強(qiáng)化學(xué)習(xí)，武裝頭腦 不斷提高為師生服務(wù)本領(lǐng)

前些天，我參加了武威市涼州區(qū)教育局組織舉辦的教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升專題培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)內(nèi)容包括財(cái)務(wù)管理、預(yù)防職務(wù)犯罪、黨的基層組織建設(shè)、學(xué)校均衡發(fā)展、中學(xué)管理、學(xué)校安全管理、課堂教學(xué)管理等方面。兩天下來收獲頗豐，整體效果非常明顯，恭耳聆聽了蘇局長、張書記、俞股長、王監(jiān)察長等領(lǐng)導(dǎo)專家的精彩講授。他們淵博的學(xué)識、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、妙語連珠的講授使我思域大開、心悅誠服；深入淺出、引人入勝的講解讓我對某些問題的模糊認(rèn)識茅塞頓開，無論是在心靈上還是認(rèn)識上都得到了一次全新的洗禮，使我受益匪淺。

本次培訓(xùn)，使我感受最深的有以下幾點(diǎn)：

一、增長知識，視野得到了拓寬。

這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性和時效性，通過學(xué)習(xí)使我在領(lǐng)導(dǎo)能力、財(cái)務(wù)管理、危機(jī)防范、學(xué)校均衡發(fā)展、黨的基層建設(shè)、安全管理等方面有了全新的認(rèn)識，這些知識開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維，有些困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中感到難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)收獲頗豐。參加工作以來，感覺實(shí)際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展，通過培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的突破提高，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升。

領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力、最關(guān)鍵的執(zhí)行力，它能使人們超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)質(zhì)量的去完成任務(wù)，并且樂意這么做。領(lǐng)導(dǎo)力作為社會交互作用的一種要素，是一種復(fù)雜的活動，是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)上級戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實(shí)踐能力，它是一位管理人員最重要的能力之一。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識到在過去領(lǐng)導(dǎo)能力上的一些缺陷。作為一名主管教育的基層領(lǐng)導(dǎo)，個人能力急需進(jìn)一步完善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負(fù)責(zé)，更是對黨和國家、對人民負(fù)責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，我完全弄清了“一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該等同于一個好的管理者”的理念。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個主動者、創(chuàng)造者和發(fā)明者，他必須善于預(yù)見前途，分析國家教育發(fā)展態(tài)勢，明確發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標(biāo)，向確定好的目標(biāo)去努力奮斗。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)以立德、學(xué)以培智、學(xué)以陶情、學(xué)以修身，增強(qiáng)自己的理想信念和對崗位責(zé)任的認(rèn)識。

三、學(xué)以致用，工作水平得到了提高。

專題培訓(xùn)結(jié)束后，我認(rèn)真研究總結(jié)出了干好基層教育工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對錯綜復(fù)雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學(xué)到老，促進(jìn)社會科學(xué)地進(jìn)步。

四、交流體會，知識、友誼得到了升華。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員全部是來自區(qū)上教育系統(tǒng)各學(xué)區(qū)、學(xué)校的同志，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容大體一致，與他們的交流也有很大的觸動和啟發(fā)，受益匪淺。在與同仁們的交流中，我感悟到管理是“品”出來的，讓教師的思路跟著你走，我們作為教育系統(tǒng)基層管理者，每天遇到的事情比較多，其實(shí)每天的管理服務(wù)工作就像一杯苦咖啡，是需要我們在一天的工作結(jié)束之后及時回味一下，在每天晚上睡覺之前把一天的工作簡單過濾一下，總結(jié)成敗，品味得失，從而為第二天的工作清理出一份清晰的思路。領(lǐng)導(dǎo)專家們平易近人、幽默風(fēng)趣，我們在收獲知識的同時，也收獲了友誼。

同時， 基于對人生定位、育人觀念和處事態(tài)度等方面有了新認(rèn)識，結(jié)合工作實(shí)際，我對今后工作有以下思考。

在現(xiàn)在的體制改革中，如何準(zhǔn)確定位自己的角色，把握發(fā)展的機(jī)遇，充分彰顯個人的魅力和價值。我充分認(rèn)識到了“責(zé)任”和“態(tài)度”的重要性?！叭帜芰?，七分責(zé)任” ，“優(yōu)秀的平臺和舞臺是自己搭建的，而在搭建的過程中，一磚一瓦都是責(zé)任與態(tài)度”。在搭建振興涼州教育的這個大舞臺中，我不曾想過要做舞臺上的表演者，但我卻能認(rèn)真的做好搭建舞臺的一塊磚或是一片瓦。我將會用“十分的責(zé)任”將我的一生奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。面對當(dāng)前全區(qū)教育的現(xiàn)狀，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的一名教育工作者，應(yīng)有哪些思考？“磚”有“磚”的責(zé)任，“瓦”有“瓦”的義務(wù)。通過最近幾年的質(zhì)量檢測成績來分析，全區(qū)教育的薄弱環(huán)節(jié)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小，而這也是我區(qū)基礎(chǔ)教育的主體部分，在整合資源集中辦學(xué)的進(jìn)程中，由于受師資等各個方面的影響，以至于農(nóng)村小學(xué)教育惡性循環(huán)，越來越不能滿足當(dāng)前社會發(fā)展和人民群眾的需要。作為基層教育工作者，如何把手中有限的師資資源用活，真正實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的有機(jī)整合，是當(dāng)前工作的要點(diǎn)。體制我們無法改變，但我們完全可以改變方法和態(tài)度。“認(rèn)真”與“示范”，“認(rèn)真”是一種責(zé)任，“示范”是一種態(tài)度，一個具有超強(qiáng)責(zé)任意識和積極人生態(tài)度的人，定能感染身邊的人，從而打造出一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，只有真正感悟到了團(tuán)隊(duì)的精神，才能有效的彰顯出人生的個人魅力。

讀史可以明鑒，知古可以鑒今。每一次參加培訓(xùn)，總會有不菲的收獲。此次能力提升培訓(xùn)，讓我從不同角度領(lǐng)會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝涼州區(qū)教育局給了我們這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將盡自己所能把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、一個管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅(jiān)定的政治責(zé)任心，完成好上級組織交給的每一項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)涼州區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量快速發(fā)展而努力奮斗！