小舞臺(tái) 大活動(dòng)

張敏　許雯

摘 要：學(xué)校通過(guò)管理創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)特色課程和特色活動(dòng)。根據(jù)教師特長(zhǎng)開設(shè)形體與舞蹈、少兒擊劍、少兒足球等特色課程，還增設(shè)了特色操，此外還開展校園“陽(yáng)光900秒”，放學(xué)后設(shè)立體育愛心班。學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)涵豐富多彩，既彰顯了外語(yǔ)特色，又融合了各學(xué)科內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：特色課程；特色操；特色活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2014）01-0059-02

一、學(xué)校背景

上外靜安外國(guó)語(yǔ)小學(xué)地處上海中心城區(qū)，是上海市海歸人員子女定點(diǎn)學(xué)校，也是靜安區(qū)唯一以“外國(guó)語(yǔ)”冠名的小學(xué)，學(xué)生分布于全市，外籍學(xué)生占了一定的比例。學(xué)校操場(chǎng)生均只有1.52平方米，擺在全校師生面前最棘手的難題就是660多個(gè)學(xué)生在這么小的操場(chǎng)上，怎么上體育課？怎么開展體育活動(dòng)？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想起在“螺螄殼里做道場(chǎng)”的體育工作做法，把課時(shí)錯(cuò)開，年級(jí)錯(cuò)開，充分利用室內(nèi)、外的資源開展體育活動(dòng)。

幾年來(lái)，學(xué)校在陽(yáng)光體育的道路上進(jìn)行著艱苦的探索，提出四個(gè)“全”——全員參與、全過(guò)程貫穿、全身心投入、全方位推進(jìn)。“全員參與”從對(duì)象上說(shuō)，就是陽(yáng)光體育的理念要成為我校每個(gè)教師的作為，惠及全校每個(gè)學(xué)生?！叭^(guò)程貫穿”從方法上說(shuō)，就是陽(yáng)光體育要滲透和貫穿于我們工作的方方面面?！叭硇耐度搿睆囊笊险f(shuō)，就是要鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)地開發(fā)自身的優(yōu)勢(shì)，將教師的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)校的特色?！叭轿煌七M(jìn)”則是從管理上說(shuō)的，要將陽(yáng)光體育納入學(xué)校辦學(xué)的整體之中來(lái)規(guī)劃、實(shí)施。

二、特色課程：讓陽(yáng)光體育之花在小舞臺(tái)上綻放

1.根據(jù)教師特長(zhǎng)，為小舞臺(tái)增添活力

學(xué)校有三位體育專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，分別是體操、擊劍、足球。根據(jù)教師的特長(zhǎng)安排活動(dòng)課時(shí)間，以班級(jí)為單位開設(shè)體育特色課程。一二年級(jí)形體與舞蹈，三年級(jí)少兒擊劍，四年級(jí)游泳，五年級(jí)小足球。形體與舞蹈、少兒擊劍在專用教室上，“游泳”是由區(qū)域集中普及的課程，在校外游泳館訓(xùn)練，緩解了學(xué)校操場(chǎng)使用緊張的現(xiàn)狀，也使學(xué)校的體育教學(xué)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵更豐富，每天落實(shí)一小時(shí)得到確實(shí)保障。

2.根據(jù)場(chǎng)地條件，使小舞臺(tái)絢麗多彩

在體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇上，盡可能選擇占地面積小，且又能達(dá)到一定運(yùn)動(dòng)量的強(qiáng)身健體活動(dòng)，花樣跳繩、拍毽子、跳跳球、蹦蹦球隨處可見，讓小操場(chǎng)收獲大效益。

例如小足球課程由于技術(shù)含量較高、專業(yè)性較強(qiáng)、趣味性較強(qiáng)，深受學(xué)生的喜愛。在教學(xué)內(nèi)容安排上，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知、能力和興趣，了解男女同學(xué)性別的差異，踢球不再只是男生的專利。在足球教學(xué)中教師通過(guò)小游戲形式讓學(xué)生感受足球的快樂，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)，使足球技術(shù)與學(xué)科教育、德育教育與創(chuàng)新教育整合，凸顯體育學(xué)科身體練習(xí)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合的特征。

二、特色活動(dòng)：讓每天鍛煉一小時(shí)點(diǎn)亮多彩小舞臺(tái)

1.豐富多彩的特色操，操場(chǎng)上呈現(xiàn)生龍活虎的景象

我們引導(dǎo)每個(gè)教師明確自己是學(xué)生健康成長(zhǎng)的促進(jìn)者，鼓勵(lì)大家一起動(dòng)腦筋想辦法。除了每天“兩操”以外，還增設(shè)了午間操。發(fā)動(dòng)體育、英語(yǔ)、音樂教師自編了有學(xué)校外語(yǔ)特色的ABC操、禮儀操、童謠操、搏擊操，學(xué)生們?cè)诮淌依?、走廊里、操?chǎng)上，嘴里唱唱英語(yǔ)chant，身體和著歡快的節(jié)奏擺動(dòng)，走廊里鶯歌燕舞，操場(chǎng)上生龍活虎，既彰顯了外語(yǔ)特色，又將各學(xué)科內(nèi)容融合。

