將班主任工作進行到底

摘 要：在班主任工作中需要通過不斷學(xué)習(xí)，改變自己，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)來完善提高班主任的工作。如何成為一名優(yōu)秀的班主任需要做到“要讓學(xué)生愛你、你要愛學(xué)生、要讓這愛、愛不完”。在班主任的工作中，開好首次班會并準(zhǔn)備發(fā)言提綱是必要的。

關(guān)鍵詞：愛 良好開端 堅持到底

中圖分類號：G635.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（c）-0222-01

在教育不斷變化、進步的今天，班主任重要作用始終不會改變：他們永遠(yuǎn)是他帶領(lǐng)那一班學(xué)生的“帶頭人”。班主任的工作是復(fù)雜的，要成為一名合格的班主任，光憑激情和干勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，班主任要本著熱愛的態(tài)度，奉獻的精神，用科學(xué)的方法去實踐、去探索、去發(fā)現(xiàn)，才能真正做好班主任工作。

作為班主任經(jīng)過多年的班級管理和教育教學(xué)工作都會在自己的崗位上總結(jié)出一套適合自己管理的教育理念和方式。這些理念和方式在每位班主任間都可以用來借鑒和學(xué)習(xí)。而做好班主任工作卻并非易事，在走上班主任工作崗位時，就要做好在此崗位上不斷付出努力的準(zhǔn)備，并通過總結(jié)工作經(jīng)驗與教訓(xùn)，將班主任工作做到最好。

中國是一個有著悠久歷史的文明古國，其中道德教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“傳道”歷來都是教育的第一要務(wù)。但在學(xué)校里教師最不愿做的卻是班主任工作，但班級不可一日無班主任，德育工作也不可缺乏。學(xué)校對班主任提出：班主任要有愛心、有學(xué)問、有修養(yǎng)、有智慧、愛讀書、愛思考、愛研究、敢創(chuàng)新。為了符合學(xué)校提出的要求，做好班主任的工作，就要不斷的學(xué)習(xí)進取，在工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，力求做一名合格的班主任。

做好班主任工作需要做到以下幾點：第一，要讓學(xué)生愛你；第二，你要愛學(xué)生；第三，要讓這愛、愛不完。

作為班主任，一個眼神、一個微笑、一句話，甚至一個背影，都會深深地影響到學(xué)生。班主任與學(xué)生建立起的良好開端需要做好：與學(xué)生的第一次見面，開好第一次班會，上好第一堂課。那么如何做好這三個第一次呢？這就是值得我們深思的問題。但是以上的問題歸根結(jié)底都會關(guān)乎到班主任一個個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)問題，一名優(yōu)秀的班主任要具有一種優(yōu)雅的氣質(zhì)，高尚的品質(zhì)和崇高的素養(yǎng)。教師不是盲目的時代追隨者，但又不是時代的落伍者。教師為人師表，在學(xué)生面前，風(fēng)度、體態(tài)、著裝、氣質(zhì)體現(xiàn)著一種修養(yǎng)，一名有著很高修養(yǎng)的班主任一定會培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生。

教師走進教室，一定要面帶微笑，帶給學(xué)生們一天的陽光。一個經(jīng)常微笑的班主任讓孩子會有安全感。當(dāng)學(xué)生們遇到挫折的時候，一個微笑是給他的最好的安慰；當(dāng)學(xué)生不經(jīng)意間闖了禍，一個微笑是學(xué)生認(rèn)識錯誤的最好的教育；當(dāng)孩子們茫然不知所措的時候，一個微笑是給孩子的最好的鼓勵。他們會因此而快樂努力的學(xué)習(xí)。班主任不該吝嗇自己的微笑，即使自己有很多不順心的事情也要學(xué)著、試著用自己的微笑來面對學(xué)生。

