關(guān)于高校學(xué)生干部工作現(xiàn)狀及改進(jìn)措施研究

曹昂

摘要：學(xué)生干部是高校學(xué)生工作的骨干力量，在協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生日常管理和服務(wù)、繁榮校園文化建設(shè)等方面都起著重要作用，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，對于提高高校服務(wù)能力，培養(yǎng)一批德智體全面發(fā)展的大學(xué)生具有重要意義。本文闡述了學(xué)生干部的工作特點(diǎn)，分析了學(xué)生干部管理工作中存在的問題，提出了改進(jìn)工作的建議，對于提高高校學(xué)生干部管理工作具有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；工作現(xiàn)狀；改進(jìn)措施

學(xué)生干部是高校學(xué)生管理隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校服務(wù)學(xué)生的重要力量，也是學(xué)校、院系聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，在協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生日常管理和服務(wù)、繁榮校園文化建設(shè)等方面都起著重要作用，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，對于提高高校服務(wù)能力，培養(yǎng)一批德智體全面發(fā)展的大學(xué)生具有重要意義。

一、高校學(xué)生干部工作的主要特點(diǎn)

一是學(xué)生干部工作生涯短暫，流動性較強(qiáng)。從本科院校來看，高校學(xué)生干部的成長經(jīng)歷基本都是經(jīng)過大一干事，大二副部長、部長，大三進(jìn)入主席團(tuán)等過程，職位和角色轉(zhuǎn)換較快，流動性較強(qiáng)。還有一些學(xué)生干部在成長過程中，因興趣變化、目標(biāo)轉(zhuǎn)移等原因，半途退出組織，尋找新的生活，學(xué)生干部生涯只是他們生命中的“過客”。二是日常事務(wù)繁雜。高校的大部分學(xué)生工作，比如檢查早操、晚自習(xí)、宿舍衛(wèi)生，各類文體活動的組織等，小到上傳下達(dá)，跑腿送文件，大到組織一次大型晚會等，都由學(xué)生干部參與或直接組織，事務(wù)多、雜、細(xì)。三是服務(wù)難度大?，F(xiàn)在的大學(xué)生，思維活躍，需求不一，眾口難調(diào)，實(shí)際工作難度大。四是能力素質(zhì)要求高。學(xué)生工作直接面對學(xué)生，不僅需要語言藝術(shù)、工作技巧、組織協(xié)調(diào)等能力，還需要用人藝術(shù)、激勵藝術(shù)等，不僅需要有統(tǒng)攬全局的能力，還要有俯下身子做細(xì)活的能力。想做好學(xué)生工作需要學(xué)生干部具備較全面的知識、技能和素質(zhì)，這給學(xué)生干部提出了更高的要求。

二、高校學(xué)生干部中存在的一些問題

（一）個別學(xué)生干部動機(jī)不純，功利思想嚴(yán)重。學(xué)生干部隊(duì)伍中大部分是好的，從入校競聘起，就樹立了正確的服務(wù)觀，深知只有學(xué)生擁護(hù)的干部才是好干部，只有在服務(wù)學(xué)生過程中，才能提高自己的能力和素質(zhì)。但也有一些學(xué)生，加入學(xué)生組織看重的是學(xué)生干部的身份能給自己帶來的利益，比如評獎學(xué)金加分，入黨優(yōu)先等，而把學(xué)生干部的工作目標(biāo)與職責(zé)置之不顧。

（二）不能合理把握工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)生干部首先是學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，不能因?yàn)閷W(xué)生工作忙而耽誤學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校對學(xué)生干部的要求。一些學(xué)生干部不能很好處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，一種情況是不想學(xué)習(xí)，一種是不會合理安排學(xué)習(xí)和工作，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳，甚至有掛科現(xiàn)象。學(xué)生干部要學(xué)會管理時間，合理分配工作和學(xué)習(xí)時間，爭取學(xué)習(xí)工作兩不誤。

（三）不注重自身表率作用。學(xué)生干部的職責(zé)是服務(wù)、管理和約束其他學(xué)生。應(yīng)該說，學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、工作和生活各方面應(yīng)時時處處為其他學(xué)生樹立榜樣。但實(shí)際工作中，個別學(xué)生干部對同學(xué)和自己采用雙重標(biāo)準(zhǔn)，不僅沒有展現(xiàn)好的形象，甚至有些還觸犯校規(guī)校紀(jì)和法律。

（四）缺乏團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。大學(xué)生與社會接觸比較多，思想也比較現(xiàn)實(shí)，有的學(xué)生干部看不得周圍的學(xué)生工作能力比自己強(qiáng)，在背后搞名堂，甚至拉幫結(jié)派，缺少正確的競爭心態(tài)，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)際工作中，存在部門間各自為政，不能形成整體合力的情況，影響工作的整體推進(jìn)。

