信息時代領(lǐng)導干部信息素養(yǎng)的提升途徑探析

張興旺

[摘 要] 隨著信息時代的發(fā)展，信息素養(yǎng)越來越成為新時期領(lǐng)導干部綜合素質(zhì)的重要組成部分。本文首先分析了領(lǐng)導干部信息素養(yǎng)的構(gòu)成，接著從多渠道開展培訓、創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)終身培訓、通過工作實踐強化信息素養(yǎng)、加強信息道德和安全意識、加強信息素養(yǎng)考核5個方面分析了信息時代領(lǐng)導干部信息素養(yǎng)的提升途徑。

[關(guān)鍵詞] 領(lǐng)導干部；信息素養(yǎng)；提升途徑

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 16. 047

[中圖分類號] G272 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）16- 0079- 02

隨著以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)在社會各領(lǐng)域尤其是政府管理領(lǐng)域應(yīng)用的日益廣泛和深入，推動著政府管理向服務(wù)型、扁平化的方向發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)問政平臺逐步興起，網(wǎng)絡(luò)輿情引導日顯重要，加強領(lǐng)導干部的信息素養(yǎng)不僅是電子政務(wù)發(fā)展的需求，而且已成為提高執(zhí)政能力的迫切需要?！?006-2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》中提出“強化領(lǐng)導干部的信息化知識培訓，普及政府公務(wù)人員的信息技術(shù)技能培訓”的要求，具有良好的信息素養(yǎng)已成為干部綜合素質(zhì)的重要組成部分。

1 領(lǐng)導干部信息素養(yǎng)的組成

領(lǐng)導干部的信息素養(yǎng)集中體現(xiàn)在一定的信息倫理規(guī)范下把信息用于科學決策并解決實際問題的能力，包括信息意識、信息技能和信息道德3個層面。

1.1 信息意識

信息意識是形成信息素養(yǎng)的動力。對領(lǐng)導干部來說，其信息意識主要表現(xiàn)在是不是對信息有著比較特殊的感受力和洞察力。首先，能夠敏銳地感覺到信息變化對于工作的開展所帶來的影響，充分認識到信息已是重要的社會資源和戰(zhàn)略資本，只有具備了很好的信息意識，才能積極主動地挖掘和鑒別信息。其次，關(guān)注領(lǐng)導工作信息和決策信息。信息時代的領(lǐng)導干部不能只處在應(yīng)付事物的狀態(tài)，要養(yǎng)成主動了解信息的好習慣，才能更好地開展工作。

1.2 信息技能

信息技能是領(lǐng)導干部信息素養(yǎng)的核心。①獲取信息的能力，即在大量無序的信息資源中尋找和收集與工作內(nèi)容相關(guān)的信息的能力，比如信息檢索工具的運用、信息檢索方法的掌握等等；②加工和處理信息的能力，對所獲取的信息進行整理、鑒別、篩選、重組，提高信息使用價值的能力；③信息運用能力，在獲取和加工信息的基礎(chǔ)上，把自己的思想和意見融入其中，傳遞創(chuàng)新信息，與他人交流、共享的能力。

1.3 信息道德

信息道德是信息活動各個環(huán)節(jié)中，用來規(guī)范其間產(chǎn)生的各種社會關(guān)系的道德意識、道德規(guī)范和道德行為的總和。良好的信息道德是領(lǐng)導干部信息行為正確的重要保障。

2 信息時代領(lǐng)導干部信息素養(yǎng)的提升途徑

培養(yǎng)領(lǐng)導干部的信息素養(yǎng)，要形成一套完整的培訓、實踐、考核的機制，不斷創(chuàng)新領(lǐng)導干部信息素養(yǎng)培訓方式，使信息素養(yǎng)的學習成為領(lǐng)導干部終身學習的一部分。

