試論在教育教學(xué)中如何出色地完成班主任工作

馮杰

學(xué)生在學(xué)校生活中，班主任就像是自己的父母一樣，管理著自己學(xué)生的生活，幫助學(xué)生處理學(xué)習(xí)過程中遇到的各種瑣事和問題。班主任要比父母難做，因?yàn)楦改腹芾淼木褪亲约旱囊粌蓚€孩子，可是班主任卻是整個班級四五十人，不但要引導(dǎo)和培養(yǎng)這些學(xué)生的道德品質(zhì)和思想覺悟，還要讓這些學(xué)生友好的團(tuán)結(jié)在一起，把我們這個“大家庭”變得更加溫馨和友善。為此，在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的過程中是學(xué)生的領(lǐng)路人，班主任在教學(xué)工作中的一舉一動都會給學(xué)生留下深刻的印象，影響著學(xué)生的生活和舉動。

這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，班集體的好與壞在很大程度上取決于班主任的管理工作，而決定班主任管理程度的因素就是班主任的思想覺悟和運(yùn)用的方法是否得當(dāng)。根據(jù)學(xué)生的不同，所處管理年代的不同，同樣的教學(xué)方式也會擁有不同的管理效果。因此，班主任在管理教學(xué)中一定要及時改變自己的管理理念，全面了解自己班集體中學(xué)生的性格和特點(diǎn)，從而有針對性地展開因材施教，確保我們的班集體能夠更加出色和團(tuán)結(jié)。那么，作為一名班主任，我們在教學(xué)中應(yīng)該如何具體實(shí)施教育教學(xué)工作呢？接下來就談?wù)劚救说目捶ê鸵庖姟?/p>

一、在班主任工作中一定要用愛心來呵護(hù)學(xué)生

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間?！蔽蚁嘈胚@句歌詞我們肯定耳熟能詳，同樣這句歌詞也在告訴我們愛心的重要性。只要擁有愛心，世界都會變得更加美好，那么，在我們班主任工作中，我相信只要充滿愛心，班集體就會更加融洽、美好和團(tuán)結(jié)。為此，我認(rèn)為，想要做好班主任這項(xiàng)工作，首先教師必須具備的就是一顆愛心。記得前蘇聯(lián)有一位偉大的教育家曾經(jīng)說過：“人類最偉大的情感就是——愛，它總是能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造更多的奇跡，塑造更多杰出的人，創(chuàng)造出世界中最偉大最珍貴的事物?！蔽覀儼嘀魅我欢ㄒ堰@種愛心運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中來，運(yùn)用愛帶來的無限的力量來塑造學(xué)生、創(chuàng)造學(xué)生。

班集體也是一個小小的社會，每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和個性，并且每個學(xué)生所生活的家庭環(huán)境也大不相同。尤其是那些父母長期在外打工，孩子留在家里和爺爺奶奶一起生活的學(xué)生們，他們由于不能夠經(jīng)常見到父母，沒有良好的溝通條件，導(dǎo)致學(xué)生根本就體驗(yàn)不到父母給予他們的愛，這樣就使得他們在班級中總是會有一種自卑感，不愛和其他學(xué)生說話和交流。針對這種現(xiàn)象，我們教師就要用自己的愛心來彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼?，讓這些學(xué)生能夠像其他的學(xué)生那樣也時時刻刻感受到愛。同時，班主任還要積極主動地與學(xué)生交流，讓學(xué)生感受到班主任對他們的愛和關(guān)心，用行動和話語來打動學(xué)生，使學(xué)生在心靈深處能夠體會到像父母一樣的教師的愛，班主任從而也會獲得學(xué)生的愛戴和信任，這樣就會十分有利于我們組織和管理班集體。

