初中語文自主學(xué)習(xí)能力的探索

摘 要：隨著教育改革的不斷深入，在新課改的背景下對初中生語文自主學(xué)習(xí)能力有了新的目標(biāo)，要求學(xué)生們不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，教師們應(yīng)該及時的給予幫助和指導(dǎo)，教會學(xué)生們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生們也應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷的努力，掌握自學(xué)能力，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，減少對標(biāo)準(zhǔn)答案和教師的依賴程度，通過一系列措施和方法不斷提升學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)新時代新課改對初中語文教學(xué)的新的要求。

關(guān)鍵詞：初中語文 自主學(xué)習(xí) 探索 措施

中圖分類號：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（c）-0208-01

1 新的時代背景下對初中生語文自主學(xué)習(xí)能力的要求

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，對初中語文的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)方式都有新的要求，要求學(xué)生們以及老師要與時俱進(jìn)，通過不斷地改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，改革和創(chuàng)新，來應(yīng)對新時代對于語文學(xué)習(xí)的新的要求，學(xué)生們也要不斷地順應(yīng)時代的發(fā)展，不斷的吸取新的知識，提高自學(xué)能力，來充實(shí)自己，最終成為順應(yīng)時代發(fā)展的新型人才，這是新的背景下，對初中語文學(xué)習(xí)的新的要求。隨著社會的發(fā)展，老年化的加劇，為了豐富和充實(shí)老年人的精神生活，提出了新的口號，學(xué)到老活到老，真實(shí)的應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中來，建立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，需要人們從小就開始培養(yǎng)，形成自主學(xué)習(xí)的能力，通過自主學(xué)習(xí)，獲取知識，自娛自樂。教師們應(yīng)高從小就培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力，教會他們怎樣學(xué)習(xí)，授之以漁，這也是素質(zhì)教育對新時代新的背景下語文學(xué)習(xí)的要求，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。提高學(xué)生們的文學(xué)素養(yǎng)以及學(xué)習(xí)語文的興趣。為高中大學(xué)乃至整個人生的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新課標(biāo)新課改，以及對素質(zhì)教育的落實(shí)，都體現(xiàn)了自學(xué)能力的重要性，初中生對于語文的自學(xué)能力，是自學(xué)的一個重要方面。通過語文自學(xué)能力的培養(yǎng)，獨(dú)立的獲取知識，豐富自己的知識儲備，提升學(xué)生的自身修養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)，對于以后的自立學(xué)習(xí)有很大的幫助，以及學(xué)生以后的人生都有著積極地影響。教師們應(yīng)該不斷的組織和指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，注重平時的積累。給予足夠的機(jī)會讓學(xué)生們獨(dú)立的完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)不同層次自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生的具體情況，在了解學(xué)生們的興趣愛好的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的方式方法，教會學(xué)生們適合他們自己的語文自學(xué)的方法。激發(fā)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)語文的自信心。教師及時的幫助學(xué)生們解決自主學(xué)習(xí)中遇到的困難，積極的探索和改造原有的教學(xué)方式，采取有力措施，提高學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力。

2 提高初中生自主學(xué)習(xí)能力的措施

對于初中語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過一代代教師和學(xué)生的實(shí)踐，許多行之有效的方法展現(xiàn)出來，自主學(xué)習(xí)的要求首先就是，培養(yǎng)學(xué)生們的對于語文學(xué)習(xí)的自主性、主動性以及獨(dú)立性。通過對學(xué)生們的主動性的教育，學(xué)生們會很自覺地去學(xué)習(xí)，這樣可以大大減少較適合家長們的壓力，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的主動性，會更加認(rèn)真地去對待所學(xué)習(xí)的知識，一方面加強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)，就是要求學(xué)生們通過自主閱讀自主學(xué)習(xí)，來獲取知識，有所得到。還有就是加強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，現(xiàn)實(shí)中很多的學(xué)生，總是習(xí)慣性的去依靠老師和參考資料，離開了這些就不知道怎么辦，這樣使學(xué)生們失去的學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，對于學(xué)生們的以后人生發(fā)展都有著很大的消極影響。另一方面教師們應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，先從簡單的讀懂開始，知道文章大致講了什么內(nèi)容，然后是由簡入深的對文章進(jìn)行深入的了解和把握。最終形成對文章的自己不同的獨(dú)特的見解。這才是新時代背景下對新型人才的要求。還有就是教師們的作用就是對學(xué)生們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和指導(dǎo)，拋棄以往的填鴨式的教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生怎樣去課前預(yù)習(xí)，怎樣對知識更好地掌握，怎樣進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，授之以漁，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧。避免學(xué)生們對于文章以及知識的一知半解。同時教師和家長應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和肯定，不應(yīng)該總是對學(xué)生們進(jìn)行逼迫，學(xué)生們也不是簡單的機(jī)械的學(xué)習(xí)，而是發(fā)自內(nèi)心的對語文自主學(xué)習(xí)的興趣。

對學(xué)生們的語文教學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是一個需要持之以恒的堅(jiān)持下去的活動，在這一過程中，對于初中生來說，很難堅(jiān)持下去，這時就需要老師和家長的不斷地鼓勵和支持。不斷地給予學(xué)生信心和積極地信號。同時老師和家長要不斷地為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)范圍，讓學(xué)生們的在輕松愉悅的環(huán)境中，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)的欲望，初中語文教學(xué)就是應(yīng)該不斷地刺激學(xué)會們的學(xué)習(xí)的興趣，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣上，積極的引導(dǎo)，不斷地探索適合不同學(xué)生的教學(xué)方式，因材施教，針對不同能力層次的學(xué)生，鼓勵他們找到適合自己的語文自主學(xué)習(xí)的方法。這樣才可以激發(fā)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。教師們應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷探索和創(chuàng)新，原有的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，改變學(xué)生們在自主學(xué)習(xí)中的被動地位，減少對教師以及參考資料的依賴，改變原來枯燥乏味的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生們足夠的空間去自主學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的才能，培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的自主性和獨(dú)立性，通過閱讀，觀察、探究、剖析。最后得到正確的理解以及自己的獨(dú)特的見解。同時對于學(xué)生們的不同時期的自主學(xué)習(xí)能力的情況要及時的了解，并給與及時的幫助，通過定期的測評，教師們可以掌握學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)的情況。積極探索，并找出解決那些落后學(xué)生們的語文自主學(xué)習(xí)的措施。

在初中語文的學(xué)習(xí)中，是學(xué)生們的語文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要時期，在這一階段，教師們應(yīng)該因材施教，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)，通過簡單的指導(dǎo)教會學(xué)生們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。學(xué)生們在這一時期，應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持之以恒的堅(jiān)持下去，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣而不是一種負(fù)擔(dān)。通過教師和學(xué)生們的合作交流，使學(xué)生們養(yǎng)成語文自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，為初中生以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊，順應(yīng)新課改對語文學(xué)習(xí)的要求，提升學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力以及文學(xué)素養(yǎng)。

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