電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)拓展課程研究

【摘 "要】本文通過電氣自動(dòng)化技術(shù)課程的內(nèi)容，制定一系列相關(guān)拓展課程并進(jìn)行研究，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)理論和技術(shù)能力，使其變成高素質(zhì)、高技能人才，以適應(yīng)工業(yè)社會(huì)所需的高要求人才。

【關(guān)鍵詞】電氣自動(dòng)化技術(shù) "課程拓展 "五年制

【中圖分類號(hào)】 G642 " " " "【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A " " " "【文章編號(hào)】 2095-6517（2014）08-0122-01

一、電氣自動(dòng)化設(shè)備拓展課程開設(shè)的基本理念

1.能力培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的基礎(chǔ)

能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的德智體美各個(gè)方面的發(fā)展以及課程的構(gòu)建起著舉足輕重的作用，能力的高低主要受很多因素的影響。職業(yè)能力直接決定著一個(gè)人能否在不固定的職業(yè)生涯中對(duì)所遇到的問題做出正確的判斷和選擇。為了在將來的社會(huì)中找到較好的工作，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，職業(yè)教育就必須要為同學(xué)樹立能力第一的世界觀，使其學(xué)會(huì)對(duì)能力的運(yùn)用。

2.實(shí)踐是提高能力的基本途徑

實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，實(shí)踐對(duì)一個(gè)人的發(fā)展起著推動(dòng)作用，只有在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí)是否牢固，為了使課程真正提高學(xué)生的能力，就要讓學(xué)生多實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，在實(shí)踐中提高對(duì)能力的認(rèn)知。實(shí)踐活動(dòng)能夠?yàn)檎n程學(xué)習(xí)提供各種各樣的場景，更容易提高學(xué)生的能力。不僅使學(xué)生形成這一專業(yè)的技能，還能提高其能力。

3.項(xiàng)目課程是課程內(nèi)容的基本組織形式

項(xiàng)目課程是課程內(nèi)容的負(fù)載，它在圍繞工作任務(wù)的同時(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。電氣自動(dòng)化的項(xiàng)目課程內(nèi)容主要研究企業(yè)生產(chǎn)過程中的實(shí)際工作任務(wù)，在原有的學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)拓展，由原來的簡單到復(fù)雜，從單一到豐富，形成循序漸進(jìn)的序列，讓學(xué)生不僅完成項(xiàng)目內(nèi)容，同時(shí)也培養(yǎng)了其綜合職業(yè)能力。

二、電氣自動(dòng)化技術(shù)拓展課程開設(shè)的基本思路

1.制定合理的培養(yǎng)目標(biāo)

要根據(jù)自己專業(yè)所學(xué)的內(nèi)容和所要求的任務(wù)，清楚的了解自己本專業(yè)相應(yīng)的崗位所需的技能。電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)范圍較廣，可以從事與電相關(guān)的各種形式的工作。最近幾年，各種企業(yè)不斷發(fā)展，不斷提高，所需的技術(shù)人員在質(zhì)量上也有一定的要求。

2.制定科學(xué)的課程結(jié)構(gòu)

要通過科學(xué)的分析，正確的制定合理的課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)崗位所要求的知識(shí)與技能。學(xué)校可以把拓展的課程設(shè)置成可以讓學(xué)生自己選擇的課程，建立靈活、多樣和選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)模式，滿足培養(yǎng)人才的需要。

3.選擇合理的課程內(nèi)容

課程內(nèi)容的選擇是課程建設(shè)的中心，只有正確的選擇合理的課程內(nèi)容，才能實(shí)現(xiàn)人才目標(biāo)的培養(yǎng)。課程內(nèi)容要根據(jù)專業(yè)內(nèi)容為基礎(chǔ)確定，以此來拓展相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力。課程內(nèi)容要體現(xiàn)本專業(yè)整體的思想，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。

三、電氣自動(dòng)化技術(shù)拓展課程的相關(guān)內(nèi)容

1.輔助性實(shí)踐課程

該課程的設(shè)計(jì)目的是為了讓學(xué)生具有基本的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠熟練通過應(yīng)用計(jì)算機(jī)提高自己的編程能力和作圖能力，為以后的課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，能夠順利完成其他課程的學(xué)習(xí)。

2.專業(yè)綜合實(shí)踐課程

該課程的學(xué)習(xí)是為電氣自動(dòng)化技術(shù)提供良好的實(shí)踐基礎(chǔ)，學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解并且更進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)、了解、熟悉各種原件，并初步掌握各種原件和常用儀器的相關(guān)知識(shí)和使用，對(duì)實(shí)踐操作技能有基本的理解和實(shí)踐能力，達(dá)到中級(jí)電工職業(yè)資格所要求的標(biāo)準(zhǔn)。

3.專業(yè)綜合實(shí)踐課程

該課程的作用是讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決工作中遇到的各種問題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)原件的操作技能，使學(xué)生達(dá)到高級(jí)電工所要求的標(biāo)準(zhǔn)。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)習(xí)制作實(shí)踐課程

該課程的設(shè)計(jì)是根據(jù)企業(yè)對(duì)專業(yè)人員的需求和就業(yè)崗位的空缺制定的任務(wù)書。需要老師的指導(dǎo)，學(xué)生通過在查閱各種文獻(xiàn)資料和其他方案的過程中提高解決方案和實(shí)施方案的能力，同時(shí)也提高了學(xué)生的實(shí)踐能力、獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和寫作能力。通過畢業(yè)寫作實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力更進(jìn)一步提高。

工業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，與此同時(shí)，工業(yè)社會(huì)對(duì)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才的需求也越來越大，要求也越來越高。因此，以電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為根本，制定五年制的培養(yǎng)目標(biāo)，目的是培養(yǎng)與工業(yè)社會(huì)相符合的具有專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型人才。電氣自動(dòng)化技術(shù)主要著重于培養(yǎng)學(xué)生的能力，以適應(yīng)工業(yè)社會(huì)所需的高要求人才。它要求技術(shù)人員具有較高的專業(yè)理論知識(shí)和較高的職業(yè)道德，能夠熟悉電路的安裝和熟練地使用常用電器設(shè)備并對(duì)之做出相應(yīng)的維護(hù)與管理。電氣自動(dòng)化技術(shù)課程建設(shè)的實(shí)踐要針對(duì)實(shí)際工作的需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，以項(xiàng)目為載體，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。電氣自動(dòng)化的技術(shù)的主要任務(wù)是對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行安裝和接線、檢測自動(dòng)化設(shè)備、維修一般電氣故障。

【參考文獻(xiàn)】

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