激發(fā)高校知識(shí)女性為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)的機(jī)制研究

安明浩，張艷秋

（天津科技大學(xué)，天津 300222）

【職工問題研究】

激發(fā)高校知識(shí)女性為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)的機(jī)制研究

安明浩，張艷秋

（天津科技大學(xué)，天津 300222）

高校知識(shí)女性作為中國(guó)女性中的佼佼者，在思想認(rèn)識(shí)、知識(shí)層次、社會(huì)地位、話語權(quán)方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要力量。但傳統(tǒng)觀念里的性別歧視、職場(chǎng)中的崗位設(shè)置以及事業(yè)與家庭的角色沖突等因素阻礙了其建功立業(yè)。為此，要從轉(zhuǎn)變思想觀念、搭建平臺(tái)、提供制度保障等方面為高校知識(shí)女性構(gòu)建實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)激勵(lì)機(jī)制。

高校知識(shí)女性；中國(guó)夢(mèng)；建功立業(yè)機(jī)制

一、高校知識(shí)女性在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中的特殊地位與作用

（一）高校知識(shí)女性在現(xiàn)代社會(huì)中的角色符合中國(guó)夢(mèng)的特定內(nèi)涵

高校知識(shí)女性是指在高等院校中具有較高學(xué)歷層次，從事教學(xué)及管理工作的女教師、女科技工作者、女管理人員和女職員。她們是中國(guó)婦女中自身素質(zhì)較好、職業(yè)層次較高、社會(huì)地位較突出的一個(gè)群體。當(dāng)代中國(guó)高校知識(shí)女性大多集職業(yè)女性與家庭主婦雙重角色于一身，將社會(huì)與家庭雙重責(zé)任挑于一肩。她們既是維護(hù)家庭和諧穩(wěn)定的重要因素，又是推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的重要群體?？梢哉f，當(dāng)代中國(guó)高校知識(shí)女性這種選擇與定位鮮明地體現(xiàn)出了中國(guó)特色，她們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的角色符合中國(guó)夢(mèng)的特定內(nèi)涵。

習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)夢(mèng)的提出，進(jìn)一步強(qiáng)化了近代以來中華民族從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的自覺意識(shí)?？梢哉f，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)與高校知識(shí)女性在現(xiàn)代社會(huì)中自強(qiáng)自立、服務(wù)于人、貢獻(xiàn)社會(huì)的轉(zhuǎn)型不謀而合。高校知識(shí)女性作為廣大人民的重要群體，作為中國(guó)女性中的佼佼者，她們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)、知識(shí)層次、社會(huì)地位、話語權(quán)方面所具有的顯著優(yōu)勢(shì)，決定了她們是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要力量。中國(guó)夢(mèng)是每一個(gè)中華兒女的共同期盼，它既是中華兒女共同的夢(mèng)想，又包括了婦女發(fā)展之夢(mèng)；它不僅體現(xiàn)了全國(guó)人民的根本利益，也符合廣大高校知識(shí)女性的發(fā)展需求。

（二）中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要高校知識(shí)女性建功立業(yè)

女性在家庭和社會(huì)中有著不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，高校知識(shí)女性更是在傳揚(yáng)美育、踐行文明、引領(lǐng)風(fēng)尚、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和推動(dòng)社會(huì)和諧中起著特殊的作用。高校知識(shí)女性的建功立業(yè)帶動(dòng)著高?？茖W(xué)發(fā)展的腳步，而高等教育的進(jìn)步，高校履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承創(chuàng)新功能的提高，則能夠?yàn)橹腥A民族偉大復(fù)興提供豐厚的文化基礎(chǔ)。高校知識(shí)女性若能充分調(diào)動(dòng)力量，利用自身卓越的智慧與品質(zhì)，發(fā)揮自身榜樣示范作用，通過自身解放，打破傳統(tǒng)意義上男權(quán)中心思想的束縛，引領(lǐng)婦女解放新思潮，必將能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