2.1 依托干部培訓基地進行集中培訓

在信息時代，要想進一步提高領(lǐng)導干部的信息素養(yǎng)，就要進行有計劃性、有針對性的培訓工作，提高其計算機信息技術(shù)能力，讓領(lǐng)導干部明確網(wǎng)絡(luò)對于工作質(zhì)量和工作效益的提高所起到的作用。在現(xiàn)有的高校參與、黨校行政學院為培訓主渠道的干部培訓多元格局下，應(yīng)充分發(fā)揮培訓單位的各自優(yōu)勢，加強對領(lǐng)導干部信息技能的培養(yǎng)。如要對領(lǐng)導干部進行計算機基礎(chǔ)、辦公軟件應(yīng)用等課程的培訓，可以選擇軟硬件設(shè)施相對較好的高校進行。在培訓中，要先以那些具備一定的計算機基礎(chǔ)知識，擁有一定的計算機操作能力的中青年干部作為培訓的突破口，逐步向年紀稍大的干部輻射，要做到以點帶面。不能走形式化的道路，通過開展有計劃、有針對性的培訓，逐步更新領(lǐng)導干部中傳統(tǒng)的觀念，讓其樹立終身學習的意識，激發(fā)領(lǐng)導干部的創(chuàng)造性思維。

2.2 打造“網(wǎng)絡(luò)干部學院”實現(xiàn)終身學習

以短期培訓形式參加黨校、行政學院和高校的信息技術(shù)培訓，往往受到師資水平、培訓時間、辦班地點的限制，也難以解決工學之間的矛盾，遠遠不能滿足現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展對領(lǐng)導干部工作提出的新要求，干部教育管理機構(gòu)要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)打造“ 網(wǎng)絡(luò)干部學院”，為干部教育拓展出一個嶄新的終身的學習環(huán)境。要提前著手探索“云計算”時代對干部培訓資源建設(shè)、教學方式變化的影響，研究培訓信息化的“云”機制，優(yōu)化信息技術(shù)課程教學。

2.3 通過工作實踐強化信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)不是與生俱來的，也不是一朝一夕的功夫就學來的，而是在不斷地實踐中形成的。領(lǐng)導干部必須在日常的電子政務(wù)辦公自動化、信息搜集、網(wǎng)絡(luò)問政平臺的運用中提高自身的信息素養(yǎng)。

2.4 加強信息道德和安全意識

互聯(lián)網(wǎng)已成為西方意識形態(tài)滲透和價值觀出口的工具，領(lǐng)導干部在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，應(yīng)筑牢領(lǐng)導干部思想上的“防火墻”，增強對不良信息的免疫能力；領(lǐng)導干部是國家重要機密的掌握者，信息安全問題一定要在思想上受到高度重視，并在實際工作中加以落實，防止泄密事件發(fā)生。

2.5 建立健全領(lǐng)導干部信息素養(yǎng)考核機制

首先，要制定一套科學的領(lǐng)導干部信息素養(yǎng)評價標準，出臺相應(yīng)的政策和措施，把信息素養(yǎng)納入領(lǐng)導干部選拔、晉升、考核的參考指標。其次，采取實際措施加大考核力度，以此激發(fā)領(lǐng)導者帶動組織和個人信息化應(yīng)用的激情，提高其駕馭和運用信息進行溝通協(xié)調(diào)、科學決策和把握大局的能力。

3 結(jié) 語

培養(yǎng)領(lǐng)導干部的信息素養(yǎng)是一項長期的戰(zhàn)略工程，需要建立多渠道的干部信息素養(yǎng)培訓體系，建立終身學習的環(huán)境和手段，加強信息素養(yǎng)考核，使領(lǐng)導干部主動迎接信息社會對領(lǐng)導能力提出的新要求，通過工作實踐來強化信息素養(yǎng)，提高運用信息科學決策的水平。

主要參考文獻

[1]張躍勝.領(lǐng)導干部信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[J].新鄉(xiāng)學院院報：社會科學版，2012（9）.

[2]胡玲.新時期領(lǐng)導干部信息素養(yǎng)的提高[J].理論與時代，2013（2）.