許建華
(成都大學(xué)師范學(xué)院,四川成都610036)
試論大眾傳媒科技傳播在城市建設(shè)中的作用*
——以成都市為例
許建華
(成都大學(xué)師范學(xué)院,四川成都610036)
在和諧成都城市建設(shè)中,城市的文明和發(fā)展程度與現(xiàn)代科技傳播密切相關(guān)。大眾傳媒科技傳播為建設(shè)“和諧成都”發(fā)揮著極為重要的作用,它為“和諧成都”、“智慧成都”營造良好的科學(xué)環(huán)境;是提升廣大市民科技素養(yǎng)的重要力量;為傳播民生科技,實(shí)現(xiàn)和諧成都提供重要支撐;促進(jìn)城市科學(xué)管理,高效運(yùn)行,推動人文成都、田園成都加快實(shí)現(xiàn)。
大眾傳媒;科技傳播;城市建設(shè);成都
近幾年成都市相繼提出了建設(shè)現(xiàn)代田園成都、智慧成都、運(yùn)動成都等一系列和諧成都城市建設(shè)目標(biāo)。專家學(xué)者們紛紛從社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等角度為和諧成都城市建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,做出了許多有價(jià)值的探索,為和諧成都城市建設(shè)勾畫出了美妙的藍(lán)圖。固然政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等是現(xiàn)代社會、現(xiàn)代城市建設(shè)必不可少的因素。然而毋庸置疑,和諧成都城市建設(shè)必然離不開現(xiàn)代科技?!吧鐣髁x和諧”社會的基本內(nèi)涵之一是“人與自然的和諧相處”。所謂人與自然的“和諧相處”。就是要正確處理好人與自然的關(guān)系。現(xiàn)代田園成都、智慧成都、運(yùn)動成都、高科技成都等需要我們正確把握人與自然之關(guān)系,與之相伴的就是正確認(rèn)識和運(yùn)用現(xiàn)代科技,而正確認(rèn)識和運(yùn)用現(xiàn)代科技離不開科技傳播。英國著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過“知識的力量不僅取決于它自身價(jià)值的大小,更取決于它是否被傳播以及被傳播的廣度和深度”。當(dāng)代人們對“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的認(rèn)識更為深刻。2006年胡錦濤同志在全國科學(xué)技術(shù)大會上強(qiáng)調(diào):“當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)成為‘第一生產(chǎn)力’,成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步的決定性力量,成為衡量一個國家、一個民族社會文明的主要標(biāo)志?!保?]科學(xué)技術(shù)如何轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,承擔(dān)起促進(jìn)社會進(jìn)步的主要力量,則取決于現(xiàn)代科技傳播的廣度和深度。黨和政府歷來重視科學(xué)普及,2011年7月,溫家寶同志在中國科協(xié)第八次全國代表大會上講到:“科技不僅是知識和技能,更是一種文化、一種精神。一個科學(xué)普及的民族,一個具有科學(xué)精神的民族,才是真正有生機(jī)、有希望的民族。我真誠希望廣大科技工作者不僅要在自己的專業(yè)領(lǐng)域作出貢獻(xiàn),也要積極參與科學(xué)普及工作??茖W(xué)普及工作不僅是普及科學(xué)知識,更重要的是傳播科學(xué)思想,弘揚(yáng)科學(xué)精神,這對提高中華民族的整體素質(zhì)具有重要而深遠(yuǎn)的意義?!保?]因而,在和諧成都城市建設(shè)中,城市的文明和發(fā)展程度理所當(dāng)然地與現(xiàn)代科技傳播密切相關(guān)。
