前些天,我參加了武威市涼州區(qū)教育局組織舉辦的教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升專題培訓(xùn)班,本次培訓(xùn)內(nèi)容包括財(cái)務(wù)管理、預(yù)防職務(wù)犯罪、黨的基層組織建設(shè)、學(xué)校均衡發(fā)展、中學(xué)管理、學(xué)校安全管理、課堂教學(xué)管理等方面。兩天下來收獲頗豐,整體效果非常明顯,恭耳聆聽了蘇局長、張書記、俞股長、王監(jiān)察長等領(lǐng)導(dǎo)專家的精彩講授。他們淵博的學(xué)識、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、妙語連珠的講授使我思域大開、心悅誠服;深入淺出、引人入勝的講解讓我對某些問題的模糊認(rèn)識茅塞頓開,無論是在心靈上還是認(rèn)識上都得到了一次全新的洗禮,使我受益匪淺。
本次培訓(xùn),使我感受最深的有以下幾點(diǎn):
一、增長知識,視野得到了拓寬。
這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性和時效性,通過學(xué)習(xí)使我在領(lǐng)導(dǎo)能力、財(cái)務(wù)管理、危機(jī)防范、學(xué)校均衡發(fā)展、黨的基層建設(shè)、安全管理等方面有了全新的認(rèn)識,這些知識開擴(kuò)了我的視野,啟發(fā)了我的思維,有些困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù),對原來在工作實(shí)踐中感到難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐。參加工作以來,感覺實(shí)際操作多,宏觀管理少,對工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠,這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展,通過培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題,謀劃思路,更好地完成好本職工作,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的突破提高,努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。
二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升。
領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力、最關(guān)鍵的執(zhí)行力,它能使人們超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),常規(guī)質(zhì)量的去完成任務(wù),并且樂意這么做。領(lǐng)導(dǎo)力作為社會交互作用的一種要素,是一種復(fù)雜的活動,是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)上級戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實(shí)踐能力,它是一位管理人員最重要的能力之一。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我清楚地認(rèn)識到在過去領(lǐng)導(dǎo)能力上的一些缺陷。作為一名主管教育的基層領(lǐng)導(dǎo),個人能力急需進(jìn)一步完善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負(fù)責(zé),更是對黨和國家、對人民負(fù)責(zé)。通過這次學(xué)習(xí),我完全弄清了“一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該等同于一個好的管理者”的理念。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個主動者、創(chuàng)造者和發(fā)明者,他必須善于預(yù)見前途,分析國家教育發(fā)展態(tài)勢,明確發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標(biāo),向確定好的目標(biāo)去努力奮斗。這就需要我不斷地學(xué)習(xí),學(xué)以立德、學(xué)以培智、學(xué)以陶情、學(xué)以修身,增強(qiáng)自己的理想信念和對崗位責(zé)任的認(rèn)識。
三、學(xué)以致用,工作水平得到了提高。
專題培訓(xùn)結(jié)束后,我認(rèn)真研究總結(jié)出了干好基層教育工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力,面對錯綜復(fù)雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,面對問題能及時拿出行之有效的方案與計(jì)劃,貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,善于社會交往,有較高的管理水平,組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力,以大無畏的精神,在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新,做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù),順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐,活到老學(xué)到老,促進(jìn)社會科學(xué)地進(jìn)步。
四、交流體會,知識、友誼得到了升華。
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員全部是來自區(qū)上教育系統(tǒng)各學(xué)區(qū)、學(xué)校的同志,大家所處的崗位不同,從事工作的內(nèi)容大體一致,與他們的交流也有很大的觸動和啟發(fā),受益匪淺。在與同仁們的交流中,我感悟到管理是“品”出來的,讓教師的思路跟著你走,我們作為教育系統(tǒng)基層管理者,每天遇到的事情比較多,其實(shí)每天的管理服務(wù)工作就像一杯苦咖啡,是需要我們在一天的工作結(jié)束之后及時回味一下,在每天晚上睡覺之前把一天的工作簡單過濾一下,總結(jié)成敗,品味得失,從而為第二天的工作清理出一份清晰的思路。領(lǐng)導(dǎo)專家們平易近人、幽默風(fēng)趣,我們在收獲知識的同時,也收獲了友誼。
同時, 基于對人生定位、育人觀念和處事態(tài)度等方面有了新認(rèn)識,結(jié)合工作實(shí)際,我對今后工作有以下思考。
在現(xiàn)在的體制改革中,如何準(zhǔn)確定位自己的角色,把握發(fā)展的機(jī)遇,充分彰顯個人的魅力和價值。我充分認(rèn)識到了“責(zé)任”和“態(tài)度”的重要性?!叭帜芰?,七分責(zé)任” ,“優(yōu)秀的平臺和舞臺是自己搭建的,而在搭建的過程中,一磚一瓦都是責(zé)任與態(tài)度”。在搭建振興涼州教育的這個大舞臺中,我不曾想過要做舞臺上的表演者,但我卻能認(rèn)真的做好搭建舞臺的一塊磚或是一片瓦。我將會用“十分的責(zé)任”將我的一生奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。面對當(dāng)前全區(qū)教育的現(xiàn)狀,作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的一名教育工作者,應(yīng)有哪些思考?“磚”有“磚”的責(zé)任,“瓦”有“瓦”的義務(wù)。通過最近幾年的質(zhì)量檢測成績來分析,全區(qū)教育的薄弱環(huán)節(jié)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小,而這也是我區(qū)基礎(chǔ)教育的主體部分,在整合資源集中辦學(xué)的進(jìn)程中,由于受師資等各個方面的影響,以至于農(nóng)村小學(xué)教育惡性循環(huán),越來越不能滿足當(dāng)前社會發(fā)展和人民群眾的需要。作為基層教育工作者,如何把手中有限的師資資源用活,真正實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的有機(jī)整合,是當(dāng)前工作的要點(diǎn)。體制我們無法改變,但我們完全可以改變方法和態(tài)度。“認(rèn)真”與“示范”,“認(rèn)真”是一種責(zé)任,“示范”是一種態(tài)度,一個具有超強(qiáng)責(zé)任意識和積極人生態(tài)度的人,定能感染身邊的人,從而打造出一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),只有真正感悟到了團(tuán)隊(duì)的精神,才能有效的彰顯出人生的個人魅力。
讀史可以明鑒,知古可以鑒今。每一次參加培訓(xùn),總會有不菲的收獲。此次能力提升培訓(xùn),讓我從不同角度領(lǐng)會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝涼州區(qū)教育局給了我們這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會,我將盡自己所能把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、一個管理者的責(zé)任性,用一份做人的真誠和愛心、一份堅(jiān)定的政治責(zé)任心,完成好上級組織交給的每一項(xiàng)工作,為實(shí)現(xiàn)涼州區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量快速發(fā)展而努力奮斗!