高中政治課堂教學(xué)的優(yōu)化

高中思想政治新課程改革標(biāo)準(zhǔn)指出，思想政治課堂教學(xué)必須“關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)，倡導(dǎo)開發(fā)互動(dòng)的教學(xué)方式與合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的過(guò)程中，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力”。

一提起政治課，學(xué)生就頭疼，因?yàn)樗烙浻脖吵３Ｊ顾麄儠烆^轉(zhuǎn)向，不知所云。一些具體的專業(yè)術(shù)語(yǔ)使原本社會(huì)知識(shí)就不夠豐富的學(xué)生更覺(jué)得困難，只好囫圇吞棗、死記硬背，仿佛政治課就是枯燥乏味的代名詞。為了改變過(guò)去那種教師講得津津有味、學(xué)生聽得懨懨欲睡的局面，本人在教學(xué)中針對(duì)高中學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出一些豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生在愉快的笑聲中了解政治課的特點(diǎn)，在師愛的沐浴中感受政治課的真諦。下面是本人在日常教學(xué)中實(shí)施課堂教學(xué)最優(yōu)化的幾點(diǎn)嘗試。

一 讓小品走進(jìn)課堂

學(xué)生在放松、快樂(lè)的氛圍中的學(xué)習(xí)效果比單純、被動(dòng)地聽要好得多，而在日常娛樂(lè)中，小品因其講究說(shuō)、學(xué)、逗、唱，通俗易懂的特點(diǎn)很受大家歡迎，是一種雅俗共賞的娛樂(lè)節(jié)目。因此，在政治課堂教學(xué)過(guò)程中，為了在課堂開始就吸引學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，我把小品搬進(jìn)課堂，把所講內(nèi)容通過(guò)學(xué)生真實(shí)、生動(dòng)又富有滑稽、夸張的表演展現(xiàn)出來(lái)。實(shí)踐結(jié)果表明，學(xué)生對(duì)這種形式十分喜歡，積極主動(dòng)參與，盡管沒(méi)有大家明星那樣的氣勢(shì)，但學(xué)生們認(rèn)真投入的表演仍令課堂充滿了歡快氣氛，談笑之中，空洞的說(shuō)教變成了深刻的記憶。臺(tái)上同學(xué)惟妙惟肖的表演令臺(tái)下學(xué)生捧腹大笑，笑聲之余，教師因勢(shì)利導(dǎo)要求他們暢所欲言，討論小品中人物所說(shuō)的話究竟是對(duì)還是錯(cuò)，然后自然而然地引出所學(xué)內(nèi)容。這樣一來(lái)，學(xué)生在不知不覺(jué)中就被帶入到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，再也不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，把小品引進(jìn)課堂，只是利用它通俗易懂、生動(dòng)形象的特點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生，而不是嘩眾取寵，教師應(yīng)該善于駕馭課堂，分清主次，明確教學(xué)目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在地去準(zhǔn)備，而不是流于形式，同時(shí)要控制好時(shí)間，引領(lǐng)學(xué)生思維，讓學(xué)生在輕松愉快的笑聲中學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)。

二 貼近學(xué)生，講學(xué)生愛聽的故事

學(xué)生熟悉的語(yǔ)言，指學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的或曾經(jīng)學(xué)過(guò)的印象深刻、可以朗朗上口的語(yǔ)言?！肮适隆睂?duì)很多人來(lái)講總是獨(dú)具魅力，因?yàn)樗惺加薪K，有內(nèi)容，有細(xì)節(jié)，所以講起來(lái)頗受歡迎。例如，在教學(xué)“公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展”時(shí)，我給學(xué)生講了國(guó)內(nèi)有名的網(wǎng)絡(luò)公司——百度。為了使學(xué)生對(duì)百度有一個(gè)全面、立體的認(rèn)識(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)的：我問(wèn)學(xué)生，你們相信知識(shí)能改變命運(yùn)嗎？有的學(xué)生點(diǎn)頭表示同意，有的學(xué)生卻有點(diǎn)茫然。然后，我展示一張圖片——李彥宏，百度的CEO。有的學(xué)生說(shuō)很帥，有的學(xué)生說(shuō)是百度的老總。我微笑表示贊同，但我要強(qiáng)調(diào)的是，李彥宏俊朗的外表下有一顆上進(jìn)的心。他出生于山西一個(gè)普通的工人家庭，北大畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)，在美國(guó)微軟謀得不錯(cuò)的職位，在華爾街有別墅、汽車，這是很多人夢(mèng)想的生活。但在妻子的鼓勵(lì)下，他懷抱“科技改變生活”的夢(mèng)想，放棄所有，毅然回國(guó)創(chuàng)業(yè)。直至今日，百度成為全球最大的中文搜索引擎。我注意到學(xué)生基本上都在認(rèn)真地聽，對(duì)一個(gè)學(xué)生熟悉的內(nèi)容，以問(wèn)題引導(dǎo)進(jìn)行深層次的講解，學(xué)生會(huì)學(xué)得更投入。

三 慎待學(xué)生的秘密，做學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的知音

要讓政治課堂充滿和諧之花，不僅需要師生之間相互合作，彼此接納，而且需要相互信賴。在交流與合作中，教師不免地會(huì)接觸到學(xué)生的秘密，能否善待這些秘密，在很大程度上影響著和諧的師生關(guān)系能否建立并得到維持。

新課程倡導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話教學(xué)，而師生彼此信任是對(duì)話順利進(jìn)行不可或缺的前提。如果把學(xué)生內(nèi)心世界的話毫無(wú)保留地告訴教師，教師就應(yīng)該學(xué)會(huì)為學(xué)生保守那些他們不愿意被別人知道的秘密，這樣才能保持師生關(guān)系和諧，共建和諧課堂。

四 讓師愛溫暖學(xué)生

在思想政治課的教學(xué)中，除了教學(xué)手段和方法要最優(yōu)化，符合學(xué)生心理特點(diǎn)外，建立良好的師生關(guān)系，也是一個(gè)不易忽視的因素。正所謂“親其師，信其道”；反之，倘若教師對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)厲，令他們敬而遠(yuǎn)之的話，其后果必然是學(xué)生對(duì)其也是唯恐避之不及，哪里還有尊重和熱愛可言。因此，建立融洽、良好的師生關(guān)系，是提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)的一個(gè)重要方面。

杜甫有詩(shī)曰：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@是對(duì)教師要求的寫照。教師對(duì)學(xué)生的言傳身教，更重要的是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的，教師的舉手投足，都會(huì)在學(xué)生心中留下永久的記憶。因此，思想政治課教師要改變過(guò)去那種板起一副冷面孔、握起一根長(zhǎng)教鞭、咄咄逼人地走上講臺(tái)的做法，唯有尊重和關(guān)愛才會(huì)讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生尊重和熱愛之情，學(xué)生才會(huì)親近教師。一句關(guān)切的“你好嗎？”換回一句真誠(chéng)的“老師好！”這樣的師生關(guān)系才真正有利于教學(xué)的最優(yōu)化。

在教學(xué)中，適時(shí)適地運(yùn)用小品娛樂(lè)學(xué)生的身心，活躍生活；以豐富多彩的課外活動(dòng)吸引學(xué)生；以真誠(chéng)的愛心對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中有學(xué)。在教師為他們撐起的這片藍(lán)天下，自由自在地呼吸新鮮空氣，快快樂(lè)樂(lè)地沐浴充足的陽(yáng)光，積極地探索人生真諦，健康茁壯地成長(zhǎng)。