踏踏實(shí)實(shí) 扎扎實(shí)實(shí)

高三是對(duì)學(xué)生的歷練，也是對(duì)老師的歷練。無(wú)論學(xué)生還是老師，都在高三這個(gè)重要的階段，在學(xué)和教兩個(gè)方面分別做著一絲不茍的努力。高三的語(yǔ)文教學(xué)課堂上，習(xí)題多了，閱讀少了，習(xí)題課逐漸成為高三語(yǔ)文教學(xué)的主體。那么，怎樣才能上好每一節(jié)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都十分重要的習(xí)題課呢？可從以下幾個(gè)方面，來(lái)具體落實(shí)習(xí)題課的講授。

一、時(shí)刻不忘，夯實(shí)基礎(chǔ)

只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能保證成績(jī)的穩(wěn)定提高。在課堂上，無(wú)論是什么樣的課型，都要堅(jiān)持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與考查。在課堂上，可采用課前小考的方式，鞏固與考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。每天聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容，是成語(yǔ)和文言文名句默寫(xiě)。成語(yǔ)是按照《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》上《高中生應(yīng)掌握的成語(yǔ)熟語(yǔ)》的順序，以每天5個(gè)的方式，一一考查。名句按照《考綱》要求由初中到高中，按每天100字的背誦量抽查。這個(gè)小聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)生通常在三四分鐘左右就能完成。而且，由于順序明確，每天只要抽出五分鐘的時(shí)間，學(xué)生就能完成對(duì)知識(shí)的記憶與背誦。這種分散記憶的方法，是有效提高學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握能力的方法。

二、明確各類(lèi)題型及答題技巧

語(yǔ)文試卷與其他課的試卷最大的不同點(diǎn)在于，它千方百計(jì)要考查的是學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在這種情形下，促成了語(yǔ)文卷以主觀題為主的試卷模式。所以，無(wú)論是什么樣的題型，最終的考查目標(biāo)都是十分明確的。那么，在習(xí)題課的講授中，對(duì)學(xué)生最基本的要求就是閱讀題干、明確題型和答題技巧。在實(shí)際課堂教學(xué)中，遇到類(lèi)型題，先不著急問(wèn)學(xué)生答案和給學(xué)生答案，而是先分析題型，再落實(shí)答題技巧和方法，然后才組織答案。如，在教授“詩(shī)歌鑒賞”這一類(lèi)型題的時(shí)候，先明確題中的問(wèn)題是哪個(gè)出題方向——形象、語(yǔ)言、思想、內(nèi)容和情感的那個(gè)方面；確定下來(lái)之后，再確定此種方向的答題技巧是什么，共分幾步，習(xí)慣上應(yīng)怎樣組織語(yǔ)言，寫(xiě)出答題提綱；然后分析詩(shī)歌，補(bǔ)充答題題干的內(nèi)容，完成答案。在這個(gè)過(guò)程中，不要急于給學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要教給學(xué)生得出答案的具體方法，就是所說(shuō)的“授之以漁”。

三、確定題干要求，落實(shí)答題要點(diǎn)

在明確了答題提綱以后 ，還要認(rèn)真閱讀例句或具體題目，落實(shí)答題要點(diǎn)。

比如，本次月考中有這樣一到題：17.閱讀下面的文字，仔細(xì)揣摩劃線句子的特點(diǎn)，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。（6分）

時(shí)光如水，生命如歌。在歷代浩如煙海的文學(xué)作品中，生與死是最豐富、最悲壯、最動(dòng)人的話題。人世間所有悲歡冷暖和人生的全部感悟，盡皆包含其中。有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁悲壯，有“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的斷腸凄婉， ___________________，____________________。

這道題從題干的要求上可以看出，是仿寫(xiě)題，并且要求寫(xiě)兩個(gè)句子。其他的應(yīng)從例句中去尋找答題要點(diǎn)了。

例句中將人生的全部感悟都包含在生死之中了，所以應(yīng)寫(xiě)與“生”“死”有關(guān)的內(nèi)容，同時(shí)注意題干的要求是寫(xiě)“人的情感”。從結(jié)構(gòu)上看，畫(huà)出的引用部分應(yīng)為對(duì)偶句。學(xué)生回顧以前學(xué)過(guò)的有關(guān)人的生死的詩(shī)句，不難確定答題要點(diǎn)。最后結(jié)合句式結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單套作就可以完成習(xí)題了。

可以看出，分析題干與落實(shí)要點(diǎn)是正確答題的兩個(gè)重要方面。

四、嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范答題

高三畢竟是以習(xí)題課為主要授課形式的一個(gè)階段，畢竟學(xué)生要通過(guò)答好每一道高考題來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，那么同樣是答題，同樣的思路，為什么有的學(xué)生的得分高，有的學(xué)生的得分低呢。這里面就存在一個(gè)規(guī)范答題的問(wèn)題，在組織答案時(shí)，必須使學(xué)生明白規(guī)范答題的重要性，讓學(xué)生體會(huì)到規(guī)范答題的好處。

五、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)筆、動(dòng)腦的習(xí)慣

在習(xí)題課上傳授方法、技巧的同時(shí)，必須養(yǎng)成學(xué)生動(dòng)筆、動(dòng)腦的習(xí)慣，才能讓他們最終在高考的答卷上書(shū)寫(xiě)人生最華美的篇章。所以，在講授習(xí)題的過(guò)程中，要用鼓勵(lì)的言辭促進(jìn)他們積極思考，用嚴(yán)格的要求培養(yǎng)他們的動(dòng)筆能力。

六、目標(biāo)明確 精選精煉

一年的時(shí)間看上去很長(zhǎng)，有365天的時(shí)間；其實(shí)又很短，只有75天的剩余。語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)間短，任務(wù)重，必須讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中目標(biāo)明確，抓緊時(shí)間。所以，在選擇習(xí)題方面，一定要做到精選、精練、精講。