2.形式多樣的午間900秒，班班有特色，人人能鍛煉

我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了形式多樣、豐富多彩的室內(nèi)外游戲和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。每天安排一個(gè)年級(jí)到操場(chǎng)上、在陽(yáng)光下開展活動(dòng)，其余班級(jí)開展小型多樣的室內(nèi)活動(dòng)。每天放學(xué)前，還設(shè)體育愛心輔導(dǎo)班，依照運(yùn)動(dòng)處方給特殊學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。一周五天，天天有活動(dòng)，班班有特色，人人能鍛煉。每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量得到了保證。

大課間陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)雖然只有短短的15分鐘，但是在體育組教師們的合理安排下，進(jìn)行了“常規(guī)+自創(chuàng)”、“個(gè)體+群體”的組合，在有限的時(shí)間里將學(xué)生的鍛煉效能發(fā)揮到了最大。

在大課間陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容安排上做到了“常規(guī)+自創(chuàng)”相結(jié)合，有體育課內(nèi)活動(dòng)的鞏固和延續(xù)，如跳踢是一貫傳統(tǒng)而趣味性高的游戲，學(xué)校就安排了一年級(jí)拍毽子活動(dòng)，二年級(jí)進(jìn)行跳短繩接力比賽，在規(guī)定的時(shí)間里看哪個(gè)班級(jí)總數(shù)最多列出優(yōu)秀；三、四、五年級(jí)的同學(xué)們比一比踢毽子，有快速踢、花式踢等，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。

從學(xué)校場(chǎng)地實(shí)際出發(fā)，因地制宜，我們將每周五的晨鍛內(nèi)容設(shè)為“校園陽(yáng)光群體操”，希望將健身變?yōu)樾@時(shí)尚，將運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入學(xué)校內(nèi)的每一處。學(xué)生們拿著自制的“小沙球”，在老師的帶領(lǐng)下，和著音樂伴奏，揮動(dòng)著沙球，舞動(dòng)著身姿，在操場(chǎng)上享受著陽(yáng)光下鍛煉的樂趣和快樂！

3.快樂多項(xiàng)的小競(jìng)賽，小操場(chǎng)上樂翻天

學(xué)校的課外體育小競(jìng)賽已成為了傳統(tǒng)體育特色。我們以“人人參與、強(qiáng)身健體、活躍身心”為宗旨，在大課間上做到了“個(gè)體+群體”相結(jié)合，每一次的活動(dòng)既有學(xué)生個(gè)體的自由活動(dòng)，確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的愉悅心情，還安排了群體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如傳遞友誼——迎面接力賽跑、你追我趕——障礙接力賽跑、合二為一爭(zhēng)英雄——背靠背夾球接力比賽、誰(shuí)與爭(zhēng)鋒——拔河比賽等。小小的拔河比賽，既大大提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。比如：長(zhǎng)跑、小足球、小籃球等這些運(yùn)動(dòng)，不僅學(xué)生100%參加，教師也一起積極參與，真正做到了“全體總動(dòng)員”。參加跑步的老師和學(xué)生精神飽滿，隊(duì)伍整齊，喊著統(tǒng)一的口號(hào)，就像一支支經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的小小解放軍隊(duì)伍。

“嘟”——的一聲長(zhǎng)音，小足球比賽開始啦。男孩女孩齊上陣，拉拉隊(duì)員們的吶喊聲波瀾起伏，有序?yàn)樽约喊嗉?jí)加油。足球運(yùn)動(dòng)員們神采奕奕，在比賽當(dāng)中，傳球、射門一步也不少，還真有點(diǎn)足球甲級(jí)比賽的樣子。小足球隊(duì)員還有機(jī)會(huì)與曼聯(lián)足球明星交流，讓學(xué)生真正走近足球運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂。

三、活動(dòng)成效

從2008年開始，學(xué)生已連續(xù)三年參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，與去年相比，今年優(yōu)秀率提高了10%，良好率提高了18%，合格率提高了12%。體育學(xué)科也成為了學(xué)生滿意率最高、最喜愛的學(xué)科，學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)初見成效。

學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)稱號(hào)有：2008年靜安區(qū)小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)展評(píng)一等獎(jiǎng)，2008年靜安區(qū)小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)展評(píng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，2009年靜安區(qū)小學(xué)教師廣播操評(píng)選團(tuán)體一等獎(jiǎng)，2009年上海市小學(xué)生廣播操比賽二等獎(jiǎng)，2010年靜安區(qū)“三八”文明崗，2009年4月29日，依托學(xué)校資源，在市、區(qū)層面展示了以“舞”彩繽紛為主題的校園陽(yáng)光體育活動(dòng)。

上外靜安外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的陽(yáng)光體育經(jīng)驗(yàn)多次在國(guó)家和全市作交流。在2011年9月教育部召開的學(xué)生健康促進(jìn)大會(huì)上，學(xué)校代表上海做了“與陽(yáng)光相伴，促健康成長(zhǎng)”的交流發(fā)言； 2013年1月16日在上海市召開的《重溫2012：直面轉(zhuǎn)型，行動(dòng)2013：走向綠色》小學(xué)校長(zhǎng)高峰論壇上，學(xué)校做了題為“陽(yáng)光體育，健康快樂”的交流發(fā)言。

這些可喜的變化，更堅(jiān)定了學(xué)校教師鍥而不舍的追求，使狹小校園里的陽(yáng)光體育照樣能彰顯生機(jī)與活力。

（上外靜安外國(guó)語(yǔ)小學(xué) 200041）