大眾傳媒是現(xiàn)代科技傳播的主力軍。大眾傳媒科技傳播促進(jìn)了現(xiàn)代文明社會的發(fā)展和進(jìn)步,國家的興旺、民族的發(fā)達(dá)離不開大眾傳媒科技傳播。就這一層面來說,對和諧成都城市建設(shè)的探索和思考,以往的文章幾乎沒有人涉及這一問題,大眾傳媒科技傳播在和諧成都城市建設(shè)中的作用沒有受到足夠的重視,有礙于和諧成都城市建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程與發(fā)展特色。筆者認(rèn)為,大眾傳媒科技傳播在和諧成都城市建設(shè)中發(fā)揮著如下的重要作用。
我們都知道一方水土養(yǎng)一方人的道理,有什么樣的社會氛圍,就有什么樣的社會生態(tài)??茖W(xué)技術(shù)得以順利傳播,科技傳播要獲得最佳傳播效果,離不開社會科學(xué)氛圍的烘托。而社會科學(xué)氛圍的形成則必須借助于恰當(dāng)?shù)目萍紓鞑シ绞胶屯緩?。就成都市來說,“和諧成都”、“智慧成都”的城市目標(biāo)建設(shè),離不開良好的科學(xué)環(huán)境。而一個城市良好的科學(xué)環(huán)境不僅僅是這個城市有多少大學(xué)、多少科研機(jī)構(gòu),而且還應(yīng)包括:有多少公眾對科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的理解、支持和參與,公眾獲取科技知識的深度和廣度,公眾對前沿的和最新的科技知識動態(tài)是否及時獲知;公眾對科學(xué)技術(shù)知識興趣是否濃厚。
據(jù)《2009年成都市公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查公報(bào)》顯示:2009年成都市公眾具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例為5.85%,在全國已公布數(shù)據(jù)的城市中排名第五,位居西部第一。就全國范圍比較而言,成都不算落后,但就世界范圍而言,成都市依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家水平。2009年成都市公眾了解基本科學(xué)知識的比例為20.75%,了解基本科學(xué)方法的比例為35.40%,了解科學(xué)與社會之間關(guān)系的比例為52.20%。由這一組數(shù)據(jù),可以得出這樣的結(jié)論,成都市的科學(xué)氛圍、科學(xué)環(huán)境有一定的基礎(chǔ),但并不濃厚。我認(rèn)為,成績與不足都與大眾科技傳播有密切關(guān)系。2009年成都市公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查樣本量為2000份,而1300多名市民表示,自己的科普知識大多從電視、報(bào)紙雜志中獲得,只有400余人表示從因特網(wǎng)中獲取科普知識。這一數(shù)據(jù)說明傳統(tǒng)的電視、報(bào)紙等大眾傳媒工具,由于其普及面廣、傳播信息快捷、操作使用便利,因而,有約65%的成都市民通過電視、報(bào)紙獲取科技知識。
近年來,每一次重大的科技進(jìn)展,如神舟系列的飛船飛天實(shí)驗(yàn),通過電視、報(bào)紙,在第一時間讓全社會婦孺皆知,尤其是電視的現(xiàn)場直播效果,市民們爭相收看,真有萬人空巷之勢,既消除了科技新聞到達(dá)觀眾的時間差,同時還營造了公眾對科技知識強(qiáng)烈關(guān)注的濃厚氛圍。雖然新興大眾傳播媒體因特網(wǎng)發(fā)展迅速,但因其在使用上相對于電視、報(bào)紙而言不太容易操作,導(dǎo)致收看和閱讀不方便,以及使用習(xí)慣上的障礙等原因,大大降低了它的利用率,而僅有20%的人通過因特網(wǎng)來獲取科技知識。然而,隨著因特網(wǎng)的迅速普及,隨著人們對因特網(wǎng)知識更新的迅捷、超強(qiáng)的鏈接功能,以及儲存巨量信息等功能的認(rèn)識,人們利用因特網(wǎng)來獲取科技知識的比例肯定會迅速增加,由大眾傳媒所營造的科技氛圍將更加濃厚。
