例談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

周晶

摘要：現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的改革，優(yōu)化了教學(xué)模式，大大提高了教學(xué)效率。尤其是小學(xué)體育學(xué)科的教學(xué)，學(xué)生喜歡把那些抽象的語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行直觀、動(dòng)態(tài)的處理，通過(guò)動(dòng)作模擬理解體育技能技巧?，F(xiàn)代教育技術(shù)恰巧能為學(xué)生提供這樣的信息。網(wǎng)絡(luò)資源的有效利用，更能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù) 小學(xué)體育 應(yīng)用 自主學(xué)習(xí)能力 體育素養(yǎng)

小學(xué)體育課堂教學(xué)較多是在戶外進(jìn)行，學(xué)生很喜歡戶外的體育活動(dòng)項(xiàng)目，但由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以及體育教學(xué)評(píng)價(jià)的機(jī)制等因素，學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，在很大程度上解決了這一教學(xué)上的難題，極大地促進(jìn)了體育課堂教學(xué)的改革，活化了體育教學(xué)方法，充實(shí)了體育教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，綜合提高學(xué)生的體育學(xué)科素養(yǎng)。筆者結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐，例談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用。

一、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，拓展教材內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)途徑，落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的地位

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)目標(biāo)應(yīng)從三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)置，其中，過(guò)程與方法的目標(biāo)是教學(xué)的重要內(nèi)容。完成這一教學(xué)目標(biāo)對(duì)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，拓展教材信息等方面具有十分重要的意義。尤其是小學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)，教師應(yīng)放手讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并加以科學(xué)指導(dǎo)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的正能量。通過(guò)科學(xué)的引導(dǎo)，使學(xué)生從小就能夠?qū)W會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

比如，在進(jìn)行“衛(wèi)生保?。呵啻浩诘臓I(yíng)養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生”的教學(xué)時(shí)，我改變傳統(tǒng)的讀書(shū)教學(xué)法，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。提前一周時(shí)，教師給學(xué)生布置自學(xué)任務(wù)。把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，有的小組完成青春期營(yíng)養(yǎng)這一知識(shí)模塊的學(xué)習(xí)，有的小組完成的是青春期的鍛煉這一知識(shí)模塊的學(xué)習(xí)，有的小組完成的是青春期的衛(wèi)生這一知識(shí)模塊的學(xué)習(xí)。學(xué)生在課余時(shí)間或者是自己看書(shū)、查閱資料，或者是瀏覽網(wǎng)頁(yè)信息，查閱有價(jià)值的文獻(xiàn)，每個(gè)小組對(duì)所查閱的資料進(jìn)行系統(tǒng)的整理，形成全面、系統(tǒng)的材料供上課時(shí)進(jìn)行交流。這種學(xué)習(xí)方式大大提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，落實(shí)了學(xué)生的主體地位。

二、巧用多媒體優(yōu)化教學(xué)方法，實(shí)施細(xì)節(jié)教學(xué)，提高教學(xué)的有效性

多媒體在學(xué)科教學(xué)中備受青睞，在小學(xué)體育教學(xué)中也是一樣，很多技巧性的體育教學(xué)需要多媒體的輔助作用，通過(guò)多媒體的視頻展示和學(xué)生的感悟與交流，深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧，從而保證學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)安全、高效。通過(guò)多媒體還可以模擬一些高難動(dòng)作或者是一些危險(xiǎn)性的動(dòng)作。此外，利用多媒體可以進(jìn)行體育新聞播報(bào)和精彩賽事的欣賞，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的感悟能力，使體育課堂教學(xué)更有效、更精彩。

比如，在進(jìn)行“支撐跳躍：分腿騰躍（山羊）”的教學(xué)時(shí)，我改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不僅僅是教師的講解和示范，還增加了視頻欣賞的環(huán)節(jié)。本節(jié)課的細(xì)節(jié)動(dòng)作較多，利用多媒體播放分腿騰躍（山羊）時(shí)可以隨時(shí)暫停，隨時(shí)加以旁白，實(shí)施細(xì)節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生的理解和感悟能力，使教學(xué)更有效、更活躍、更精彩。

三、利用自制有聲課件輔助課堂教學(xué)，優(yōu)化訓(xùn)練效果

隨著科學(xué)技術(shù)在教學(xué)上的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代教育裝備的種類(lèi)和功能日趨完善，這為體育教學(xué)提供了極大的方便和實(shí)惠。其中智能語(yǔ)音教具系統(tǒng)就是很好的硬件資源，利用這一設(shè)備的軟件平臺(tái)可以制作有聲課件，可以優(yōu)化體育課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，為教學(xué)提供高音質(zhì)、足夠響亮的節(jié)奏、伴奏、背景音樂(lè)等，有效降低教師的語(yǔ)言工作量，同時(shí)為教師在學(xué)生進(jìn)行自主訓(xùn)練時(shí)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)提供方便，提高訓(xùn)練效率。

比如，在進(jìn)行“廣播操、集體舞”等知識(shí)的教學(xué)時(shí)，利用智能語(yǔ)音教具系統(tǒng)的軟件平臺(tái)制作節(jié)奏、背景音樂(lè)、伴奏的課件，做成MP3格式文件，拷貝到SD卡上，上課時(shí)利用移動(dòng)音箱播放有聲課件，可以根據(jù)需要隨意選擇聲音文件，調(diào)用所需要的聲音，教師就可以全身心地投入到技術(shù)指導(dǎo)之中，提高學(xué)生的訓(xùn)練效率。

四、運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代教育裝備進(jìn)行教學(xué)和競(jìng)技比賽，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和比賽程序，提高實(shí)踐效果

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)水平的不斷提升，新型的測(cè)試儀已走進(jìn)了體育課堂教學(xué)和比賽現(xiàn)場(chǎng)。這些測(cè)試儀的使用，大大節(jié)省了教學(xué)和比賽的時(shí)間，提高教學(xué)和比賽的精確度，直觀準(zhǔn)確地反映出學(xué)生的測(cè)試結(jié)果，大大提高教學(xué)和比賽的效率。

比如，在進(jìn)行“蹲踞式跳遠(yuǎn)和50m快速跑”的測(cè)驗(yàn)時(shí)，利用相應(yīng)的測(cè)試儀可以大大提高測(cè)試效果。測(cè)試時(shí)，將測(cè)試儀放在相應(yīng)的位置，在操作板上輸入相應(yīng)的信息，一按按鈕就可以進(jìn)行測(cè)試，每次可以測(cè)試多個(gè)學(xué)生，測(cè)試結(jié)果能夠同步輸入電腦里，數(shù)據(jù)可以當(dāng)時(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，增加測(cè)試的直觀性、高效性、準(zhǔn)確性，有效提高實(shí)踐教學(xué)效果。

總之，小學(xué)體育教學(xué)要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)作用，科學(xué)整合體育學(xué)科資源，優(yōu)化體育細(xì)節(jié)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的自學(xué)和感悟能力，為學(xué)生形成良好的體育素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]http：//www.studa.net/jichu/100917/

09433950-2.html.

[2]卜瀟瑩.例談現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用[T].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2013（25）.

（責(zé)編 趙建榮）