（五）學(xué)生干部選拔任用不規(guī)范。據(jù)調(diào)查，一些高校在選拔任用學(xué)生干部時，主要依靠主管老師和一些學(xué)生干部，不能客觀反映學(xué)生的意見，難以避免犯主觀錯誤，存在著以貌取人、以學(xué)習(xí)成績?nèi)∪?、以親疏關(guān)系取人等錯誤的用人導(dǎo)向，不利于營造公開、公平、競爭的氛圍。

能更好的協(xié)助自己工作，把選拔看成是主管老師自己的事，將廣大學(xué)生置于事外。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生干部管理工作的建議

（一）把好關(guān)口，做好學(xué)生干部的選拔任用工作。學(xué)生干部的選拔要有明確的指導(dǎo)思想和程序，根據(jù)工作需要和崗位職責(zé)，選拔任用思想素質(zhì)過硬，群眾基礎(chǔ)好，有耐心，肯吃苦的好干部。對于選拔程序，一定要根據(jù)有關(guān)文件精神，按照程序，公開、公正、透明，這樣既可以選拔群眾認(rèn)可的干部，也是對學(xué)生進(jìn)行民主文化教育。在學(xué)生干部任用方面要盡量做到人盡其才，因崗選人。同時，還應(yīng)考慮學(xué)生干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)合理性，注意年級、年齡、性別等合理搭配，保證隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)力量最大化。

（二）建立健全學(xué)生干部管理工作機(jī)制，提高學(xué)生干部工作積極性。學(xué)生干部的工作積極性是學(xué)生干部工作的原動力。要取得較好的干部工作效率，就必須通過必要手段，激勵學(xué)生干部工作的積極性。一是要提高學(xué)生干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以素質(zhì)展現(xiàn)魅力，以工作展現(xiàn)能力，樹立良好的群眾形象。第二，應(yīng)建立健全學(xué)生干部使用管理機(jī)制。加強(qiáng)制度建設(shè)，使學(xué)生管理工作有章可循，以健全的規(guī)章制度調(diào)動學(xué)生干部的積極性。第三、應(yīng)建立表彰激勵機(jī)制。通過精神激勵和物質(zhì)激勵相結(jié)合，調(diào)動和保護(hù)學(xué)生干部工作積極性。

（三）引導(dǎo)學(xué)生干部樹立正確的價值觀。要引導(dǎo)學(xué)生干部樹立服務(wù)意識，學(xué)生干部就是為同學(xué)和老師服務(wù)的。學(xué)生干部既要搞好學(xué)習(xí)，又要做好工作，要比一般學(xué)生付出更多的時間和精力，但有時并不一定完成能夠得到大家的認(rèn)可，但學(xué)生干部要有奉獻(xiàn)精神，不能抱怨，不能消極怠工，不能應(yīng)付差事，要相信付出總有收獲，始終把服務(wù)和奉獻(xiàn)放在首位。實(shí)際上，學(xué)生干部的收獲還是很多的，一方面是廣大學(xué)生的認(rèn)可和評價，另一方面是服務(wù)師生過程中培養(yǎng)、磨練出的精神和品格，這些都是學(xué)生干部今后人生成長的無形財富。

（四）采取多種途徑，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。學(xué)生干部是高校學(xué)生工作的主力軍，要想讓我們的工作順利推進(jìn)，一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍必不可少。加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)是關(guān)鍵。學(xué)生干部需要具備的思想素質(zhì)、語言技巧、工作方法等知識和能力都可以通過集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)獲得。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班、學(xué)生干部論壇、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等形式，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)教育，提高他們的工作能力和綜合素質(zhì)。

（五）加強(qiáng)學(xué)生工作教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部日常工作是在學(xué)生管理老師的指導(dǎo)下開展的。學(xué)校學(xué)管教師隊(duì)伍建設(shè)不可小視。輔導(dǎo)員、班主任等的思想素質(zhì)、工作思路和工作作風(fēng)，對學(xué)生干部的影響非常大。要從思想素質(zhì)、工作方法、作風(fēng)建設(shè)等方面建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)管教師隊(duì)伍，帶動學(xué)生干部整體素質(zhì)和工作能力的提升。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李黎.做好高校學(xué)生工作促進(jìn)校園文化建設(shè)[J].西華大學(xué)學(xué)報，2008（27）：231-232

[2]張曉恒、李磊.淺析高校學(xué)生干部責(zé)任意識的培養(yǎng)[J].陜西教育（高教），2009（11）

[3]張君.關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)生干部能力素質(zhì)的思考[J].河西學(xué)院學(xué)報，2009（02）