影響高校聲樂教學(xué)質(zhì)量的因素分析

孟莉莎

（鄭州華信學(xué)院，河南 鄭州 451100）

在如今這浮躁的社會里，教學(xué)的質(zhì)量變得越來越重要.外來的種種誘惑使人們在面對他時屈服，從而偏離正常的規(guī)劃或者是已經(jīng)預(yù)先設(shè)計的軌道，久而久之，必將一事無成.但是，好的教學(xué)質(zhì)量就會使情況截然不同，好的教學(xué)質(zhì)量會讓面對困難的人們得到繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，并且，不會感到非常痛苦和掙扎，因為有興趣在心中，所以不會感到孤單和寂寞，學(xué)習(xí)的主動性有一種神奇的力量，可見在學(xué)習(xí)過程中對于學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)是多么重要.然而，要想培養(yǎng)這種興趣，除了一些自身的原因之外，教學(xué)的質(zhì)量也對興趣的培養(yǎng)有著很大的作用.聲樂藝術(shù)是一種集音樂、詩歌、人聲以及情感的協(xié)和統(tǒng)一的藝術(shù).他涉及諸多領(lǐng)域，例如：心理學(xué)、物理學(xué)、表演學(xué)、語言學(xué)等.所以，高校聲樂教學(xué)中對對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的有效調(diào)動就顯得尤為重要.歌唱是另一種表現(xiàn)自己內(nèi)心的形式，他要求歌唱者用心和聲音同時歌唱，用美妙的聲音來展現(xiàn)歌者的內(nèi)心世界.在教學(xué)中時常遇到這樣的情況：一些聲音特質(zhì)極好的學(xué)生在接受了歌唱方面的教育后歌唱技能不但沒有提升反而對音樂漸漸失去了興趣.那些本來就在音樂上沒有什么天賦的人在接受正規(guī)的教育后更是對音樂失去了熱情，所以，培養(yǎng)學(xué)生們對于音樂的熱情，使他們愿意學(xué)習(xí)聲樂甚至愛上聲樂，使他們在聲樂學(xué)習(xí)中變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，只有這樣，才能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，才能推動聲樂事業(yè)蓬勃穩(wěn)定的發(fā)展.

1 教學(xué)設(shè)施

這個時代的多媒體技術(shù)現(xiàn)在正在以飛快的速度發(fā)展，而且已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到聲樂的教學(xué)中，多媒體的應(yīng)用在聲樂的教學(xué)中有很多的優(yōu)勢，比如可視性變強，內(nèi)容也變得豐富而且其趣味性也明顯增強，這樣就可以很大程度上的增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而從根本上提高教學(xué)的質(zhì)量.因為，聲樂藝術(shù)是一種聽覺與視覺相結(jié)合的藝術(shù)，他可以在以前只有教師進行教學(xué)的基礎(chǔ)上增加了很多的表現(xiàn)形式，以形成更加豐富的畫面、更加生動的闡述以及更加真實的感受，這樣就可以使學(xué)生更加容易的對知識進行接受和消化，從而提高教學(xué)的質(zhì)量.因為，從科學(xué)的角度來講，人們獲得知識的渠道有很多種，而且接受的速度是不一樣的，以往的教學(xué)中，學(xué)生只能通過聽覺對知識進行記憶，但是在通過多媒體進行教學(xué)學(xué)生就可以多一個記憶的渠道，從而更加快速且高效的接受知識.除此之外，多媒體的運用還可以糾正和調(diào)整在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題.在以前的教學(xué)中教師只能通過對學(xué)生面對面的示范與糾正，但是，這種方法不是完全可取的，因為學(xué)生發(fā)出聲音后，老師與學(xué)生聽到的聲音不是完全一樣的，這就使聲樂的教學(xué)有了一定的誤差，但是有了多媒體后，就可以利用多軌錄音的功能，通過多次的比對就可以對聲音有一個很好的定位，經(jīng)過對比后，得到真正正確的聲音，再加以練習(xí)，就可以得到并且保持正確的發(fā)聲姿態(tài).而且，多媒體的運用可以向?qū)W生展示更多的聲樂資料，使學(xué)生能夠一邊欣賞一邊進行對比，從而增強學(xué)生自己的處理聲音的能力.不但如此，多媒體教學(xué)還可以提高課程的教學(xué)效率，現(xiàn)在人們對于聲樂的喜愛使生源越來越多，課時變得越來越長，每個老師面對的學(xué)生越來越多，如果依舊使用從前的教學(xué)方法，就會使學(xué)生對老師教授的問題不容易理解，使教學(xué)的質(zhì)量明顯下降，所以多媒體的使用是十分重要的，它使學(xué)生多看、多聽、多練提供了條件，從而保證了教學(xué)的質(zhì)量.

