中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)的歷史考察
——以《共產(chǎn)黨人》雜志為中心

孟令蓉

(廣東技術(shù)師范學(xué)院 社會(huì)科學(xué)部，廣東 廣州 510665)

中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)的歷史考察
——以《共產(chǎn)黨人》雜志為中心

孟令蓉

(廣東技術(shù)師范學(xué)院 社會(huì)科學(xué)部，廣東 廣州 510665)

中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)的系統(tǒng)建構(gòu)，是民主革命時(shí)期全黨實(shí)施理論動(dòng)員、開展干部教育、實(shí)現(xiàn)理論自覺和應(yīng)對(duì)黨際話語(yǔ)挑戰(zhàn)的時(shí)代要求。黨建理論刊物《共產(chǎn)黨人》雜志的創(chuàng)辦，為中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)政治領(lǐng)袖的話語(yǔ)建構(gòu)、知識(shí)精英的話語(yǔ)詮釋、核心媒體的話語(yǔ)推介等路徑，建構(gòu)中國(guó)共產(chǎn)黨思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)話語(yǔ)，推進(jìn)馬克思主義黨建理論中國(guó)化創(chuàng)設(shè)了重要基礎(chǔ)，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和重要的歷史價(jià)值，并對(duì)當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)的科學(xué)建構(gòu)具有重要啟示意義。

中國(guó)共產(chǎn)黨；《共產(chǎn)黨人》；黨建話語(yǔ)；話語(yǔ)建構(gòu)

抗戰(zhàn)時(shí)期，《共產(chǎn)黨人》是為“幫助建設(shè)一個(gè)全國(guó)規(guī)模的、廣大群眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的、布爾什維克的中國(guó)共產(chǎn)黨”[1]1而專門創(chuàng)辦的黨內(nèi)理論刊物。它既是承載和推介馬克思主義黨建話語(yǔ)的革命媒介，也是推動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)系統(tǒng)建構(gòu)的關(guān)鍵載體，為實(shí)現(xiàn)馬克思主義黨建理論中國(guó)化創(chuàng)設(shè)了重要條件。為此，實(shí)有必要以《共產(chǎn)黨人》為典型研究個(gè)案，考察中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)的緣起、前提、內(nèi)容與特點(diǎn)，以期對(duì)當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)與話語(yǔ)創(chuàng)新有所啟示。

一 借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)的緣起

上世紀(jì)30年代末40年代初，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)革命發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)黨建話語(yǔ)，主要出于如下原因。

一是基于加強(qiáng)黨的組織建設(shè)的要求。1938年3月，為解決中國(guó)革命“迫切與嚴(yán)重的任務(wù)”，中共中央作出“大量的十百倍的發(fā)展黨員”的決定，[2]各地黨員人數(shù)迅速由1937年的4萬(wàn)增至1940年的80萬(wàn)。黨員數(shù)量上的急劇擴(kuò)張，隨即帶來(lái)了質(zhì)量上的隱患，黨員素質(zhì)亟待提高。再?gòu)狞h員成分及其思想傾向看，新黨員主要是以工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人為主，其中農(nóng)民階級(jí)與小資產(chǎn)階級(jí)出身的知識(shí)分子在黨內(nèi)占大多數(shù)，落后的思想意識(shí)和階級(jí)意識(shí)被帶進(jìn)入黨的組織。黨員成分及其思想意識(shí)的復(fù)雜性造成的“最本質(zhì)的矛盾，就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想與非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾，其中最主要的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想與農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾”。[3]327因此，當(dāng)抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨面臨上述組織建設(shè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)時(shí)，借助黨內(nèi)理論刊物《共產(chǎn)黨人》的話語(yǔ)平臺(tái)，建構(gòu)一套馬克思主義的黨建話語(yǔ)，借以在全黨范圍內(nèi)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)為現(xiàn)實(shí)路徑之選。

二是基于加強(qiáng)黨員干部教育的要求?？箲?zhàn)時(shí)期大部分黨員是出身農(nóng)民的新黨員，理論和文化水平普遍較低。據(jù)晉冀察邊區(qū)不完全統(tǒng)計(jì)，新黨員中55%是文盲，粗通文字也只有35%。[4]由此直接造成大部分黨員對(duì)真假馬克思主義，對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想和非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想缺乏辨別能力，造成對(duì)黨的認(rèn)識(shí)模糊。此外，由于受到“左”傾錯(cuò)誤路線的影響，中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍此前遭受了重大損失；加之，抗戰(zhàn)以來(lái)革命形勢(shì)的發(fā)展、根據(jù)地的擴(kuò)大、工作任務(wù)的增加，進(jìn)一步凸顯了黨內(nèi)干部教育的困境。鑒于此，中共中央提出要“加強(qiáng)黨內(nèi)馬克思列寧主義的教育，階級(jí)教育與黨的教育”，[5]以此推進(jìn)黨的思想、政治、組織和作風(fēng)建設(shè)，不斷提升黨員干部文化素質(zhì)。因?yàn)?，“幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)共產(chǎn)黨員要領(lǐng)導(dǎo)幾千萬(wàn)、幾萬(wàn)萬(wàn)人的革命，假使沒有學(xué)問，是不成的”[6]177。而借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)中國(guó)特色的黨建話語(yǔ)，實(shí)際上就成為抗戰(zhàn)時(shí)期建構(gòu)中國(guó)革命歷史主體的必然選擇。

