職中政治教學(xué)效率提高策略研究

任曉東

摘要：本文通過研究，指出職中政治教學(xué)中存在的問題，并提出提高教學(xué)效率的措施，對于政治教學(xué)的發(fā)展意義重大。

關(guān)鍵詞：職中政治 教學(xué)效率 提升策略

政治教學(xué)是提高學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，對學(xué)生進行德育教育的重要途徑。在新課改不斷推進的今天，職中政治教研要適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，進行創(chuàng)新實踐改革，積極落實新課改精神，有效提高政治教學(xué)效率。這對于學(xué)生的發(fā)展，對于職中政治教學(xué)的發(fā)展具有積極的意義。如何提高職中政治教學(xué)效率，完成職中政治教育目標，就成為教育工作者需要積極研究的問題。

一、職中政治教學(xué)中存在的問題

（一）學(xué)生的整體政治綜合素養(yǎng)不高

職中的生源較差，學(xué)生的文化素養(yǎng)、知識水平、社會能力、學(xué)習(xí)狀態(tài)等各方面的素養(yǎng)普遍低于普通高中學(xué)生。在學(xué)習(xí)政治的過程中，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，在學(xué)習(xí)中會遇到很多的問題，更有很多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)不夠重視，對政治學(xué)習(xí)的熱情不高，導(dǎo)致政治學(xué)習(xí)效率較低。而且，很多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自信，抗挫能力較差，在政治學(xué)習(xí)的過程中稍遇問題就選擇放棄，學(xué)習(xí)的態(tài)度不堅決，也影響學(xué)生政治學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。

（二）教師對教學(xué)效果的重視度不夠

現(xiàn)在的職中學(xué)校在國家的大力輔助下在教學(xué)硬件上有了很大的提升，教師的教學(xué)設(shè)備都得到了極大的改革。比如，多媒體教學(xué)已經(jīng)完全走進政治課堂中。這對傳統(tǒng)教學(xué)手段是一個極大的突破。但在教學(xué)中，許多教師并沒有充分利用教學(xué)設(shè)備提高教學(xué)效率。一些教師對教學(xué)效率關(guān)注度不夠，不能認真根據(jù)教學(xué)需要進行教學(xué)設(shè)計，而是盲目地追求教學(xué)的新穎性，忽視學(xué)生的主觀能動性的發(fā)揮。在這種教學(xué)中，表面看起來挺熱鬧，各種彩色的背景、立體的文字、美妙的音樂、生動的動畫和影響資料充斥著課堂。學(xué)生除了開了眼界，實際上對政治內(nèi)容的關(guān)注度并不高，學(xué)生個體參與政治學(xué)習(xí)的程度不深，對政治內(nèi)容的把握和認識不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位并沒有得到真正的發(fā)揮，學(xué)生依然是看客。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中政治素養(yǎng)并沒有得到真正提升，教學(xué)效率未能得到提升。

（三）教學(xué)觀念和方式有待提高

很多的職中教學(xué)依然沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師根據(jù)自己的理解對學(xué)生講解知識，不能很好地突出學(xué)生的主體地位，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。盡管很多學(xué)校也購置一些較為先進的教學(xué)設(shè)施，但是很多都是服務(wù)學(xué)生技能培訓(xùn)的。同時，不少教師不能運用現(xiàn)代化動機教學(xué)手段，無法運用新課程的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，構(gòu)建適合學(xué)生興趣、提高學(xué)生熱情的教學(xué)模式，把所學(xué)政治知識與社會現(xiàn)實聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)熱情。

二、提高職中政治教學(xué)效率的途徑

（一）開展教學(xué)實踐活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

職中政治教學(xué)效率不高的原因之一是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不足。因此，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要。政治教學(xué)的實踐性很強，它的內(nèi)容來源于社會生活。因此，在進行教學(xué)的過程中，教師應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)的限制，把政治教學(xué)與社會實踐活動統(tǒng)一起來。這不僅是政治教學(xué)的有效手段，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要方式。在教學(xué)中，教師可以結(jié)合一些熱點話題開展演講、征文、社會調(diào)查等活動。這樣創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，就能使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到有效提升。另外，學(xué)生在活動中能夠利用所學(xué)的知識解決實際問題，并能夠正確認識社會中的一些現(xiàn)象和問題。教師應(yīng)通過活動提高學(xué)生的認識能力，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力，并以此方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的政治素養(yǎng)能夠得到有效提升。這種教學(xué)比教師簡單進行內(nèi)容講解效果要好得多。