二、阻礙高校知識(shí)女性建功立業(yè)的因素

雖然高校知識(shí)女性在中華民族偉大復(fù)興的過程中扮演著重要的角色，但是當(dāng)前高校知識(shí)女性在職業(yè)發(fā)展、建功立業(yè)中存在著許多困境。影響高校知識(shí)女性職業(yè)發(fā)展的原因大致有三：

（一）傳統(tǒng)觀念里的性別歧視

在擁有著幾千年封建歷史的中國(guó)，傳統(tǒng)觀念里的“男尊女卑”、“男主女從”等性別歧視思想早已在人們心中根深蒂固。傳統(tǒng)意義上，公眾心中的理想女性形象大多數(shù)是“賢妻良母”類型。高校知識(shí)女性作為就業(yè)層次高、社會(huì)地位突出的一個(gè)群體，作為摒棄“三綱五?！?、“三從四德”等封建思想的代表，本身就在挑戰(zhàn)著公眾的這種慣性化思維。

一方面，如果高校知識(shí)女性在建功立業(yè)中取得了突出成就，她們不能像男性那樣被普遍認(rèn)可與稱贊，反而會(huì)被認(rèn)為是不理家事的“女強(qiáng)人”。作為接受過高等教育的知識(shí)女性，在這種性別歧視下也很難擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，認(rèn)為作為女人，在工作中做好本職工作就可以了，建功立業(yè)的自信心和進(jìn)取心被弱化。另一方面，事業(yè)有成的男人會(huì)格外受到女性的青睞，而在事業(yè)上做出成就的知識(shí)女性卻往往讓男性望而卻步。高校職業(yè)女性大多在事業(yè)上有所成，有進(jìn)取心，希望在事業(yè)與家庭兩個(gè)領(lǐng)域兼顧成功，這通常與她們的伴侶對(duì)其在生活中的希望相悖，往往導(dǎo)致她們的建功立業(yè)受到牽絆。

（二）職場(chǎng)中失衡的崗位設(shè)置

影響高校知識(shí)女性建功立業(yè)的因素還包括當(dāng)前高校的崗位設(shè)置問題。在人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今日，高校很少為知識(shí)女性量體裁衣地設(shè)置崗位，而是使其與男性競(jìng)爭(zhēng)同一崗位。讓女性和男性在一起競(jìng)爭(zhēng)同樣的崗位，看似公平競(jìng)爭(zhēng)，但高校知識(shí)女性長(zhǎng)期挑著家庭與社會(huì)雙重重?fù)?dān)，特別是女性還承擔(dān)著養(yǎng)育下一代的主要責(zé)任。此外，女性先天在體力上弱于男性，又要經(jīng)歷經(jīng)期等生理變化，加之本身就早于男性5年退休，這就導(dǎo)致在高校里真正能夠做到與男性“平起平坐”的女教職工少之又少。這嚴(yán)重地影響了她們獲得職場(chǎng)上的政治資源和社會(huì)關(guān)系資源，利用更高平臺(tái)達(dá)到建功立業(yè)的目的就變得十分困難。

（三）事業(yè)與家庭的角色沖突

如今，高校知識(shí)女性的社會(huì)地位不斷提高，隨之而來的是與日俱增的事業(yè)與家庭的角色沖突。高校知識(shí)女性如果選擇事業(yè)而忽略家庭，必將會(huì)承擔(dān)巨大的社會(huì)輿論壓力；如果選擇家庭而放棄事業(yè)，則必將失去大量工作和晉升的機(jī)會(huì)；如果選擇事業(yè)與家庭兼顧，則會(huì)增大負(fù)擔(dān)，影響她們的身心健康和工作效率?？陀^來說，高校女性在建功立業(yè)的黃金時(shí)期可能會(huì)面對(duì)結(jié)婚、懷孕生子及撫養(yǎng)孩子的家庭任務(wù)。這時(shí)她們不得不適當(dāng)放棄教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，大大影響了建功立業(yè)。高校知識(shí)女性若想更好地為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)，就需要獲得一種更加合理、更加完善的建功立業(yè)機(jī)制，從而幫助其沖破性別、家庭等重重阻礙因素，真正在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上發(fā)揮自身價(jià)值。