三是基于實(shí)現(xiàn)黨的理論自覺的要求。中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展都需要構(gòu)建強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)集體，借以應(yīng)對(duì)各種思想理論和革命實(shí)踐。中國(guó)共產(chǎn)黨早年迫于形勢(shì)過(guò)早投入殘酷革命斗爭(zhēng)之中，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人只接受了部分的馬克思主義黨建理論和話語(yǔ)，“今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了”，[6]178早已不適應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)的新問題。并且，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建過(guò)程中缺乏系統(tǒng)的思想爭(zhēng)鳴、理論論證及話語(yǔ)構(gòu)建，更沒有形成符合中國(guó)實(shí)際的黨建話語(yǔ)和理論體系，造成中國(guó)共產(chǎn)黨在創(chuàng)立初期經(jīng)常受到錯(cuò)誤路線困擾而屢遭挫折。劉少奇就曾指出：“黨的極大的弱點(diǎn)，就是黨在思想上的準(zhǔn)備、理論上的修養(yǎng)不夠” ，這導(dǎo)致指導(dǎo)上的失敗。[8]220為此，當(dāng)中國(guó)革命進(jìn)入關(guān)鍵性的抗戰(zhàn)時(shí)期，如何系統(tǒng)推進(jìn)馬克思主義黨建理論中國(guó)化，建構(gòu)具有中國(guó)特色的黨建話語(yǔ)體系，促成中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體的理論自覺，就成為影響中國(guó)革命發(fā)展的核心主體因素。

四是基于應(yīng)對(duì)黨際話語(yǔ)挑戰(zhàn)的要求?？箲?zhàn)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)還遭遇到來(lái)自黨外的話語(yǔ)挑戰(zhàn)。1938年12月，張君勱發(fā)表《致毛澤東的公開信》，主張取消邊區(qū)政府和人民軍隊(duì)，認(rèn)為共產(chǎn)黨既然致力于抗戰(zhàn)，就應(yīng)將馬克思主義暫擱一邊，并強(qiáng)調(diào)這是團(tuán)結(jié)中國(guó)各派勢(shì)力、實(shí)現(xiàn)以抗戰(zhàn)建國(guó)為己任的基礎(chǔ)。[7]1939年9月,蔣介石又發(fā)表《三民主義之體系及其實(shí)行程序》，鼓吹一個(gè)主義、一個(gè)政黨、一個(gè)領(lǐng)袖。上述黨外話語(yǔ)挑戰(zhàn)，亟需中國(guó)共產(chǎn)黨建構(gòu)科學(xué)的黨建理論和話語(yǔ)體系，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治領(lǐng)袖及其理論權(quán)威，以適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)開展全面持久抗戰(zhàn)，堅(jiān)決反對(duì)獨(dú)裁、反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)和發(fā)展民主的黨際話語(yǔ)斗爭(zhēng)的需要。此外，抗戰(zhàn)爆發(fā)還造成了中華民族歷史上空前的民眾動(dòng)員，極大刺激了中華民族的政治覺醒，以及對(duì)馬克思主義革命理論的話語(yǔ)需求。因此，借助《共產(chǎn)黨人》的話語(yǔ)平臺(tái)，建構(gòu)和傳布中國(guó)革命話語(yǔ)和中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)，是應(yīng)對(duì)黨際話語(yǔ)挑戰(zhàn)和滿足民眾話語(yǔ)需要的必然要求。

可以說(shuō)，無(wú)論是中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)的內(nèi)生性問題，還是來(lái)自國(guó)民黨的外發(fā)性話語(yǔ)挑戰(zhàn)，都構(gòu)成了抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)黨建話語(yǔ)的重要?dú)v史依據(jù)和緣起，提示著我們?nèi)魏卧捳Z(yǔ)的建構(gòu)都源自于歷史實(shí)踐和客觀實(shí)際。

二 借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)的前提

借助《共產(chǎn)黨人》雜志的領(lǐng)導(dǎo)、編委和發(fā)行等多重主體力量，通過(guò)黨的建設(shè)的理論詮釋、政策發(fā)布、實(shí)踐推介和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)四條路徑，[8]抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)的建構(gòu)具備了基本的歷史前提，主要包括：