在和諧成都城市建設(shè)中,市民素質(zhì)建設(shè)尤為重要,而現(xiàn)代化的人必將是一個富有科學(xué)理性與人文精神、富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、具有較高科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展的人。2006年國務(wù)院印發(fā)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要(2006-2010-2020年)》(簡稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》)明確指出科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。并分別對未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等科學(xué)素質(zhì)行動作出了中、長期的較為詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃。也有專家學(xué)者專門撰文探討過市民素質(zhì)與“和諧成都”的關(guān)系,如曹玉華在《“和諧成都”與市民素質(zhì)建設(shè)》一文中指出:市民素質(zhì)“由基本道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、政治法律素質(zhì)三要素組成”[3],成都市民科技素養(yǎng)在“和諧成都”城市建設(shè)中的重要性自不待言。
從歷史和文化的角度來說,成都?xì)v來是水旱從人、時無饑饉,享有“天府之國”的美譽(yù)。向來十分重視教育,早在兩千多年前,蜀郡太守文翁在成都石室興辦學(xué)堂,首開地方政府興辦官學(xué)之先河。有著提升市民科技素養(yǎng)的歷史、文化積淀。同時,成都也是西部重要的科教中心,擁有中國工程物理研究院成都基地、中國核動力研究院、成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所等30余所國家級研發(fā)機(jī)構(gòu)和四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交大等42所高校,在校大學(xué)生超過50萬人。成都市國家級、省級、市級科技(普)教育基地共計(jì)25個。有著提升科技素養(yǎng)的有利條件。
但從實(shí)際的利用率、科普影響力來說,這些科研院所、學(xué)校和科普基地在發(fā)揮提高市民科技素養(yǎng)的作用上遠(yuǎn)不及大眾傳媒。就學(xué)校來說,因?yàn)闆]有專職的科學(xué)課教師,成都市小學(xué)的科學(xué)課,很多學(xué)校是形同虛設(shè),往往被語文課、數(shù)學(xué)課擠占。因?yàn)槿肆Α⑽锪Φ脑?,科普場館、基地每一年開展的科普活動也有限,往往一年就那么一、兩次活動,大型活動參與人數(shù)最多也就幾千人;小型講座,如“金沙講壇”一次僅容納350余聽眾,再加之宣傳力度的不到位,市民參與受到時間、地點(diǎn)的限制,能夠參加活動的人就更少了。如今在四川投入較大,內(nèi)容豐富、形式新穎多樣的四川省科技館,是在川和在成都市最受市民青睞的科技場所,自2006年11月開館到2010年8月,累計(jì)接待觀眾365萬,這一數(shù)字就全川人口總數(shù)甚至成都市人口總數(shù)之比來說,也并不多,普及科技的面也是有限的。更別說一些高校、科研院所的科普基地,因其形式單調(diào),就更難吸引觀眾主動參觀。另一方面,就參觀科技場館、參加科普活動的人員構(gòu)成來說,參觀主體往往是青少年,而普通市民,尤其是中、老年市民參與的機(jī)會比較少,興趣也不高。據(jù)《2009年成都市公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查公報(bào)》顯示,青年段具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例(10.02%)明顯高于壯年(4.85%)和中老年段(3.96%)。壯年、中老年市民需要更科學(xué)地適應(yīng)現(xiàn)代生活,以防止同現(xiàn)代社會脫節(jié),更需進(jìn)一步提高科技素養(yǎng)。
而大眾傳媒超強(qiáng)的傳播力,超廣的覆蓋面,尤其是對壯年、中老年市民來說,則可以使他們足不出戶,就可通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播等,以收看、收聽、閱讀等方式了解到最新的科技知識,增進(jìn)市民對科技的認(rèn)識、理解和支持,增強(qiáng)市民的科技意識,增加市民參與科技活動的積極性,提高市民的科技素質(zhì)。四川省科技館在2010年開始建立數(shù)字科技館,以方便廣大觀眾尤其是青少年,在家中通過互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)對科技館展品的遠(yuǎn)程體驗(yàn)、探索和學(xué)習(xí)。這正是深刻領(lǐng)會到大眾傳媒科技傳播的重要性而采取的有益之舉。