三、構(gòu)建高校知識(shí)女性建功立業(yè)的激勵(lì)機(jī)制

要使高校知識(shí)女性適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的新形勢(shì)、新要求、新挑戰(zhàn)，發(fā)揮好“半邊天”的作用，必須從轉(zhuǎn)變內(nèi)在觀念、創(chuàng)造外部條件、健全制度三方面為其構(gòu)建建功立業(yè)的激勵(lì)機(jī)制。

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力

高校知識(shí)女性要切實(shí)轉(zhuǎn)變價(jià)值觀、職業(yè)觀、婚戀觀、家庭觀，不斷更新觀念、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和角色變化的挑戰(zhàn)，樹立自覺適應(yīng)、自我塑造、自我完善、終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的理念。不斷吸收新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，緊跟時(shí)代步伐，看到自身的社會(huì)價(jià)值和精神價(jià)值，意識(shí)到自己作為一名女性在家庭和社會(huì)中的強(qiáng)大影響力，因此要增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感。通過不斷的學(xué)習(xí)和踏實(shí)工作，培養(yǎng)對(duì)工作的濃厚興趣和事業(yè)心，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。要通過多種方式使自己的精神更充實(shí)、心情更愉快，以積極地心態(tài)面對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而提升自身業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

（二）創(chuàng)造條件，為高校知識(shí)女性搭建建功立業(yè)的平臺(tái)

高校工會(huì)組織要發(fā)揮“大學(xué)校”的作用，聯(lián)合教務(wù)部門、科研部門和人力資源部門多渠道、多形式地開展培訓(xùn)進(jìn)修、技能競(jìng)賽、崗位練兵和各種文化活動(dòng)，為高校知識(shí)女性的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。

1.工會(huì)組織要持續(xù)舉辦教師基本功競(jìng)賽，開展教學(xué)及學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，發(fā)揮老教師傳幫帶作用，開展“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，大力宣傳女教師隊(duì)伍中愛崗敬業(yè)、成績(jī)突出的先進(jìn)典型及事跡，加大黨組織和工會(huì)組織對(duì)女教職工的人文關(guān)懷，切實(shí)為他們辦實(shí)事，辦好事。

2.教務(wù)、人力資源和科研部門應(yīng)該創(chuàng)造條件，增加女教職工培訓(xùn)、進(jìn)修和參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議的機(jī)會(huì)。學(xué)校在分配名額時(shí)要充分考慮女性特點(diǎn)，增加女教職工所占比率。同時(shí)，人力資源部門應(yīng)針對(duì)女教職工“四期”特點(diǎn)開展性別教育，引導(dǎo)廣大女職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高女性自身的綜合素質(zhì)。

3.學(xué)校黨委、組織部門在提拔干部過程中，應(yīng)考慮女性在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中占有一定比率，以便在做重大決策時(shí)有女性的聲音，這也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)和科學(xué)民主決策的必然要求。

4.高校女工委組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)女職工開展各種有利于身心發(fā)展的活動(dòng)。要通過專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、心理沙龍以及個(gè)別輔導(dǎo)等形式，向女職工普及生理、心理、性安全、保健和女性“四期”保護(hù)知識(shí)；要通過組織文體比賽，號(hào)召高校知識(shí)女性做到每天讀書，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)；要通過瑜伽、武術(shù)、舞蹈和讀書會(huì)等協(xié)會(huì)活動(dòng)，豐富女教師的生活，愉悅其身心，強(qiáng)健其體魄，使其以良好的精神狀態(tài)投入到教學(xué)、科研和管理工作中。

（三）健全機(jī)制，為高校知識(shí)女性的建功立業(yè)提供制度保證

健全、完善的機(jī)制是保障高校知識(shí)女性可持續(xù)發(fā)展的有力武器，直接關(guān)系到女教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定和積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。