一是借助毛澤東《發(fā)刊詞》奠定中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)的思想前提。如開篇所述，關(guān)于建設(shè)什么樣的黨，毛澤東在《發(fā)刊詞》中開宗明義地從組織規(guī)模、階級(jí)屬性、政治基礎(chǔ)等層面作出了回答，并強(qiáng)調(diào)“要建設(shè)這樣一個(gè)黨……不是一般黨報(bào)所能勝任的，必須有專門的黨報(bào)，這就是《共產(chǎn)黨人》出版的原因”。[1]1上述作答，既奠定了抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨黨的建設(shè)的指導(dǎo)思想和主體內(nèi)容，又明確了《共產(chǎn)黨人》幫助建構(gòu)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)的特殊使命。究其緣由，毛澤東特別指出：抗戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨一定要“根據(jù)馬克思列寧主義的理論與中國(guó)革命的實(shí)踐之統(tǒng)一的理解，集中十八年的經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前的新鮮經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)到全黨，使黨鐵一般的鞏固起來(lái)，而避免歷史上曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤”。[1]10具體說(shuō)來(lái)，就是要將馬克思列寧主義黨建理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)馬克思主義黨建理論中國(guó)化；同時(shí)，更是要總結(jié)黨十八年來(lái)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和新鮮經(jīng)驗(yàn)，將黨的建設(shè)實(shí)踐上升到理論的高度，實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建經(jīng)驗(yàn)的馬克思主義化。歸結(jié)為一點(diǎn)，就是以馬克思主義黨建理論為基礎(chǔ)，建構(gòu)符合中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)際和需要的嶄新黨建話語(yǔ)體系。毋庸置疑，毛澤東的《發(fā)刊詞》為抗戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)新中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)、推動(dòng)馬克思主義黨建理論中國(guó)化提供了重要指針。

二是借助《共產(chǎn)黨人》編委奠定中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)的組織前提?？箲?zhàn)時(shí)期，《共產(chǎn)黨人》編委會(huì)是在毛澤東的重托和指導(dǎo)下，由張聞天、鄧發(fā)、李富春等人組成。其中，編輯部主任李維漢負(fù)責(zé)編輯出版的實(shí)際工作，主編張聞天負(fù)責(zé)審定每期編好的稿件。[9]4441941年3月，中央決定擴(kuò)大《共產(chǎn)黨人》編委，新增為洛甫、鄧發(fā)、羅邁、李富春、王首道、馮文彬、孟慶樹、方強(qiáng)、陳正人等九人。[9]444這九人均是黨、政、軍、工、青、婦各部門的負(fù)責(zé)人。此舉既是為了保證《共產(chǎn)黨人》在中共中央的直接領(lǐng)導(dǎo)下宣傳馬克思主義黨建思想，貫徹黨的理論、路線、方針和政策，也是為了通過(guò)編委群體聯(lián)系各級(jí)各類組織的黨建實(shí)踐，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并推進(jìn)其理論化。此外，《共產(chǎn)黨人》還擁有強(qiáng)大的撰稿人群體，累計(jì)發(fā)文作者多達(dá)82人；就發(fā)文數(shù)量而言，其中張聞天8篇，李維漢7篇，毛澤東、陳云各5篇，李富春3篇，劉少奇、朱德、王稼祥、董必武、謝覺哉、艾思奇、張如心等人也都積極撰文。上述編委及撰稿人，既是《共產(chǎn)黨人》編撰隊(duì)伍的主體，也是黨的政策的制定者、發(fā)布者，同時(shí)還是馬克思主義黨建理論的詮釋者和中國(guó)共產(chǎn)黨黨建經(jīng)驗(yàn)理論化的推動(dòng)者，共同奠定了抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)的組織基礎(chǔ)。

