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      如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量

      2014-04-29 01:50:33馮明政
      中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊 2014年12期
      關(guān)鍵詞:關(guān)愛學(xué)生認(rèn)知規(guī)律教師素質(zhì)

      馮明政

      摘 要:現(xiàn)在全國大部分地區(qū)都開設(shè)了小學(xué)英語課,但有些地區(qū)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量并不容樂觀。本文就如何提高小學(xué)質(zhì)量提出了幾點(diǎn)看法。

      關(guān)鍵詞:教師素質(zhì) 興趣 教法 認(rèn)知規(guī)律 關(guān)愛學(xué)生

      中圖分類號:G623.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1673-9795(2014)04(c)-0091-01

      百年大計,教育為本。教育的重要性不言而喻,在以人為本、和諧發(fā)展的社會大主題下,素質(zhì)教育的提出可以說為我國的教育確立了根本的方向。教學(xué)質(zhì)量是素質(zhì)教育的重要組成部分。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,一所學(xué)校聲譽(yù)的好壞和這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量都有密切的關(guān)系。特別是現(xiàn)在家長對孩子的期望值越來越高。有的從幼兒園就把孩子送到縣城,原因就是城里學(xué)校教學(xué)質(zhì)量相對較高些,他們不惜花費(fèi)高額的代價只想給孩子提供一個好的發(fā)展平臺,就怕孩子輸在起跑線上。當(dāng)然影響教學(xué)質(zhì)量的有學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)和家長重視等因素。今天我要談的就是在教師教學(xué)這個層面上如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

      1 首先教師自身素質(zhì)要過硬

      有人這樣說:你想當(dāng)小學(xué)英語老師嗎?那你就先當(dāng)好演員吧??梢娺@句話對小學(xué)英語老師提出了很高的要求,要求他們彈、跳、說、唱、玩、演等樣樣都要懂。老師們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,活到老學(xué)到老。教師要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,大腦中要不斷的補(bǔ)充新的營養(yǎng),才能跟上時代的腳步和節(jié)奏,才能展現(xiàn)出教師的人格魅力。小學(xué)英語看起來這么簡單為什么那么多學(xué)生對英語望而生畏?那么多學(xué)生認(rèn)為英語枯燥無味?試想想如果孩子小學(xué)英語就沒入門,初中和高中教師費(fèi)九牛二虎之力之力也不一定達(dá)到理想效果。老師們要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不能閉門造車。要向同事學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí),向刊物學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)……把學(xué)到的知識、先進(jìn)的教學(xué)理念和靈活教學(xué)方法,結(jié)合自己的教學(xué)實際,自覺融入到日常教學(xué)中去。只有廣大教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),才能有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力,才能讓孩子享受均衡教育。

      2 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

      愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師”。課程標(biāo)準(zhǔn)也提出教師在教學(xué)中要不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)階段少記幾個單詞并不要緊,如果讓孩子失去了學(xué)習(xí)英語的興趣,那是小學(xué)開設(shè)英語課最大的失敗。課堂環(huán)境如何,對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大,教師的責(zé)任在于為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      教學(xué)方法要靈活多變。如果每天讓你吃同樣的飯,就是山珍海味也能吃膩了。如果教師每堂課都用同樣的方法,同樣孩子也聽煩了。漢語是表形文字,英語是表音文字。它的發(fā)音和外表大部分有著對應(yīng)的關(guān)系。利用字母和字母組合在單詞的發(fā)音去記單詞,達(dá)到見詞能讀,聽音能寫的目的。孩子如果能掌握這種記憶方法記單詞,他們的負(fù)擔(dān)就大大減輕了,這也為他們以后的初中高中及更高的學(xué)習(xí)打下了牢固的基礎(chǔ)。教師也就做出來一件利在當(dāng)今功在后世的一件大事。這也符合學(xué)生學(xué)習(xí)英語的認(rèn)知規(guī)律。課程標(biāo)準(zhǔn)對語言知識二級目標(biāo)的要求就是:了解簡單的拼讀規(guī)律。知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)詞匯??梢娬n標(biāo)對學(xué)習(xí)詞匯做出明確要求,并不是單純的根據(jù)形來記憶詞匯,并且把音放在了首位。大家可以把利用拼讀規(guī)律記單詞的方法滲透在教學(xué)中去,特別是符合發(fā)音規(guī)則的單詞更要滲透。利用拼讀規(guī)律記單詞是最根本的方法,同時針對不同的單詞教師也可以采取不同記憶方式。法無定法,不管什么方法,只要能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,讓孩子在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),并且學(xué)得輕松記得牢固,就是好方法。

