淺析聲樂作品《多情的土地》

鄧彥?！∨砑t梅

【摘要】歌曲《多情的土地》自上個(gè)世紀(jì)以來不斷被各知名歌唱家演繹詮釋，足以說明是一部?jī)?yōu)秀的作品。文章將從時(shí)代背景、藝術(shù)特征、演唱處理等方面對(duì)作品進(jìn)行全面的鑒賞剖析，讓讀者更加全面深入地了解這部作品的優(yōu)秀之處，并以這部作品作為范例學(xué)會(huì)如何在以后的音樂學(xué)習(xí)和歌曲欣賞中對(duì)作品進(jìn)行正確的、科學(xué)的處理。

【關(guān)鍵詞】聲樂作品；《多情的土地》；時(shí)代背景；藝術(shù)特征；演唱處理

在任何一個(gè)時(shí)代的潮流中，總會(huì)有一些象征那一個(gè)時(shí)代的藝術(shù)作品。但是隨著時(shí)間的推移，許多藝術(shù)作品都會(huì)被時(shí)代這個(gè)大的浪潮所淹沒。但是我所要說的這個(gè)藝術(shù)作品是經(jīng)歷了時(shí)代的沖刷，在當(dāng)今依然沒有褪色的一首歌曲，這就是《多情的土地》。施光南和任志平在1978年12月，中國共產(chǎn)黨舉辦的十一屆三中全會(huì)之后，共同創(chuàng)作了這首歌曲。在那個(gè)時(shí)代浪潮中，施光南的作品經(jīng)久不衰，在那個(gè)時(shí)代中留下他濃墨重彩的一筆。

一、時(shí)代背景

對(duì)于《多情的土地》這首歌曲的學(xué)習(xí)來說，聲樂作品的學(xué)習(xí)和演唱相當(dāng)于對(duì)藝術(shù)作品的二次創(chuàng)作。而我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)這首歌曲，我想先介紹這首歌曲的時(shí)代背景和作者是在什么狀況下寫了這首歌曲。這首歌曲寫于20世紀(jì)80年代初期。對(duì)于80年代這個(gè)詞大家并不陌生，這是新中國改革開放的一個(gè)重要時(shí)期，對(duì)于中國人來說這是全新的時(shí)代，帶給國人的是完全陌生的生活。那個(gè)時(shí)期大量的陌生事物出現(xiàn)在人們的生活中，音樂作品也有了很大的改變。歌曲的形式題材都有了很多的改變，不會(huì)再有歌曲被扣上“靡靡之音”、“修正主義”、“黑色回潮”的帽子。那個(gè)時(shí)代很多藝術(shù)都是追逐西方流行音樂的浪潮的。然而施光南先生卻在那個(gè)時(shí)期寫出了很多描寫人們生產(chǎn)生活的歌曲，并沒有隨波逐流。在那個(gè)時(shí)期里，外來文化對(duì)我們進(jìn)行侵占，也讓人們無限向往外國的生活，覺得出國可以很好地改善自己的生活狀態(tài)。在這個(gè)時(shí)候，任志平作為一個(gè)土生土長的中國人，很多人勸他去外國生活，他雖然覺得國內(nèi)的生活也有不如意的地方，但是他熱愛著這片養(yǎng)育他的國土。他寫下了這首歌的詞，并很快寄給了作曲家施光南。在中國第一次出國潮中，施光南也感受到了大批人才流失海外的沉痛，所以這首詞馬上激發(fā)了施光南的靈感。

歌曲《多情的土地》意在描繪祖國的大好河山，歌詞借景抒情寫下了作者對(duì)祖國大好河山的喜愛，還有對(duì)祖國的養(yǎng)育之恩的感激不盡以及對(duì)祖國更加美好的盼望。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的老師給我講得最多的應(yīng)該是注意歌曲的弱起和歌曲的情感掌握。

二、歌曲的藝術(shù)特征

（一）歌詞內(nèi)容

歌詞以第一人稱的形式借景抒情，表達(dá)了作者對(duì)祖國大好河山的無限喜愛和對(duì)祖國母親養(yǎng)育之恩的深深感激以及對(duì)祖國美好未來的真切祝愿。第一段和第二段的句式相通，都是直接地表達(dá)了我深深熱愛的這片土地。但是第一段意在描繪祖國的大好河山，抒發(fā)自己對(duì)祖國熱土的喜愛之情，而第二段則側(cè)重于這大好河山，這片熱土養(yǎng)育了自己，抒發(fā)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀以及對(duì)故鄉(xiāng)未來充滿信心之情，后來引出了自己對(duì)祖國的希望和祝愿，“尾聲部分重新回應(yīng)開頭并強(qiáng)調(diào)‘我深深地愛著你，這片多情的土地的主旨?！?/p>

“對(duì)于一首聲樂作品的歌詞做出這樣的分析和詮釋之后，往往能夠更加真切地打動(dòng)歌唱者的內(nèi)心，并在演唱中感動(dòng)自己，升華思想感情與道德情操，使演唱達(dá)到聲情并茂的效果。因此，在演唱一首聲樂作品之前，要認(rèn)真理解歌詞，從中找出最真切的情感切入點(diǎn)和最真摯感人的情感脈絡(luò)，來融匯歌唱者自身的情感體驗(yàn)，使歌者融情于心、達(dá)情于聲，從而達(dá)到高質(zhì)量的表演藝術(shù)效果?！倍鴮?duì)于整首歌的歌詞來說，是充斥著對(duì)故鄉(xiāng)和祖國的眷戀之情，突出了質(zhì)樸的情感。這首歌讓演唱者和欣賞者的思緒輕靈地飛回了夢(mèng)里的家鄉(xiāng)，有一種魂?duì)繅?mèng)繞、牽腸掛肚的東西死死連接著這片故鄉(xiāng)的熱土。讓演唱者忘情，讓欣賞者流淚。