三是借助《共產(chǎn)黨人》刊發(fā)奠定中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)的技術(shù)前提?！豆伯a(chǎn)黨人》累計(jì)編發(fā)19期183篇文章，黨建類文章131篇，約占全部文章的70%，其余52篇文章是反映落實(shí)黨的政策和工作的。從欄目設(shè)置看，《共產(chǎn)黨人》設(shè)有研究性論著、黨的指示和決定、鄉(xiāng)村通訊、支部通訊、學(xué)習(xí)通訊、轉(zhuǎn)載等欄目，充分發(fā)揮了黨報(bào)黨刊的理論詮釋、政策宣傳、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)踐指導(dǎo)的政治功能，為推進(jìn)馬克思主義黨建理論中國(guó)化創(chuàng)設(shè)了技術(shù)條件。從發(fā)行范圍看，《共產(chǎn)黨人》“不僅在延安和陜甘寧邊區(qū)發(fā)行，也發(fā)行到各敵后抗日根據(jù)地，包括新四軍抗日根據(jù)地，以及國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的黨組織。發(fā)行總數(shù)在1000份以上”[9]444。即使在發(fā)行困難的地方，中央也要求“當(dāng)?shù)攸h的組織可只將每期中同當(dāng)?shù)毓ぷ饔兄匾P(guān)系的文章，采用個(gè)別油印或抄寫的辦法發(fā)布下去”。[10]雖然《共產(chǎn)黨人》只限黨員閱讀，但其影響卻非同一般，既因?yàn)樗鼡碛卸嗲赖陌l(fā)行方式、多層次的欄目設(shè)計(jì)和豐富的黨建話語(yǔ)內(nèi)容，更是因其自身的性質(zhì)使然，它不僅是黨內(nèi)刊物，更是當(dāng)時(shí)“黨內(nèi)唯一的工作指導(dǎo)性質(zhì)的重要秘密文件”，這使其成為全黨開展理論學(xué)習(xí)、干部教育和政策宣傳的基本材料，由此也奠定其推進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)的重要基礎(chǔ)。

不難發(fā)現(xiàn)，中共中央對(duì)《共產(chǎn)黨人》雜志的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，編委會(huì)的組織與編發(fā)，實(shí)質(zhì)上契合了抗戰(zhàn)時(shí)期馬克思主義黨建理論中國(guó)化的基本訴求，在創(chuàng)設(shè)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)的思想、組織和技術(shù)前提同時(shí)，《共產(chǎn)黨人》自身真正切實(shí)承擔(dān)起了中共中央機(jī)關(guān)刊物的歷史使命。[9]445

三 借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)的內(nèi)容

1939年10月至1941年8月間，《共產(chǎn)黨人》作為抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的重要理論刊物，承載并建構(gòu)了豐富的革命話語(yǔ)，尤其是馬克思主義黨建話語(yǔ)及其“中國(guó)化”的黨建話語(yǔ)。

一是中國(guó)共產(chǎn)黨“思想建設(shè)話語(yǔ)”的建構(gòu)。思想建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨全部建設(shè)的基礎(chǔ)和首要任務(wù)，通過(guò)《共產(chǎn)黨人》中國(guó)共產(chǎn)黨著力建構(gòu)兩個(gè)核心話語(yǔ)：一是“著重從思想上建黨”話語(yǔ)。這主要源于當(dāng)時(shí)黨員成分復(fù)雜、黨內(nèi)不正之風(fēng)頑固，特別是資產(chǎn)階級(jí)“極力影響無(wú)產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨，力求消滅無(wú)產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨在思想上、政治上、組織上的獨(dú)立性”。[1]6就話語(yǔ)建構(gòu)之道而言，最基本的方法是“加強(qiáng)并深入馬列主義的教育，黨的教育”，然后是“健全黨內(nèi)生活，審查每個(gè)黨員的思想意識(shí)”。[11]二是“實(shí)事求是思想路線”話語(yǔ)。毛澤東在《發(fā)刊詞》中以最完備的形態(tài)和最充分的論述，提出“馬克思列寧主義的理論和中國(guó)革命的實(shí)踐相結(jié)合”[12]的思想；張聞天將其解讀為“黨的工作中基本問題”，就是“了解具體情況，就是馬列主義的理論與實(shí)際的統(tǒng)一，是運(yùn)用馬列主義于具體環(huán)境中，同時(shí)也就是發(fā)展馬列主義”的“實(shí)事求是的探討精神”。[13]上述話語(yǔ)的建構(gòu)，是抗戰(zhàn)時(shí)期改造和克服黨內(nèi)各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的思想路線，并將思想建設(shè)的重心放在加強(qiáng)干部教育工作上的根本保證。

二是中國(guó)共產(chǎn)黨“政治建設(shè)話語(yǔ)”的建構(gòu)。黨的政治建設(shè)，就是運(yùn)用馬克思主義理論分析社會(huì)的政治狀況，制定黨的綱領(lǐng)、路線和政策，并使之得以貫徹落實(shí)。早在土地革命時(shí)期，毛澤東就逐步形成了結(jié)合黨的政治路線建黨的思想，并在《發(fā)刊詞》中得到最終確立。其中，最為核心的政治建設(shè)話語(yǔ)就是“新民主主義革命總路線”?！豆伯a(chǎn)黨人》在第四、五期刊登了由毛澤東等人撰寫的《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》，著力從中國(guó)社會(huì)主要矛盾的分析出發(fā)，詮釋新民主主義革命總路線“就是人民大眾反帝反封建的革命，就是各革命階級(jí)統(tǒng)一戰(zhàn)線的革命”。并進(jìn)一步得出中國(guó)革命的對(duì)象是“帝國(guó)主義與半封建勢(shì)力”，革命任務(wù)是“對(duì)外推翻帝國(guó)主義的壓迫，對(duì)內(nèi)推翻封建殘余的壓迫”，革命動(dòng)力是工人階級(jí)，革命性質(zhì)是“新式的特殊的資產(chǎn)階級(jí)民主主義的革命”，革命前途是“社會(huì)主義的前途”，而中國(guó)共產(chǎn)黨擔(dān)負(fù)的革命任務(wù)是“完成中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命，并準(zhǔn)備在一切必要條件具備之時(shí)把它轉(zhuǎn)變到社會(huì)主義的革命階段上去”。[14]這是抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)馬克思主義黨的政治建設(shè)話語(yǔ)的重要繼承和創(chuàng)新。