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,民生問題日益突出。胡錦濤同志在十七大報(bào)告中指出:“必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,更加注重社會建設(shè),著力保障和改善民生,推進(jìn)社會體制改革,擴(kuò)大公共服務(wù),完善社會管理,促進(jìn)社會公平正義,努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居,推動建設(shè)和諧社會?!笨茖W(xué)技術(shù)作為支撐社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,理應(yīng)成為服務(wù)民生的最為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,因此解決民生問題的重要手段就是民生科技?!懊裆萍肌睆?qiáng)調(diào)的就是與老百姓的衣食住行、教育、醫(yī)療、環(huán)境等聯(lián)系最為密切的科學(xué)技術(shù),民生科技是促進(jìn)社會整體和諧與發(fā)展的重要途徑。
成都市2009年公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示,大多數(shù)市民對健康與衛(wèi)生保健知識尤為關(guān)注,在“公眾對科技信息感興趣程度”排序中,公眾對“健康與衛(wèi)生保健”(64.85%)最感興趣,公共安全(56.35%)問題成為老百姓第二關(guān)心的話題?!敖】蹬c衛(wèi)生保健”與“公共安全”都是民生科技的重頭戲,民生科技也是和諧成都城市建設(shè)的重要內(nèi)容之一。
就大眾傳媒來說,它是專業(yè)化的媒介組織運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化的手段,以社會上一般大眾為對象而進(jìn)行的大規(guī)模信息生產(chǎn)和傳播的活動。它的傳播對象即受眾是社會上的普通大眾,是以滿足社會上一般大眾信息需要為目的的。近年來大眾傳媒通過報(bào)道與人們的衣食住行相關(guān)的民生科技,介紹先進(jìn)的、合理的和科學(xué)的方法,對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻的影響。2008年5月12日,汶川大地震發(fā)生后,面對百年一遇的大災(zāi)難,成都市民毫無思想準(zhǔn)備,不少人缺乏基本的防震救災(zāi)知識,一些人感到惶恐不安,嚴(yán)重影響了生活。這時候,電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等各大媒體,從不同角度反復(fù)報(bào)道抗震救災(zāi)知識,以及與地震相關(guān)的地理知識,使廣大市民很快獲得了相關(guān)知識,消除了認(rèn)識上的誤區(qū),減緩了思想上的緊張、恐懼心理,穩(wěn)定了整個社會的情緒,使人們將精力很快投入到抗震救災(zāi)中,并逐漸回歸到正常的生活中。
大眾傳媒就是這樣將科技與公眾相連,與城市和諧相連。大眾傳媒是民生科技與市民、與城市建設(shè)、與社會相連的橋梁。人們打開電視、翻開報(bào)紙,都會很容易找到與民生科技相關(guān)的欄目、版面。田園成都、宜居成都觀念的興起,促使大眾傳媒緊緊圍繞老百姓關(guān)注的難點(diǎn)和熱點(diǎn)民生科技問題,如人口健康、生態(tài)環(huán)境、公共安全和防災(zāi)減災(zāi)等,指導(dǎo)公眾掌握更多、更新科學(xué)知識,使老百姓真正過上詩意的生活。
