規(guī)范高校本科課堂教學(xué)秩序的設(shè)想

帥小兵

摘 要 在高校課堂教學(xué)活動中，影響正常教學(xué)秩序的因素為師生缺課，師生遲到早退，教師調(diào)課，調(diào)換教室，教室內(nèi)電教設(shè)備、降溫增溫設(shè)備出現(xiàn)故障，教室的桌椅損壞等，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)予以規(guī)范。

關(guān)鍵詞 高等教育管理 高校教學(xué)管理 課堂教學(xué)規(guī)范

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

教學(xué)是高校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是高校生存與發(fā)展的生命線，而課堂教學(xué)則是教學(xué)工作的重心，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場。因此，明確職責(zé)，加強管理，規(guī)范課堂教學(xué)秩序，顯得十分必要。

1影響正常課堂教學(xué)秩序的因素分析

在高校課堂教學(xué)活動中，影響正常教學(xué)秩序的因素為師生缺課，師生遲到早退，教師調(diào)課，調(diào)換教室，教室內(nèi)電教設(shè)備、降溫增溫設(shè)備出現(xiàn)故障，教室的桌椅損壞等，嚴(yán)重影響教學(xué)活動的開展與教學(xué)質(zhì)量的提高。

高校出現(xiàn)課堂教學(xué)秩序不規(guī)范、不正常的現(xiàn)象，原因是多方面的：一是部分師生對此重視不夠，誤認(rèn)為大學(xué)提倡自由風(fēng)尚，上不上課是學(xué)生的自由，不少學(xué)生不去上課，老師聽之任之，學(xué)生靠苦背書、借同學(xué)講義應(yīng)付考試。二是生活方式不當(dāng)、作息時間安排不科學(xué)使然，不少學(xué)生和部分青年教師晚上在網(wǎng)上“活動”往往轉(zhuǎn)鐘，早上要么起不了床，要么起的晚不能及時趕到教室。長此以往，不僅養(yǎng)成了難以改變的不良生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績追不上去，而且極有可能搞壞自己的身體。三是許多高校對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)存在誤區(qū)，輔導(dǎo)員通常對學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心、指導(dǎo)不夠，與學(xué)生家長的溝通不暢，對于破壞課堂教學(xué)秩序的行為懲處不力。

2規(guī)范課堂教學(xué)基本秩序的相關(guān)要求

2.1關(guān)于師生缺課、師生遲到早退問題

對于學(xué)生上課缺課、遲到早退，應(yīng)由學(xué)生管理部門會同任課教師及時進(jìn)行督促清查，達(dá)到一定次數(shù)且屢教不改者，任課教師在評定課程成績時可直接給以不及格認(rèn)定。對于教師上課缺課、遲到早退，先由所在院系進(jìn)行教育引導(dǎo)，屢教不改且屬于教學(xué)責(zé)任事故者，依據(jù)學(xué)校教學(xué)事故處理辦法和有關(guān)規(guī)定給以懲處。

2.2關(guān)于調(diào)課

任課教師除了學(xué)校教學(xué)安排調(diào)整、個人參加學(xué)術(shù)會議或生病外，原則上不得調(diào)課。調(diào)課需嚴(yán)格按照以下規(guī)定程序進(jìn)行：調(diào)課至少一天前，由任課教師向所在教學(xué)單位提出申請一式兩份，所在教學(xué)單位教學(xué)負(fù)責(zé)人審核簽字，教學(xué)管理部門主管處長批準(zhǔn)，教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人員作出具體調(diào)課安排，所在教學(xué)單位負(fù)責(zé)告知學(xué)生。教學(xué)管理部門、任課教師所在教學(xué)單位各留存一份調(diào)課申請表。若遇特殊情況需臨時調(diào)課的教師，可電話告知所在教學(xué)單位的教學(xué)秘書，由其按以上規(guī)定當(dāng)日補辦手續(xù)。教學(xué)管理部門每日將調(diào)課信息在學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)中予以公布。

2.3關(guān)于調(diào)換教室

任課教師在教學(xué)活動無法進(jìn)行的情況下才可以調(diào)換教室。提倡多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障時，教師能夠繼續(xù)開展教學(xué)活動，不應(yīng)由于過分依賴現(xiàn)代教學(xué)手段而調(diào)換教室。調(diào)換教室需按照以下規(guī)定程序進(jìn)行：任課教師先征得教學(xué)樓管理員的同意，在原教室黑板上標(biāo)明調(diào)換教室信息，在教學(xué)活動結(jié)束前后告知所在教學(xué)單位的教學(xué)秘書，由所在教學(xué)單位的教學(xué)秘書當(dāng)日以書面形式報教學(xué)管理部門存檔備案。同時，各教學(xué)樓管理員作好調(diào)換教室記錄。

2.4關(guān)于多媒體教室設(shè)備的維護(hù)

學(xué)校教室管理或計算機網(wǎng)絡(luò)管理部門負(fù)責(zé)教學(xué)樓多媒體教室設(shè)備的日常維護(hù)和修理。學(xué)校教室管理或計算機網(wǎng)絡(luò)管理部門每日應(yīng)安排專門人員在教學(xué)樓巡查，每周應(yīng)對所有多媒體教室普查一遍，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞情況，并告知教學(xué)管理部門和教學(xué)樓管理員，盡量避免教師在開啟設(shè)備后才發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障的情況發(fā)生。教師在使用多媒體設(shè)備過程中發(fā)生故障時，應(yīng)告知教學(xué)樓管理員，教學(xué)樓管理員及時告知實驗室管理或計算機網(wǎng)絡(luò)管理部門。需要調(diào)換教室的由教學(xué)樓管理員作出安排。一般設(shè)備損壞應(yīng)當(dāng)日修理排除，重大設(shè)備損壞應(yīng)在3個工作日內(nèi)修理排除。

2.5關(guān)于教室桌椅、電燈、電扇等設(shè)施的維修

后勤部門負(fù)責(zé)教室桌椅、電燈、電扇等設(shè)施的日常維修。每周應(yīng)對所有教室普查一遍，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞情況。一般設(shè)備施損壞應(yīng)在當(dāng)日修理，重大設(shè)備損壞應(yīng)在3個工作日內(nèi)修理。教學(xué)樓管理員負(fù)責(zé)教室粉筆、黑板擦的配備和供應(yīng)，每日應(yīng)對教室巡查一遍，及時查漏補缺。

3規(guī)范課堂教學(xué)基本秩序的督查

（1）教學(xué)管理部門應(yīng)配合教學(xué)督導(dǎo)部門，采取開學(xué)、期中、期末普查和平時抽查等形式，對課堂教學(xué)進(jìn)行日常督查。其他干部通過課堂聽課方式對課堂教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

（2）督查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)于當(dāng)日匯總教學(xué)管理部門，由教學(xué)管理部門根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排對調(diào)課、調(diào)換教室等信息進(jìn)行核實。

（3）對教師隨意缺課、調(diào)課、提前下課，以及其他教學(xué)責(zé)任事故或異常情況，教學(xué)管理部門依據(jù)學(xué)校教學(xué)事故處理辦法和有關(guān)規(guī)定，對當(dāng)事人或當(dāng)事單位提出處理建議，必要時上報學(xué)校辦公會批準(zhǔn)通過。學(xué)校組織人事部門按學(xué)校決定對當(dāng)事人或當(dāng)事單位進(jìn)行處理。學(xué)校財務(wù)處按照組織人事部門的處理決定予以相應(yīng)的經(jīng)濟處罰。