三是中國(guó)共產(chǎn)黨“組織建設(shè)話語(yǔ)”的建構(gòu)?！豆伯a(chǎn)黨人》刊行期間正值中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)大發(fā)展后急需鞏固的時(shí)期，如何完善民主集中制的組織原則成為黨的建設(shè)的關(guān)鍵。以李維漢為代表，中國(guó)共產(chǎn)黨著力對(duì)“民主集中制”話語(yǔ)進(jìn)行了深入建構(gòu)。首先，確認(rèn)黨的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)由“黨的基本組織——支部”、“黨的地方委員會(huì)”、“黨的頭腦——中央”、“黨的最高機(jī)關(guān)——全國(guó)大會(huì)”和“黨團(tuán)”組成，依據(jù)“民主集中制”構(gòu)成黨的有機(jī)的不可分割的系統(tǒng)；其次，強(qiáng)調(diào)“民主集中制”包含民主和集中，既體現(xiàn)為組織上的集中制，表現(xiàn)為“少數(shù)必須服從多數(shù)”、“黨員服從黨的組織”、“下級(jí)必須服從上級(jí)”、“全黨組織服從中央”、“不容許黨內(nèi)有小組織和派別組織的存在”；又強(qiáng)調(diào)集中制是民主主義的，而黨內(nèi)民主表現(xiàn)在“黨員享有黨內(nèi)民主的權(quán)利”，以及選舉、決策、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)等方面的權(quán)利。[15]此外，借助《共產(chǎn)黨人》還重點(diǎn)建構(gòu)了“干部隊(duì)伍建設(shè)”、“支部建設(shè)”、“黨員隊(duì)伍建設(shè)”、“秘密工作”與“公開工作”等組織建設(shè)話語(yǔ)，均是馬克思主義組織建設(shè)理論在中國(guó)的具體化，為抗戰(zhàn)時(shí)期健全和鞏固黨的組織奠定了重要話語(yǔ)基礎(chǔ)。

四是中國(guó)共產(chǎn)黨“作風(fēng)建設(shè)話語(yǔ)”的建構(gòu)。注重作風(fēng)建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是抗戰(zhàn)時(shí)期《共產(chǎn)黨人》話語(yǔ)建構(gòu)的核心。主要包括：一是“理論聯(lián)系實(shí)際”話語(yǔ)。實(shí)踐是馬克思主義黨建理論的出發(fā)點(diǎn)，誠(chéng)如張如心所言，“理論與實(shí)踐的一致是馬列主義最主要的特點(diǎn)，是馬列主義者最根本的作風(fēng)”。[16]為樹立這一正確作風(fēng)，《共產(chǎn)黨人》刊印毛澤東《農(nóng)村調(diào)查》序言以及《中央關(guān)于調(diào)查研究的決定》，從多維度進(jìn)行辯證的話語(yǔ)建構(gòu)，強(qiáng)化對(duì)“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的話語(yǔ)認(rèn)識(shí)；二是“密切聯(lián)系群眾”話語(yǔ)。為正確處理黨群關(guān)系，張聞天在《共產(chǎn)黨人》發(fā)文，主張堅(jiān)持“同群眾在一起，而又領(lǐng)導(dǎo)群眾；是群眾的兒子，而又是群眾的政治領(lǐng)袖”的基本原則，從黨的工作作風(fēng)與黨群關(guān)系出發(fā)，發(fā)揚(yáng)民主主義作風(fēng)，清除違反群眾利益現(xiàn)象，借此正確領(lǐng)導(dǎo)人民群眾；三是“自我批評(píng)”話語(yǔ)。李維漢在《共產(chǎn)黨人》刊文指出，自我批評(píng)與黨的關(guān)系恰如“空氣同人”的相依關(guān)系，同時(shí)自我批評(píng)還“是黨更加布爾塞維克化的重要武器”。[17]此外，在全文刊發(fā)的《中央關(guān)于增強(qiáng)黨性的決定》中，再次強(qiáng)調(diào)“自我批評(píng)”是“自我改造”的武器，且要以此檢視全黨工作和糾正黨內(nèi)錯(cuò)誤作風(fēng)?？梢哉f(shuō)，借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)“三大作風(fēng)”話語(yǔ)，既是抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，更是黨建話語(yǔ)建構(gòu)的一大特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