（二）歌詞重點(diǎn)

歌詞的節(jié)奏上主要運(yùn)用了三連音還有帶裝飾的切分音，將作者對(duì)祖國的熱愛之情表達(dá)得酣暢淋漓。三連音也是作品的一個(gè)點(diǎn)睛之筆，再現(xiàn)了作者“一步三回頭”對(duì)祖國的不舍之情，而后面的裝飾音突出了感情重點(diǎn)，和三連音遙相呼應(yīng)。周小燕的一句話就是，用三連音寫出自己對(duì)這片土地的不舍離去。而學(xué)習(xí)這首歌曲就要求我們熟練地掌握三連音和帶裝飾的切分音。

三、歌曲曲式分析

歌曲全篇大量地運(yùn)用了三連音帶裝飾音的切分。歌曲整體使用了弱起拍。作者為了營造深切和激動(dòng)的感情用了13小節(jié)的前奏作為歌曲的感情和氛圍的引導(dǎo)。裝飾音的運(yùn)用和力度節(jié)奏的添加，引起了人們對(duì)祖國深情熱愛的共鳴。為了吻合歌詞的排比旋律，同樣保持了和歌詞的吻合。A段結(jié)束在其屬和弦上為開放性終止，有利于A段與B段的連接使整首樂曲銜接自如。B段用“啊”開始將歌曲情感推進(jìn)到一個(gè)高潮。施光南在論述其歌曲創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)明確指出：“前奏不能看作僅是定調(diào)，間奏也不簡(jiǎn)單地是為了讓演唱者換口氣，如果以嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度來進(jìn)行創(chuàng)作，它們?cè)诟枨芍心芷鹬约邯?dú)特的作用，有時(shí)甚至是相當(dāng)主要的作用，是體現(xiàn)作者的藝術(shù)構(gòu)想不可缺少的部分?！彼哉f間奏也是歌曲必不可少的元素之一?！霸撉猜暪?4小節(jié)。前6小節(jié)類類似主題樂句的重復(fù)，只是在每一小節(jié)的尾音上作了1小節(jié)的延長，后8小節(jié)則采用分裂手法多次遞減主題材料長度，直到最后兩個(gè)樂音構(gòu)成結(jié)束。采用這種手法寫成尾聲，充分表達(dá)了歌者踏上故土以后久久徘徊、感慨萬千、不忍離去的依戀之情。”

四、歌曲的演唱處理

在演唱之前我們要對(duì)歌曲進(jìn)行熟悉，比如歌曲的節(jié)奏、力度控制、氣息等等。所以在演唱《多情的土地》這首歌曲時(shí)，這些也都是我們應(yīng)該注意的。

（一）歌曲的節(jié)奏把握

這首歌曲中的節(jié)奏相對(duì)來說比較復(fù)雜，因?yàn)楦枨腥B音出現(xiàn)比較多，它與歌曲中的切分節(jié)奏型相得益彰，能更有力于情感的抒發(fā)。在整個(gè)歌曲中音符、附點(diǎn)的時(shí)值都要唱夠拍數(shù)。

（二）歌曲的咬字和腔體狀態(tài)

在演唱和學(xué)習(xí)方面要注意弱起拍，全歌曲的“我”字都是弱起拍。這個(gè)“我”的弱起更加深情地強(qiáng)調(diào)了祖國的這個(gè)“你”。A段歌曲的歌詞和節(jié)奏比較緊密，所以我們一定要注意字正腔圓，和歌曲的旋律才能更好地結(jié)合。B段一開始在“啊”的引導(dǎo)下開始，這個(gè)“啊”一共出現(xiàn)了兩次，為了使“啊”有一個(gè)推進(jìn)的作用，所以感情上一定要注意先弱漸強(qiáng)的趨勢(shì)。但是氣力的運(yùn)用要做一個(gè)統(tǒng)一，不要有太明顯的力度變化，否則就失去了聲音的貫徹和作品的完整。而且對(duì)于“啊”都要運(yùn)用頭腔，在尾聲部分一定要有一個(gè)情感對(duì)歌曲的幫襯，要注意力度的控制。要有先打動(dòng)自己的感覺，來襯托對(duì)祖國的深切希望。這首歌曲要注意休止符的區(qū)別，還有每一個(gè)附點(diǎn)音符的時(shí)值都要唱夠。山“脊”的發(fā)音“ji”的“i”要用“e”的感覺去唱，運(yùn)用“o”的口型，尤其裝飾音一定要注意對(duì)裝飾音有一個(gè)處理才能更好地完成歌曲。

通過對(duì)《多情的土地》這首優(yōu)秀作品的分析，意在說明這首歌曲的重點(diǎn)難點(diǎn)，還有對(duì)故事背景的講述，主要是想讓更多的人在領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)作品的時(shí)候明白重難點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的作品可以千古傳唱，一個(gè)作品的背后可能有很多我們意想不到的內(nèi)容，在那樣一個(gè)年代里，這個(gè)作品給我們更多的是作者對(duì)那一個(gè)時(shí)代藝術(shù)的思潮，也反映了他對(duì)祖國的熱愛、眷戀。而我作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，可能會(huì)回到自己的故鄉(xiāng)，也可能背井離鄉(xiāng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是自己對(duì)自己故鄉(xiāng)熱土的眷戀還是在心頭纏繞，不管什么時(shí)候都能記起這片曾經(jīng)養(yǎng)育過我的熱土、故鄉(xiāng)，就像歌詞中所寫的：我怎能離開，我怎能離開，這片多情的土地。

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