2 教學(xué)教師

當(dāng)然，教授聲樂的老師的素質(zhì)以及其感染力對教授的效果也有一定的作用，就像俗語中所說的，要想給別人一碗水，你自己就得擁有一桶水，只有當(dāng)老師具有一定的聲樂基礎(chǔ)，他才能對聲樂進行更加細致的講解，是學(xué)生能夠更加透徹的理解聲樂，從而提高學(xué)生的聲樂水平.除此之外，教師的一些特點也能對他的教學(xué)產(chǎn)生很大的影響，因為，好的老師懂得如何去與學(xué)生進行交流，是學(xué)生能夠喜歡上老師所教授的課程，不在使學(xué)生產(chǎn)生心底的抵觸，因為對于知識來講，長時間的堅持與學(xué)習(xí)總會讓學(xué)生產(chǎn)生一定的抗拒心理，好的老師懂得如何調(diào)動學(xué)生的情緒，如何讓學(xué)生與他進行很好的溝通與合作，在這種情況下，就得要求老師擁有一些東西去吸引學(xué)生的注意力，當(dāng)然，吸引的方法有很多，老師們可以使自己保持活力，從而使學(xué)生應(yīng)和自己的節(jié)奏，從而使知識能夠更好的被學(xué)生們接受，有的老師則變化課堂普遍的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)不再像從前一樣只是拘泥于傳統(tǒng)的課堂，使教學(xué)的方式變得使學(xué)生樂于接受，這些都是一些方法可以使教師提高他的教學(xué)質(zhì)量.

3 教學(xué)環(huán)境

教學(xué)的環(huán)境對教學(xué)的質(zhì)量也是有一定的影響的，因為好的環(huán)境可以讓人們身心愉快.這樣就可以大大的提高學(xué)習(xí)的速率，尤其是對于高校的聲樂教學(xué)來說，好的環(huán)境更是變得十分重要，因為對于聲樂來說，正確的發(fā)音與感情的投入同樣重要，而環(huán)境能使學(xué)生更容易的進行學(xué)習(xí)與情感的表達.當(dāng)學(xué)生置身于其中就是一種美的享受，學(xué)生心情輕松愉悅，學(xué)習(xí)也就自然變得簡單了，除此之外，好的環(huán)境對于教師的教學(xué)也是十分重要的，美德享受會使他們在面對學(xué)生的時候更加具有耐心，從而使教學(xué)的質(zhì)量得到很大的提升.

4 良好的師生關(guān)系

在完善自己的前提下，與教師的關(guān)系也可以調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性，從而提高了教學(xué)的質(zhì)量.和老師情感的完美交流的過程中蘊含著老師和學(xué)生間復(fù)雜的情感，教師的引導(dǎo)可以使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)理解聲樂.作為學(xué)生的良師益友.老師的積極樂觀的精神狀態(tài)可以對學(xué)生的情感培養(yǎng)起到很大的作用，當(dāng)然，在提高教學(xué)質(zhì)量的方面有著十分重要的作用.學(xué)生對老師的喜愛可以很好的轉(zhuǎn)移到老師所教授的科目上來，而且，老師與學(xué)生和諧相處的輕松的課堂氛圍可以使學(xué)生保持輕松愉悅的心態(tài)面對課程的學(xué)習(xí).使學(xué)生能夠更加輕松的學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)的質(zhì)量.

5 自身的培養(yǎng)

在聲樂的學(xué)習(xí)中，學(xué)生自身能力的培養(yǎng)也是十分重要的.學(xué)生應(yīng)該針對聲樂的學(xué)習(xí)自己提高相關(guān)的興趣與學(xué)習(xí)能力，相關(guān)的能力有融會貫通的能力、創(chuàng)造的能力以及記憶的能力等.中國有句俗語，師傅領(lǐng)進門，修行在個人，這是有一定的依據(jù)的，所以要求學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)能力進行相關(guān)的培養(yǎng)，興趣是最好的老師，所以應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對于聲樂的興趣，這樣才能使教學(xué)變得簡單而有效，從而使教學(xué)的質(zhì)量達到人們的要求.

6 結(jié)語

聲樂是一門長期的藝術(shù)，學(xué)習(xí)聲樂的人基本都對他有很大的興趣，但是若沒有學(xué)習(xí)的主動性興趣會隨著時間的推移越來越淡，甚至到后來的厭惡.培養(yǎng)學(xué)習(xí)聲樂的主動性尤為重要.應(yīng)該先確定一個目標并為之努力，這樣就可以對自己的行為有一定的規(guī)范，因為聲樂的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，要有持之以恒的精神.在當(dāng)今社會，國家經(jīng)濟不斷發(fā)展，人們對精神的追求也越來越高，這就帶動了聲樂學(xué)習(xí)的不斷發(fā)展，對于音樂的學(xué)習(xí)是對藝術(shù)的追求，能提升人們的氣質(zhì)和素養(yǎng)，所以越來越受到廣大人民的喜愛，因此，在學(xué)習(xí)聲樂中有效調(diào)動他們的積極性是非常關(guān)鍵的也是十分必要的，這樣才能使他們的學(xué)習(xí)事半功倍，也有利于音樂藝術(shù)的更好發(fā)展，更有利于我國聲樂藝術(shù)繁榮昌盛.

〔1〕胡之德，王肅元，曹建華.高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[M].蘭州：甘肅教育出版社，1992.

〔2〕傅建明，李明.教育學(xué)基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社，2001.

〔3〕曹理，等.音樂學(xué)科教育學(xué)[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2000.