必須指出的是，中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)內(nèi)容遠(yuǎn)不止于此，皆因思想、政治、組織和作風(fēng)等建設(shè)工作是該時(shí)期黨的建設(shè)的中心，也自然構(gòu)成中國(guó)共產(chǎn)黨借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)黨建話語(yǔ)的重點(diǎn)，這是與中國(guó)革命和黨的建設(shè)實(shí)際相契合的。

四 借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)的特點(diǎn)

在革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代主題下，中國(guó)共產(chǎn)黨借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)黨建話語(yǔ)，彰顯了鮮明的時(shí)代話語(yǔ)風(fēng)格，同時(shí)也兼具重要的歷史價(jià)值與現(xiàn)實(shí)啟示。主要體現(xiàn)在如下一些方面：

一是彰顯了理俗兼?zhèn)涞脑捳Z(yǔ)建構(gòu)風(fēng)格。張聞天在《關(guān)于黨的宣傳鼓動(dòng)工作提綱》中曾指出，在黨的宣傳鼓動(dòng)中必須善于將“通俗化的形式”、“群眾所能了解的語(yǔ)言”與“高級(jí)的形式”相結(jié)合，以此完成“宣傳黨的馬列主義理論”的任務(wù)，這也正是抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨建構(gòu)黨建話語(yǔ)的根本要旨。[18]而《共產(chǎn)黨人》就是中共中央立足通過(guò)嚴(yán)密的理論詮釋和通俗的表達(dá)方式，為全黨努力從思想上組織上“準(zhǔn)備自己”而專門創(chuàng)辦的。如前所述，一方面，中共政治精英和理論精英作為馬克思主義黨建理論中國(guó)化的核心主體，為借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)奠定了學(xué)理性基礎(chǔ)，以超過(guò)100篇的理論著述成功建構(gòu)了具有“高級(jí)的形式”的黨建話語(yǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)實(shí)現(xiàn)以“理”服人的關(guān)鍵。另一方面，《共產(chǎn)黨人》又特別注重采用“通俗易懂，貼近生活”，“比較實(shí)在，空話、套話比較少”[19]的話語(yǔ)方式，實(shí)現(xiàn)黨建話語(yǔ)的“通俗化的形式”，以形成“群眾所能了解的語(yǔ)言”，即使是理論性很強(qiáng)的文章，也不乏精彩和通俗化的表達(dá)。在《關(guān)于審查黨員成分的問題》一文中，德生就將有些黨員入黨動(dòng)機(jī)形象地概括為“找職業(yè)”、“求愛人”、“出風(fēng)頭”、“抬身價(jià)”、“結(jié)拜弟兄”、“保持飯碗”等。[19]《共產(chǎn)黨人》極少刊發(fā)深?yuàn)W不易理解的文章，基本做到語(yǔ)言平實(shí)而通俗易懂，以利于黨員在理論水平匱乏和文化水平較低的情況下，更有效掌握黨的理論、政策和主張，這就為黨建話語(yǔ)的系統(tǒng)建構(gòu)和大眾化傳播奠定了“理俗兼?zhèn)洹钡脑捳Z(yǔ)基礎(chǔ)。