開好第一次班會。準(zhǔn)備好發(fā)言提綱是很重要的，這就需要班主任付出自己的課下精力來做好充分的準(zhǔn)備，班會上要與同學(xué)們像對待朋友之間的交談一樣親切、自然、隨和。比如班主任通過親自打掃整理教室衛(wèi)生為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，來主動與學(xué)生建立起相互信任、理解和關(guān)愛。學(xué)生通過老師的這些舉動，就會對老師產(chǎn)生良好的初印象，真正領(lǐng)會到老師為人師表、言傳身教的意義。通過用自己的實際行動來教育每位同學(xué)，這種古典的教育方式，在今天仍然是非常必要和有效的。在開第一次班會時通過與學(xué)生建立起的初印象，班主任再通過友善親切的語言，逐步深入到學(xué)生心里，建立起輕松的班會氛圍，并充分發(fā)揮班委會的作用來逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。通過改變自己適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生通過班主任的言傳身教，也會感同身受逐步的影響并改變著他們自己。通過學(xué)生的自我改變來提高他們的自我管理能力，使班級整體學(xué)習(xí)能力和氛圍得到改善和提高。通過班主任的不懈努力，一定會培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

班主任工作雖然看起來有些繁雜，但如果在工作中不斷地進行歸納、總結(jié)，找出適合自己班級管理的措施和辦法，將工作分類的同時，做精做細(xì)，并且也要學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班主任的先進管理經(jīng)驗和辦法，最終摸索出自己的一套管理班級的路子和方法，才能使自己的班級管理工作有條不紊，有的放矢，既不會影響自己的學(xué)科教學(xué)工作的進展，又會運用自己的班級管理方略，做到工作游刃有余，工作中求發(fā)展、發(fā)展中求創(chuàng)新，做一名既合格又優(yōu)秀的班主任。

班主任肩負(fù)的責(zé)任是大于其他科任老師的，因為班主任不但要教好自己的學(xué)科，在自己的學(xué)科專業(yè)上不斷努力探索、研究、創(chuàng)新，還要指導(dǎo)著班級的日常管理工作，從精力、心理和體力上都要付出比其他科任老師多幾倍的努力和時間才行。因此，班主任要有旺盛的精力和超強的體力來完成自己的本職工作，有時還要進行家訪，與家長進行長時間甚至多次的溝通，為教育好一名學(xué)生而付出更多的精力和時間。在班級管理工作中，班主任對學(xué)生的品德教育和素質(zhì)教育要做到細(xì)心入微，從不放棄任何一名有問題的學(xué)生，也從不鄙視任何一名犯了錯誤的學(xué)生，他們都將在班主任的悉心教導(dǎo)下端正態(tài)度、改正錯誤，不但在學(xué)習(xí)上努力前進，還要在德育發(fā)展上勇于作一名合格的好學(xué)生。

作為一名優(yōu)秀的班主任不能只拘泥于在本校的學(xué)習(xí)工作，還要走出去，多虛心學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀班主任的先進班級管理經(jīng)驗，通過聽報告和聽講座的形式與他們進行多方面的交流和學(xué)習(xí)，從他們的經(jīng)驗中找出自己的不足之處，從他們的先進管理方式中吸取精華，再根據(jù)自己班級的實際情況加以改進和創(chuàng)新班主任的工作，既不必生搬硬套他們的思路，也不必全盤吸收，而是在他們的成績中吸收自己有用的部分并運用到自己的班級實際管理工作中，這就是改革并創(chuàng)新的工作方法。也就是在班主任工作中班主任需要通過不斷學(xué)習(xí)，改變自己，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)來完善提高班主任的工作。

班主任在為教育事業(yè)而付出心血的同時，也會看到他們的努力沒有白費，因為班級里每個學(xué)生的進步就是班主任努力付出的最好最有力的證明。因此將班主任的工作進行到底是對我們每一位優(yōu)秀班主任老師最基本的要求，也是培養(yǎng)德智美體勞合格學(xué)生的前提。

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