二、教師要以身作則，為學(xué)生樹立正確的榜樣

一旦班主任獲得了學(xué)生的信任和愛戴之后，學(xué)生除了能夠接受教師的教育和組織之外，還會特別留心教師的一舉一動，并且會不由自主地進(jìn)行模仿，因?yàn)樵谶@些學(xué)生的心里，這樣一位值得信任和愛戴的教師，他的言行和舉止一定是很文明的、正確的。教育家們曾經(jīng)說過：“教師的世界觀、道德觀念，以及他對生活的態(tài)度都會直接或是間接的影響著與他接觸的學(xué)生?！卑嘀魅斡质呛蛯W(xué)生接觸最多，處事最多的人，因此我們對學(xué)生的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些任課教師，在我們的教育教學(xué)工作中就要更加嚴(yán)格地要求自己，時刻檢點(diǎn)自己的言行，處處為學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣。在教學(xué)工作中班主任要做到表里如一，想要讓學(xué)生做到的事情自己必須先做到，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步和發(fā)展。

勤儉節(jié)約是我們中華民族最優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們在教育教學(xué)過程中也在不斷地向?qū)W生灌輸這種勤儉節(jié)約的精神。但是，在改革開放之后，我們的生活條件逐漸提高，教師的待遇也逐漸豐厚起來，于是就出現(xiàn)了一些不良的“教師風(fēng)”，他們不再比誰的教學(xué)業(yè)績能加出色了，而是比起了誰的穿著更好，誰的交通工具更好等，這些不良的風(fēng)氣就會被學(xué)生效仿，這樣課堂中教師苦苦傳播的思想就會被行為所掩蓋。所以，我們班主任在教育教學(xué)中一定要注重自己的言行打扮，一定要講解“適當(dāng)”，從而為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，這樣才能夠確保學(xué)生形成的道德和品德更加高尚。

三、在班主任工作中要注重個別學(xué)生的特殊教育

班集體中不可能各個學(xué)生都是很乖巧，特別懂事的學(xué)生，每個班級都會有一些十分調(diào)皮，特別不服管理的學(xué)生。針對這些學(xué)生，我們班主任不能夠采取破罐子破摔的管理和教育方式。相反，針對這些個性化的學(xué)生，我們要投入更多的心血和精力。世界上的任何事情都是有原因的，想要真正的管理好這些學(xué)生，首先就必須對他們進(jìn)行深入的了解和全面的分析，找到導(dǎo)致學(xué)生如此性格和表現(xiàn)的根本原因，然后再運(yùn)用教師的智慧來實(shí)施一系列的教育措施，有的放矢地進(jìn)行教育工作，提高班主任教育教學(xué)工作的效率。

當(dāng)我們看到這些頑皮的學(xué)生逐漸變得愛學(xué)、懂事和有禮貌之后，我們就會十分有成就感，就會覺得自己的工作和辛苦沒有白費(fèi)，同時這些學(xué)生的進(jìn)步程度也會讓我們刮目相看。

四、班主任要組織和培養(yǎng)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班集體

在班主任的整個工作中，組織和管理班集體工作是教師的核心任務(wù)。班主任通過自己的教育和組織使學(xué)生們都緊緊地組織在一起，形成一個團(tuán)結(jié)、友善、和諧的大家庭。班主任在管理和組織的過程中擁有著各種智慧：首先，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的常規(guī)管理，讓學(xué)生能夠自己約束和支配自己的行動，從而形成良好的班風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；其次，要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生建立班集體的榮譽(yù)感，在各種活動中能夠積極主動地發(fā)揮自己的特長來為班集體爭光；再次，就是要讓學(xué)生擁有團(tuán)結(jié)互助的精神，在班級學(xué)習(xí)和生活中能夠互相幫助，確保整個班集體的共同進(jìn)步和發(fā)展；最后，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的班級干部，能夠幫助班主任教師開展各種活動，加強(qiáng)和鞏固班級組織和管理工作。

總之，作為優(yōu)秀的班主任教師，我們一定要把愛心、耐心、責(zé)任心和信心等放到自己的教育教學(xué)工作中，運(yùn)用自己的知識和能力全面地了解學(xué)生，分析學(xué)生，采取適宜整個班集體的方式和方法來展開組織和管理工作。以身作則，言傳身教，通過為學(xué)生樹立高尚的、正確的榜樣來引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和道德觀。用最簡潔的語言、最清晰的思路、最正確的方法和模式來管理學(xué)生，確保我們的班集體能夠更加出色和團(tuán)結(jié)。

（責(zé)編 趙建榮）