二是凸顯了自上而下的話語(yǔ)建構(gòu)方式?！豆伯a(chǎn)黨人》以政策發(fā)布、理論解讀、實(shí)踐推介和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式，開辟了一條自上而下的黨建話語(yǔ)建構(gòu)路徑。具體說(shuō)來(lái)，中共中央黨建政策內(nèi)容的刊發(fā)，實(shí)質(zhì)上是以中共為代表的各階級(jí)利益的觀念化、主體化、實(shí)踐化的話語(yǔ)呈現(xiàn)。它既刊登宏觀上具有核心指導(dǎo)意義的黨建決議，也刊發(fā)專門為指導(dǎo)干部教育而制定的具有具體指導(dǎo)意義的指示。此類政策決議又通過(guò)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和理論工作者的學(xué)理詮釋，最后進(jìn)一步具體化為黨建目標(biāo)、原則、任務(wù)、工作方式、工作步驟和具體措施。如《創(chuàng)刊號(hào)》在刊發(fā)《中央政治局關(guān)于鞏固黨的決定》的政策話語(yǔ)時(shí)，特別刊發(fā)王稼祥《為中國(guó)共產(chǎn)黨的鞏固和堅(jiān)強(qiáng)而斗爭(zhēng)》的詮釋性領(lǐng)袖話語(yǔ)，以期通過(guò)自上而下、由宏觀到微觀的解讀和轉(zhuǎn)譯，確保各級(jí)黨組織更好地理解掌握并化為行動(dòng)指南。此外，政策實(shí)踐是檢驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)科學(xué)性的重要標(biāo)準(zhǔn)，《共產(chǎn)黨人》通過(guò)刊登黨建實(shí)踐通訊，反映各地貫徹實(shí)施黨的政策的話語(yǔ)內(nèi)容。如第12期刊登《關(guān)于各抗日根據(jù)地內(nèi)黨支部教育的指示》后，立即刊發(fā)魏晨旭的《加強(qiáng)與改進(jìn)各個(gè)抗日根據(jù)地中黨的支部教育工作》進(jìn)行理論解釋，第15期又刊登《簡(jiǎn)述大后方一個(gè)農(nóng)村支部的教育工作》的通訊進(jìn)行平民話語(yǔ)推介。這種“自上而下”的話語(yǔ)建構(gòu)和傳播方式，是中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)在理論話語(yǔ)、政策話語(yǔ)、領(lǐng)袖話語(yǔ)和平民話語(yǔ)四種話語(yǔ)形態(tài)之間科學(xué)轉(zhuǎn)換和系統(tǒng)建構(gòu)的關(guān)鍵，有效拓展了馬克思主義黨建理論中國(guó)化的方式。

三是呈現(xiàn)了主次分明的話語(yǔ)建構(gòu)內(nèi)容?？箲?zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)工作具有明顯的階段性，黨建話語(yǔ)建構(gòu)也呈現(xiàn)主次分明、點(diǎn)面結(jié)合的特點(diǎn)?！豆伯a(chǎn)黨人》刊行的時(shí)間跨度與抗戰(zhàn)時(shí)期黨的建設(shè)的第二階段重合，也即是從1939年8月中央作出關(guān)于鞏固黨的決定，到1941年5月整風(fēng)運(yùn)動(dòng)開始準(zhǔn)備之前，這是黨的建設(shè)進(jìn)入鞏固和深度發(fā)展階段，由組織上量的擴(kuò)大轉(zhuǎn)變到質(zhì)的提升，中心工作是加強(qiáng)干部和黨員教育。在此期間，《共產(chǎn)黨人》先后由干部教育部和中宣部編輯出版，中心任務(wù)就是服務(wù)干部教育，它幾乎占用全刊五分之一的比重建構(gòu)黨的干部教育話語(yǔ)，并著力從多個(gè)層面詮釋黨建話語(yǔ)內(nèi)容。如在教育原則上，《共產(chǎn)黨人》以大量篇幅解釋和規(guī)范干部教育必須依據(jù)由淺入深、由中國(guó)到外國(guó)的原則；在教學(xué)管理上，倡導(dǎo)自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合、檢查與總結(jié)相結(jié)合的管理方式；在教育內(nèi)容上，宣傳將馬克思主義理論、策略思想、文化和軍事教育作為干部教育主要內(nèi)容；在教育方法上，從施教和受教兩個(gè)方面進(jìn)行方法總結(jié)和推介。除了干部教育相關(guān)黨建重點(diǎn)內(nèi)容，《共產(chǎn)黨人》還積極配合黨的其他各項(xiàng)建設(shè)，極大豐富了黨的群眾工作、宣傳鼓動(dòng)工作、秘密工作和反奸工作、干部審查工作、青年婦女工作、知識(shí)分子工作等的黨建話語(yǔ)內(nèi)容?？梢哉f(shuō)，《共產(chǎn)黨人》在話語(yǔ)建構(gòu)內(nèi)容的設(shè)置上，既突出重點(diǎn)又顧及全局，在建構(gòu)階段性的核心的黨建話語(yǔ)時(shí)，更立足構(gòu)建多層次的黨建話語(yǔ)體系。

毋庸置疑，抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨借助《共產(chǎn)黨人》建構(gòu)黨建話語(yǔ)，在話語(yǔ)風(fēng)格、建構(gòu)方式、內(nèi)容選擇等多個(gè)層面，彰顯了鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，也契合了特殊時(shí)期中國(guó)革命話語(yǔ)建構(gòu)的內(nèi)在需要。更為難得的是，通過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨建構(gòu)黨建話語(yǔ)的典型個(gè)案考察，特別是對(duì)建構(gòu)黨建話語(yǔ)的緣起、前提和內(nèi)容的學(xué)理分析，也對(duì)啟迪著新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)與創(chuàng)新。概括的說(shuō)，當(dāng)前中國(guó)共產(chǎn)黨建構(gòu)中國(guó)特色的黨建話語(yǔ)，必須要以國(guó)情世情黨情為依據(jù)，以黨內(nèi)黨外面臨的現(xiàn)實(shí)問題為中心，以新形勢(shì)下黨的建設(shè)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以不斷推進(jìn)黨建話語(yǔ)科學(xué)化、時(shí)代化和大眾化為取向，既要符合馬克思主義黨建理論中國(guó)化的基本邏輯，也要符合話語(yǔ)建構(gòu)的自身邏輯，真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨黨建話語(yǔ)建構(gòu)的歷史、理論與現(xiàn)實(shí)的邏輯統(tǒng)一。

