中考英語總復(fù)習(xí)探究

隨著近幾年初中畢業(yè)考試的改革，中考題型也在不斷的發(fā)生變化。無論在題型設(shè)計(jì)，考試分布還是難易程度使，中考命題體現(xiàn)了課改理念，課改精神，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上，注重提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析，解決實(shí)際問題的能力。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上注重學(xué)生創(chuàng)新，實(shí)踐等結(jié)合能力和多種潛能的培養(yǎng)。而學(xué)生進(jìn)入初三，普遍感到英語學(xué)習(xí)任務(wù)重且壓力大，面對(duì)這些新的挑戰(zhàn)，作為初三畢業(yè)班的英語教師，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，完成初中畢業(yè)生的升學(xué)考試復(fù)習(xí)和提高學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力和備考能力，是我們每一位英語教師都值得思考的問題。作為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的英語老師，必須有一套行之有效的應(yīng)對(duì)策略，以緩解學(xué)生的壓力，減輕負(fù)擔(dān)，確保在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和備考能力。在中考復(fù)習(xí)中，面對(duì)情景對(duì)話茫然，寫作句子錯(cuò)誤混亂，語法運(yùn)用以及閱讀能力提升緩慢等一系列問題，我在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，不斷摸索，探究總結(jié)出一套中考復(fù)習(xí)教材整合的方法：四位一體復(fù)習(xí)法。

第一階段：課本基礎(chǔ)知識(shí)全程破解復(fù)習(xí)-----找知識(shí)源。此輪復(fù)習(xí)橫向教材整合知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)。眾所周知，不管什么樣的考題，一切知識(shí)點(diǎn)源于咱們活的教科書，所以回歸課本找知識(shí)源，幫助學(xué)生理清課本知識(shí)，掌握語感學(xué)習(xí)法是非常重要的。次輪復(fù)習(xí)主要以初中英語九大時(shí)態(tài)為線，通過對(duì)新教材七---九年級(jí)的61個(gè)單元，近250課內(nèi)容的分析，歸納把-七年級(jí)至九年級(jí)的課本基礎(chǔ)知識(shí)，課文等相同內(nèi)容進(jìn)行整合，歸納系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握。讓學(xué)生對(duì)教科書知識(shí)有個(gè)清晰的印象。運(yùn)用語感學(xué)習(xí)法加強(qiáng)學(xué)生詞匯記憶和夯實(shí)課本基礎(chǔ)知識(shí)，為第二階段基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用打下基礎(chǔ)。

第二階段：語法專題滾動(dòng)破解復(fù)習(xí)----循規(guī)破解，化繁為簡(jiǎn)。對(duì)英語十大詞類整合。第二階段復(fù)習(xí)為縱向拉網(wǎng)式知識(shí)結(jié)構(gòu)整合歸類復(fù)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語專業(yè)知識(shí)和術(shù)語思維，解決問題。主要復(fù)習(xí)初中階段的語法知識(shí)共分兩大塊；九大時(shí)態(tài)和十大詞類。兩大塊內(nèi)容可整合成三個(gè)專題：一-英語句子基本句序：（九大時(shí)態(tài)兩種語態(tài)） 二-英語十大詞類：九大詞類系統(tǒng)復(fù)習(xí)（實(shí)詞五大，虛詞四大類）三-英語句子種類簡(jiǎn)單句-并列句-復(fù)合句。通過精講精練，以講助練，以練助考的復(fù)習(xí)模式，幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)教學(xué)規(guī)律性總結(jié)，歸納，皆在幫助學(xué)生對(duì)初中語法知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，循規(guī)破解，一目了然，巧戰(zhàn)過關(guān)，取得佳績(jī)。

第三階段：基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用能力提升復(fù)習(xí)----綜合破解模擬試題?？记澳M試卷練兵復(fù)習(xí)，通過上兩輪夯實(shí)根基的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為了提升學(xué)生綜合潛能。整合復(fù)習(xí)主要以突破模擬卷，突出考生完型填空和短文填空，為主題考前練兵，實(shí)戰(zhàn)復(fù)習(xí)。次論復(fù)習(xí)皆在解題方法，學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)思維，巧妙做題，幫助學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)質(zhì)量自我檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺。

第四階段：防漏補(bǔ)缺，知識(shí)回放歸位復(fù)習(xí)-------放電影。前面所復(fù)習(xí)過的內(nèi)容：詞匯，短文填空，完型填空，口語交際，寫作和模擬試卷，查漏補(bǔ)缺，反饋歸真，使學(xué)生建立自信，信心百倍，輕松走向中考戰(zhàn)場(chǎng)。

總之，初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)雖然任務(wù)重，時(shí)間緊，但只要一步一步夯實(shí)基礎(chǔ)，重視技能技巧的培養(yǎng)，形成良好的專項(xiàng)運(yùn)用和綜合運(yùn)用能力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，相信有一個(gè)夢(mèng)，由我啟動(dòng)，舞動(dòng)花季，把夢(mèng)打開，誰有勇氣，毅力就會(huì)成功？

最后送大家一句話：無論道路多么崎嶇不平，你總是一往情深的邁向生活。