（二）創(chuàng)新教學(xué)模式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位

新課改要求在教學(xué)中要突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。因此，作為政治教師，我們就要積極創(chuàng)新教學(xué)模式，徹底改變一言堂的教學(xué)模式，以突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位展開教學(xué)活動，提高教學(xué)效率。在教學(xué)過程中，要想突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，教師就要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的情感需求、關(guān)注學(xué)生的體驗情況和參與課堂學(xué)習(xí)的程度以及學(xué)習(xí)的熱情。教師要能夠根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實情況，進行教材的案例選擇，進行話題設(shè)置，選擇合適的方式，引導(dǎo)學(xué)生最大限度地參與到話題的分析研究中去；能夠不斷鼓勵學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，不斷對學(xué)生進行有效引導(dǎo)，使學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在活動中提升自己的分析問題，解決問題的能力，提升自己的政治素養(yǎng)?？傊處熞詫W(xué)生為主體進行教學(xué)模式創(chuàng)新，挖掘?qū)W生的潛能，提高教學(xué)效率。

（三）創(chuàng)新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率

在職中政治教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)新教學(xué)手段的方式，提高教學(xué)的效率。其中選擇多媒體進行輔助教學(xué)，整合教學(xué)資源是有效的方法。多媒體教學(xué)具有很多優(yōu)勢，可以通過圖片、動畫、聲音、視頻等方式，為學(xué)生創(chuàng)造生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

另外，多媒體能夠變抽象的內(nèi)容形象化，使復(fù)雜的問題簡單化、條理化，更容易被學(xué)生所接受理解，并能夠活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕松掌握教學(xué)內(nèi)容，增加課堂信息容量，等等。因此，在職中政治教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，適當(dāng)利用多么體進行教學(xué)是提高教學(xué)效率的重要舉措。

（四）突出職中特點，加強校企合作教學(xué)

職中教育有其自身的特點。與普通高中教育不同，職中教育沒有很大的升學(xué)壓力，但需要面臨學(xué)生的就業(yè)壓力。對于職中政治教育而言，教學(xué)內(nèi)容要能夠與學(xué)生未來就業(yè)結(jié)合起來，要能夠為學(xué)生未來成功就業(yè)打下基礎(chǔ)。要實現(xiàn)這一目標，職中學(xué)校教育要加強與社會用人單位之間的聯(lián)系，要創(chuàng)造機會，能夠?qū)W(xué)生送入企業(yè)進行實踐參觀和體驗，使學(xué)生在實踐中樹立正確的人生觀和價值觀；使學(xué)生能夠進入工作實踐活動中，通過實踐活動堅定個人意志，樹立正確的職業(yè)觀；能夠?qū)W會與人相處，懂得為人之道；能夠樹立正確的擇業(yè)觀，擺正心態(tài)，認真學(xué)習(xí)工作。

學(xué)校與企業(yè)要建立長期的合作關(guān)系。學(xué)校的德育工作人員、教師、學(xué)生社團要經(jīng)常性地、有組織地進入企業(yè)中進行實訓(xùn)活動；要充分利用企業(yè)資源，吸收企業(yè)文化精髓，不斷為學(xué)校的政治教育提供新鮮素材。這樣，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)的熱情，也能使學(xué)生了解如何成為一個合格的職業(yè)人，為學(xué)生的未來發(fā)展創(chuàng)造條件。

總之，教師在職中政治教育過程中要突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，進行創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)政治的同時，發(fā)展各種能力，從而促進課堂教學(xué)效率得到有效提高。

參考文獻：

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[2]孫立秋.如何增強政治課的教學(xué)效果[J].教育，2007（6）.

（責(zé)編 張翼翔）