[1] 毛澤東.發(fā)刊詞 [J].共產(chǎn)黨人，創(chuàng)刊號(hào)(1939年10月).

[2] 中共中央文件選集(第11冊(cè))[M].北京：中共中央黨校出版社,1991:466.

[3] 劉少奇選集(上卷)[M].北京：人民出版社,1981.

[4] 蕭林.晉冀察邊區(qū)黨組織的黨內(nèi)教育是怎樣進(jìn)行的[J].共產(chǎn)黨人，1939(3):41.

[5] 中央政治局關(guān)于鞏固黨的決定[J].共產(chǎn)黨人，創(chuàng)刊號(hào)(1939年10月):12.

[6] 毛澤東文集：第2卷[M].北京：人民出版社,1993.

[7] 張君勱.致毛澤東先生的一封公開信[J].再生，1938(10):2.

[8] 孟令蓉.《共產(chǎn)黨人》與馬克思主義黨建理論中國(guó)化[J].理論探索，2012(4):23.

[9] 李維漢.回憶與研究(上)[M].北京：中共黨史資料出版社,1986.

[10] 編委會(huì)啟事二則[J].共產(chǎn)黨人，1940(9):50.

[11] 李兆柄.消滅資本主義意識(shí)在留守部隊(duì)中的反映[J].共產(chǎn)黨人，1939(3):39-40.

[12] 賈松青.馬克思主義中國(guó)化研究(第1卷)[M].成都：四川人民出版社,2007.

[13] 張聞天.黨的工作中的一個(gè)基本問題——了解具體情況[J].共產(chǎn)黨人，1940(4):12.

[14] 毛澤東.中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨[J].共產(chǎn)黨人，1940(5):2-17.

[15] 李維漢.論黨的組織結(jié)構(gòu)與民主集中制[J].共產(chǎn)黨人，1939(2):28-33.

[16] 張心如.理論與實(shí)踐的統(tǒng)一[J].共產(chǎn)黨人，1941(19):33.

[17] 李維漢.舉起自我批評(píng)的武器[J].共產(chǎn)黨人，1940(9):22-26.

[18] 張聞天.關(guān)于黨的宣傳鼓動(dòng)工作提綱[J].共產(chǎn)黨人，1941(19):22-24.

[19] 方克.中共中央黨刊史稿(上卷)[M].北京：紅旗出版社,1999:502-503.

[20] 德生.關(guān)于審查黨員成分的問題[J].共產(chǎn)黨人，1940(60):31.

(責(zé)任編輯：李莉)

AHistoricalSurveyofthePartyBuildingDiscourseConstructionofCCP——A Case Study ofTheCommunist

MENG Ling-rong

(DepartmentofSocialSciences,GuangdongPolytechnicNormalUniversity,Guangzhou510665,China)

The system construction of the party building discourse of the Chinese Communist Party is the demand of the times to implement theoretical mobilization for all party members, to carry out education for cadres, to realize theoretical consciousness and to cope with challenges of inter-party discourse in the democratic revolution period.The start ofTheCommunist—ajournal on party building theories—has laid a vital foundation for the Chinese Communist Party to construct its discourse in ideological building, political development, organizational building and work style construction as well as to advance the sinicization of Marxist party building theories by means of the discourse structure of its political leaders, the discourse annotation of its political elites, and the discourse marketing of its core media, etc. Distinguished by its distinct epochal characteristics and significant historical value, the journal is of important enlightenment for the scientific construction of the party building discourse of the Chinese Communist Party at present.

TheCommunist；the Chinese Communist Party; party building discourse；discourse construction

2014年國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“前蘇聯(lián)經(jīng)典教科書與馬克思主義中國(guó)化話語(yǔ)建構(gòu)研究”(項(xiàng)目編號(hào)：14CDJ005)階段性研究成果

2014-06-25

孟令蓉(1981- )，女，江蘇常州人，廣東技術(shù)師范學(xué)院社會(huì)科學(xué)部講師，博士，主要研究中共黨史。

D61

A

1674-5310(2014)-07-0073-06