      3 讓孩子多聽、多說、多背

      在課堂上盡量用英語組織課堂,不要怕孩子聽不懂,開始可以用漢語和一些體態(tài)語,過渡到英語,教師說英語孩子也是在鍛煉聽力。多給孩子提供聽的機(jī)會,因為只有大量輸入才有可能自由的輸出。教師上課切忌一言堂,不要剝奪孩子說的權(quán)利,一定要把時間和空間讓給他們。如果我們不讓他們交流,他們還有什么時間和環(huán)境可以說?不說英語只學(xué)知識又回到“啞巴英語”的時代。要知道學(xué)英語的目的最終是用來交流表達(dá)的,而不是用來考試的。同時還要鼓勵孩子多背一些重點(diǎn)句子。英語和漢語一樣都屬于語言,語文還要求誦讀美文經(jīng)典,背誦唐詩三百首。同樣,英語更需要背誦,孩子只有大腦中存有一定量的英語,他們才能聽得懂,說得出,才能用得上。

      4 學(xué)會關(guān)愛差生和男生

      父母都偏愛聽話的孩子,老師都偏愛學(xué)習(xí)好的孩子,學(xué)習(xí)好的孩子,一俊遮百丑,有缺點(diǎn)教師也視而不見。這是人之常情,也是教師非常錯誤的做法。芬蘭教育要求教師把精力放在關(guān)愛學(xué)困生上,絕不能讓一個孩子掉隊。有經(jīng)驗的老師往往把學(xué)困生和自控力差的學(xué)生放在最前面。這樣可以促使他們認(rèn)真聽課,教師也可以有更多的機(jī)會和他們溝通。多給他們一些關(guān)愛,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多給他們一些表現(xiàn)自我的機(jī)會,他們認(rèn)識到了自己的價值就有了自信,也就有了學(xué)習(xí)的動力和興趣,由要我學(xué)就會變成我要學(xué)。為什么還要關(guān)愛男生?根據(jù)研究:女性發(fā)育比男性早1~2年,腦的成熟也相對較早。右腦發(fā)展的優(yōu)勢使男生的空間知覺能力、數(shù)學(xué)能力較強(qiáng),自然科學(xué)成績優(yōu)于女生;左腦發(fā)展的優(yōu)勢使女生的言語表達(dá)能力較強(qiáng),語言學(xué)科成績優(yōu)于男生。男生傾向于抽象思維,在對知識的學(xué)習(xí)過程中較多傾向于理解記憶,不太樂意機(jī)械記憶。而英語這門語言的學(xué)習(xí),很多知識點(diǎn)和語言點(diǎn)都必須通過長時間的機(jī)械記憶才能達(dá)到語言知識的積累。知識的積累這一關(guān)過不了,在以后的持續(xù)學(xué)習(xí)中埋下了很大的隱患。大多數(shù)男生之所以英語學(xué)不好也往往是這一步?jīng)]有走好。所以教師要多鼓勵男生,多給他們表現(xiàn)的機(jī)會。男生中也有英語學(xué)的好的學(xué)生,這樣就可以以他們?yōu)榘駱?,樹立典型,或讓他們做個課代表什么的,讓更多的男生覺得自己學(xué)習(xí)英語也是能行的。對于中等或成績偏差的男生,要做到多監(jiān)督,課堂上要多提問,作業(yè)要多關(guān)注多留言,生活上多體貼,思想上多溝通多交流等。只要你付出就有回報,男生也能做到和女生一樣優(yōu)秀。

      5 結(jié)語

      總之,教師們要不斷學(xué)習(xí),開闊視野,更新理念,提高自身素質(zhì),同時對教育要有耐心、愛心、熱心、誠心,你就會事業(yè)有成。就會取得學(xué)生、家長、同事和社會的認(rèn)可。你才能實現(xiàn)自己的人生價值,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 教育部.義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2012.

      [2] 莫化雨.農(nóng)村男生學(xué)英語滯后的原因及對策[J].21世紀(jì)教育.

      [3] 佚名.談趣味英語教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].21世紀(jì)教育.

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