成都市提出“十二五”時期“把成都建設(shè)成為中西部地區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境最優(yōu)、人居環(huán)境最佳、綜合競爭力最強(qiáng)的現(xiàn)代特大中心城市”的宏偉目標(biāo)。近幾年成都城市建設(shè)的飛速發(fā)展是有目共睹的。城市建設(shè)由輻射式的平面擴(kuò)展到上天入地式的立體建設(shè),逐漸建成由核心城市和外圍地區(qū)共同組成的新的城市空間形態(tài),城市發(fā)展模式由單純的規(guī)模擴(kuò)張,向注重城市特色,“以人為本”的全面科學(xué)發(fā)展,散發(fā)著田園氣息的新型現(xiàn)代大都市已初具端倪。但城市發(fā)展進(jìn)步的同時,矛盾與問題也凸顯。人口擁擠,交通擁堵,環(huán)境污染嚴(yán)重,城市管理面臨著前所未有的困難和危機(jī),這既需要政府相關(guān)部門科學(xué)規(guī)劃、依法管理,也需要借助大眾傳媒傳播現(xiàn)代科技知識,防范城市危機(jī),促進(jìn)城市科學(xué)管理,高效運(yùn)行。
城市危機(jī)是一個世界性的課題,世界各國早已注意到了它的存在。發(fā)達(dá)國家如美國、日本等國早已建立了一整套規(guī)避城市危機(jī)、降低城市危機(jī)災(zāi)難的城市危機(jī)管理制度。我們應(yīng)借助大眾傳媒傳播科學(xué)的城市危機(jī)管理方法、城市危機(jī)管理知識,未雨綢繆。公眾科學(xué)素質(zhì)建設(shè)本身就是城市建設(shè)和管理的一個極其重要的組成部分。市民科學(xué)素質(zhì)提高了,遭遇重大城市危機(jī)時,才能臨危不亂,把災(zāi)難降低到最低程度。
針對目前成都城市建設(shè)中所遭遇的人口擁擠、交通擁堵、環(huán)境污染等城市危機(jī)現(xiàn)象,一方面既要通過合理的、科學(xué)的城市建設(shè)和布局來改變現(xiàn)狀,更要通過大眾傳媒傳播相關(guān)的科學(xué)知識,提高市民和各種社會組織的安全意識和安全能力,預(yù)防和避免人為災(zāi)難,如火災(zāi)、停電、爆炸、重大工業(yè)災(zāi)難、廢棄物污染、傳染病爆發(fā)等的發(fā)生。另一方面,當(dāng)城市危機(jī)爆發(fā)時,也可通過大眾傳媒傳播相關(guān)的科技知識,澄清事實(shí)、平息謠言,引導(dǎo)城市有序運(yùn)轉(zhuǎn)。例如,2009年4月中,墨西哥公布發(fā)生人傳人的甲型H1N1流感。由于最初誤傳此病是豬流感,導(dǎo)致人們談豬色變,豬肉滯銷,餐館生意冷清,豬肉食用大國備受指責(zé)。幸好我們有了2003年戰(zhàn)勝非典疫情的經(jīng)驗(yàn),及時利用大眾傳媒告知公眾H1N1流感的真實(shí)身份,以及預(yù)防和戰(zhàn)勝疫情的相關(guān)醫(yī)學(xué)知識。所以,整個城市并沒有出現(xiàn)恐慌、騷亂,人們每天生活、工作照舊有序進(jìn)行。在信息化時代,大眾傳媒科技傳播,在相當(dāng)大的程度上影響了危機(jī)的進(jìn)程和解決,促進(jìn)城市和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
[1]胡錦濤.堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路為建設(shè)創(chuàng)新型國家而努力奮斗——在全國科學(xué)技術(shù)大會上的講話[J].求是,2006,(2).
[2]溫家寶.關(guān)于科技工作的幾個問題[J].求是,2011,(14).
[3]曹玉華.和諧成都與市民素質(zhì)建設(shè)[J].中共四川省委黨校學(xué)報(bào).2006,(1).
G206.3
A
1004-342(2014)02-11-04
2013-12-07
本文是四川省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目“大眾傳媒科技傳播與和諧成都城市建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號:10SA153);成都學(xué)院校基金項(xiàng)目“大眾傳媒科技傳播與和諧成都城市建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號:2010XJR06)階段性研究成果之一。
許建華(1969-),女,成都大學(xué)師范學(xué)院副教授,博士。