1.科學(xué)、準(zhǔn)確的考核評(píng)價(jià)機(jī)制是對(duì)高校教師工作業(yè)績(jī)激勵(lì)的重要手段，高校在制定政策時(shí)要充分考慮女教職工的特殊權(quán)益，應(yīng)給予適度的制度傾斜。如，在申請(qǐng)科研課題方面，結(jié)題的時(shí)間限制可以適當(dāng)延長(zhǎng)，在職稱評(píng)定中可以根據(jù)實(shí)際貢獻(xiàn)實(shí)行彈性政策，在教學(xué)和管理崗位制定任務(wù)時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮女教職工語言表達(dá)能力強(qiáng)、做事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)其積極性。

2.注重選樹典型和表彰先進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制。榜樣的作用是無窮的，特別是女性群體更能起到引領(lǐng)和示范作用。要充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳在教學(xué)、科研和管理一線中女教職工的先進(jìn)事跡。如，每年利用三八婦女節(jié)表彰、各種報(bào)告會(huì)、成果展等機(jī)會(huì)，使廣大女教職工從身邊人、身邊事中汲取立足崗位、建功立業(yè)的精神動(dòng)力。

3.建立維護(hù)高校女教職工特殊權(quán)益的服務(wù)機(jī)制，為高校知識(shí)女性的事業(yè)發(fā)展提供社會(huì)支持和權(quán)益保障。由于女職工心理、生理上的特殊性，在同樣的環(huán)境中要比男性付出更多的努力和艱辛，所以高校要發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，率先創(chuàng)造一些有利于知識(shí)女性建功立業(yè)的環(huán)境，確保高校知識(shí)女性在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中大顯身手，建功立業(yè)。一是要將性別教育引入高校教師崗前培訓(xùn)和職中培訓(xùn)的課堂，并形成常態(tài)化，以此為切入點(diǎn)促進(jìn)教育領(lǐng)域的性別平等。二是要促進(jìn)家務(wù)勞動(dòng)的社會(huì)化。實(shí)現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化，是女性擺脫生存和發(fā)展困境的前提條件。三是要做到女性特殊權(quán)益保障的制度化。黨的十八大第一次把“堅(jiān)持男女平等基本國(guó)策，保障婦女兒童合法權(quán)益”寫進(jìn)了黨代會(huì)的報(bào)告，為促進(jìn)婦女兒童事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。此外，還制定了一部專門保障婦女權(quán)益的法律，即《婦女權(quán)益保障法》，建立了國(guó)務(wù)院及各省、市、縣級(jí)婦女兒童工作委員會(huì)，制定了推動(dòng)?jì)D女兒童事業(yè)發(fā)展的綱要、規(guī)劃。國(guó)家層面的制度已經(jīng)健全，但政府和社會(huì)組織還應(yīng)加大投入力度研究并制定為高校知識(shí)女性的發(fā)展提供社會(huì)支持和權(quán)益保障的措施和出路。

總之，高校知識(shí)女性作為有知識(shí)、有文化、有道德、有修養(yǎng)的女性群體，是建設(shè)有中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義的一支重要力量，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中不可或缺的重要力量，關(guān)注并維護(hù)好高校知識(shí)女性的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)，需要全社會(huì)和高校知識(shí)女性自身共同努力。

（責(zé)任編輯：曹木易）

Research on the Mechanism of Inspiring Professional Women in Universities to Contribute for Achieving the China Dream

An Minghao&Zhang Yanqiu

Professional Women in Universities,as the elite among Chinese women,have significant advantages on thought,knowledge,social status and discourse power.It is an important force on achieving the China Dream.However,their contributions have been obstructed by several factors including sexual discrimination,professional position and the conflict of career and family.In order to help professional women in universities make better contribution,the inspiring mechanism need to be structured by converting the traditional thoughts,creating opportunities and offering institutional security.

Professional Women;China Dream;Inspiring Mechanism

D412.6

A

2095—7416（2014）06—0044—03

2014-11-12

安明浩(1985-)，男，吉林通化人，天津科技大學(xué)工會(huì)助理政工師。張艷秋(1969-)，女，內(nèi)蒙古牙克石人，天津科技大學(xué)工會(huì)副主席，高級(jí)政工師。