高校校園文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義

【摘 要】面對與日俱增的就業(yè)壓力，我國高校迫切需要提高學(xué)生各項能力，基于社會就業(yè)形勢的要求，環(huán)境建設(shè)成為高校發(fā)展的主要內(nèi)容，高校校園文化是環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)，其可為高校培養(yǎng)學(xué)生提供基礎(chǔ)的氛圍。因此，本文通過對高校校園文化的建設(shè)現(xiàn)狀以及建設(shè)途徑進(jìn)行分析，探討高校校園文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義。

【關(guān)鍵詞】高等學(xué)校 校園文化 戰(zhàn)略意義

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）01-0057-01

高等學(xué)校是我國教育事業(yè)重點建設(shè)的項目，同時也是國家提倡大力發(fā)展的教學(xué)基地，在保障高校為社會源源不斷輸送人才的基礎(chǔ)上，需實現(xiàn)高校校園文化的建設(shè)。高校校園文化的建設(shè)，有助于大學(xué)生心理素質(zhì)的提供，緩解大學(xué)生巨大的就業(yè)壓力，可見，提倡并鼓勵高校校園文化的建設(shè)，既符合國家對高校的建設(shè)需求，也具備較高的戰(zhàn)略意義。

一 高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀和途徑

筆者針對我國高校校園文化建設(shè)的實際，在現(xiàn)狀和途徑兩方面做了簡要分析，具體如下：

1.高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

目前，我國高校校園文化的建設(shè)，主要朝向多元化和創(chuàng)新化的方向發(fā)展。多元化的校園文化，主要是保障學(xué)生在高校中可享受到不同的文化融合，如高校將校園文化依照我國不同民族、地區(qū)的文化特點進(jìn)行借鑒性建設(shè)，逐漸形成高校特有的文化氣息，吸納更多生源；創(chuàng)新化是目前校園文化建設(shè)的主流思想，高校之間實行對校園文化建設(shè)的積極交流，采取其他高校校園文化建設(shè)的精華之處，由此促進(jìn)我國高校校園文化的共同建設(shè)，實現(xiàn)我國高校統(tǒng)一的校園文化建設(shè)水平。

2.高校校園文化建設(shè)的途徑

高校校園文化建設(shè)的途徑主要以社會文化為基礎(chǔ)，通過對社會文化的研究，提出校園文化建設(shè)的思路和方向，保障學(xué)生在校期間可感受社會文化氣息，避免學(xué)生步入社會后無法與社會文化接軌。首先，高校要吸取社會文化的經(jīng)典之處，如構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)圖書館、組織學(xué)術(shù)交流會；其次，高?？裳埳鐣I(yè)文化建設(shè)團隊，對高校校園文化建設(shè)提出相關(guān)建議，指引文化建設(shè)方向；最后，高校調(diào)查學(xué)生對校園文化的需求，以大學(xué)生的角度出發(fā)，建設(shè)校園文化。

二 高校校園文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義

筆者綜合考量我國高校校園文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義，結(jié)合校園文化建設(shè)的實質(zhì)，對其進(jìn)行了匯總分析，情況如下：

1.校園文化建設(shè)提高高校軟件環(huán)境

在高校校園文化建設(shè)的同時，逐漸提升了校園制度、精神、素養(yǎng)的建設(shè)，拉近了校園文化與社會文化的距離，同時高校所處環(huán)境的地域文化課成為校園文化建設(shè)的參考，可見，高校校園文化的建設(shè)，著實提高了高校的軟件環(huán)境。校園文化建設(shè)需要具備較強的文化基礎(chǔ)，一方面要發(fā)展特色的校園文化，另一方面要構(gòu)建完整的校園文化，如在高校校園文化建設(shè)過程中，勢必會著重發(fā)展校園優(yōu)勢，保障各項資源的合理配置，促使文化、科技等資源達(dá)到平衡的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，進(jìn)而促使校園文化建設(shè)得到擴充，其在建設(shè)過程中，可帶動高校在社會上的影響力和地位，利用校園文化提升高校的軟環(huán)境建設(shè)，實現(xiàn)軟環(huán)境的實際意義。

2.校園文化建設(shè)保障大學(xué)生綜合化發(fā)展

高校在建設(shè)校園文化時，主要是提高高校在社會中的綜合實力。目前，高校校園文化極其豐富，不僅表現(xiàn)在文化類型方面，而且在文化設(shè)施以及組織方面同樣具備可觀的效果。利用綜合的校園文化，可培養(yǎng)大學(xué)生的多項能力，學(xué)生可在校園文化中，自由發(fā)揮自身的長處，例如：大學(xué)生可根據(jù)自身的技能特長，選擇高校就業(yè)實踐場地，部分高校已經(jīng)將校園實踐基地作為校園文化建設(shè)的項目，主要根據(jù)大學(xué)生的專業(yè)進(jìn)行技能的培養(yǎng)，同時促進(jìn)大學(xué)生更適應(yīng)社會就業(yè)形勢。因此，校園文化建設(shè)可促進(jìn)提升大學(xué)生的基礎(chǔ)能力，保障大學(xué)生綜合發(fā)展。

3.校園文化建設(shè)促進(jìn)高校和諧發(fā)展

校園文化建設(shè)，可發(fā)現(xiàn)高校運營中的不足之處，保障高?？平獭⑷宋?、環(huán)境的和諧相處，高校對大學(xué)生的培養(yǎng)，不僅僅局限于技能和專業(yè)，更重要的是心理和素質(zhì)，優(yōu)秀的大學(xué)生各項能力應(yīng)和諧發(fā)展，保障大學(xué)生不僅可適應(yīng)高校的文化生活，也能適應(yīng)來自社會的鍛煉。通過校園文化建設(shè)，實現(xiàn)高校和諧發(fā)展。首先，保障高校與社會的和諧相處，促使高校在社會中可發(fā)揮實際的教育意義；其次，促進(jìn)高校與學(xué)生的和諧發(fā)展，以校園文化建設(shè)為依據(jù)，保障學(xué)生在校期間獲取高校多項有價值的信息，有效打造學(xué)生的形象，進(jìn)而借助高校在社會中的知名度，穩(wěn)定學(xué)生在社會就業(yè)市場中的地位；最后，提升學(xué)生與社會的和諧相處，樹立學(xué)生的社會道德，營造良好的大學(xué)生就業(yè)風(fēng)氣。

三 結(jié)束語

校園文化不僅是高校建設(shè)的重點，更是社會文化不可分割的一部分，良好的校園文化有利于提高大學(xué)生的身心健康，推進(jìn)社會文化建設(shè)的進(jìn)步。目前，我國高校特別注重校園文化的建設(shè)，積極采取相關(guān)的建設(shè)措施，發(fā)揮校園文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義，基于高校校園文化建設(shè)形勢的要求，有效提高高校校園文化建設(shè)的力度。

參考文獻(xiàn)

[1]岳陽.從軟實力角度看大學(xué)校園文化建設(shè)[J].理論觀察，2008（5）

[2]王志剛、楊科正.關(guān)于地方高校文化建設(shè)的幾點思考[J].煤炭高等教育，2009（6）

[3]王玉英.論提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的新路徑——以校園文化建設(shè)為切入點[J].阜陽師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2010（4）

〔責(zé)任編輯：范可〕