用忠誠面對(duì)事業(yè)，用愛心面對(duì)孩子

張英

印度著名詩人泰戈?duì)栒f：每個(gè)孩子都是金色的花，為了好玩長在高枝上，在你工作時(shí)可以嗅到他們的芳香，在你閱讀時(shí)他們會(huì)把影子落在你的頭上，當(dāng)你在黃昏時(shí)拿著燈到牛棚去，他們又會(huì)從高枝上落到

地上，成為你的孩子，求你將故事給他們聽。

的確，孩子們是頑皮好動(dòng)的，善良天真聰明伶俐的、好奇求知的?？傊?，他們是美麗可愛的。在我從教的二十多年里，我和他們朝夕相處，形影相隨，心靈相撞，發(fā)生了許多故事，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我信手拈來幾個(gè)，講給你們聽。

故事一：恐怖的元宵夜

那一年的正月十六，是我校寒假過后，寄宿生返校的日子?？墒钦率逶?jié)的下午，我卻接到學(xué)生李林（化名）母親的電話，說李林當(dāng)天已經(jīng)返校，而且還隨身帶來一千多元生活費(fèi)。但在規(guī)定的時(shí)間里李林沒有與家人電話聯(lián)系報(bào)平安。家長有些著急。接到電話，還在放假的我，放下手中的家務(wù)，打車來到學(xué)校。校門衛(wèi)說，學(xué)生宿舍一名學(xué)生也沒有，有幾個(gè)返校學(xué)生把行李放到門衛(wèi)后就離校走開。我隨即查看了一下那些行李，果然有李林的書包在。于是我電話和李在本地的親屬聯(lián)系，但都說沒有來，又和幾名他要好的同學(xué)聯(lián)系，也沒有他的蹤影，那他能到哪去呢？此時(shí)我的心里開始有些不安，心想：如果他外出被打怎辦？一千多元生活費(fèi)丟失怎辦？失蹤了怎辦？......心里就總是往壞處想。后來還是有同學(xué)提醒我，李有上網(wǎng)的壞習(xí)慣，他會(huì)不會(huì)上網(wǎng)吧去玩了。聽到這個(gè)提醒，也顧不得回家過元宵節(jié)，就開始到縣城的各個(gè)網(wǎng)吧去尋找，走了幾個(gè)網(wǎng)吧也沒有發(fā)現(xiàn)李同學(xué)的影子。此時(shí)，夜幕已經(jīng)降臨了，廣場上傳出了東北特有的鬧元宵扭秧歌的鑼鼓聲，天空中綻放出一朵朵燦爛的煙花。街道上涌動(dòng)著熙熙攘攘的賞煙花、看秧歌的人流?？墒俏覅s無心觀賞燈火，還要到處去找李同學(xué)。夜間的網(wǎng)吧燈光昏暗，在感覺上那些上網(wǎng)人的目光有些詭異，面目也有些猙獰。我的心里有些忐忑不安。于是將丈夫找來壯膽，一同繼續(xù)尋找。很快，夜就深了，四周的鑼鼓聲、鞭炮聲和賞燈的行人漸漸稀少。但每個(gè)十字街頭又增加了很多燒紙祭奠故人的男女。我的心里有些恐懼。但這并沒有阻止我們繼續(xù)尋找學(xué)生的腳步。終于在夜里十點(diǎn)多，在一個(gè)偏僻的網(wǎng)吧內(nèi)找到了李同學(xué)。還好，他沒有和人打架，一千多元的生活費(fèi)也完好無損。我和家長一顆懸著的心也終于可以放下。但這件事促使我下定了杜絕學(xué)生上網(wǎng)的決心。開學(xué)后，我立即采取措施防止學(xué)生上網(wǎng)：一是對(duì)上網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育；二是，對(duì)寄宿生在校期間限制外出，確需外出必須請(qǐng)假，否則門衛(wèi)不得放行；三是學(xué)生外出要幾名學(xué)生集體行動(dòng)，互相監(jiān)督，誰上網(wǎng)其他的學(xué)生都要舉報(bào)。四是，寄宿生、特別是平時(shí)有上網(wǎng)惡習(xí)的同學(xué)，回家和返校都要由家長和親屬接送。五是，學(xué)生的生活費(fèi)和零花錢要由老師統(tǒng)一保管，用錢時(shí)要說明詳細(xì)的緣由，購買后要由老師驗(yàn)收。不給他們上網(wǎng)的時(shí)間和條件。有效地防止了學(xué)生上網(wǎng)的行為。

故事二：相思的父子

這是幾年前發(fā)生的故事。那一年我在初一做班主任。暑假后學(xué)校開學(xué)已是初秋時(shí)節(jié)，天氣也有了幾絲涼意。一天早晨天剛亮，縣城最南端大山深處的一個(gè)小山村和四周的群山都籠罩在一片霧靄中。這時(shí)一位中年男子推開自家房門，在院中牽出一匹馬。只見他急速飛身上馬，快速奔馳在鄉(xiāng)間小路上，身后騰起了一路煙塵。幾十分鐘后，他來到了通往縣城的公路邊，翻鞍下馬，將馬藏在青紗帳邊的小樹林中拴好，并備足了草料。然后他快速來到汽車站，坐上開往縣城的公交車上。大約三個(gè)小時(shí)之后，他來到了縣城的一所中學(xué)，找到了自己心愛的兒子，我們班的學(xué)生張松（化名）。此時(shí)父子相見兩人相擁而泣，場面感人。然而這不是什么親人的久別重逢、也不是什么親人生離死別的最后相會(huì)。這只是一位山里的父親到學(xué)?？赐謩e了僅僅一周的兒子。兒子是我校的寄宿生，也是家中的獨(dú)子。而且父親是中年得子，自然視若珍寶，疼愛有加。在家中，每晚睡覺都要同床同被。上中學(xué)之前，兒子從未離家遠(yuǎn)行。兒子到縣城上中學(xué)后，父親就很不適應(yīng)，每日思念遠(yuǎn)方的兒子，。父親今天的到來，不僅是看望想念的兒子，而且還有一個(gè)目的，就是要把孩子接回家，書不念了。這是一個(gè)心里脆弱的的父親。我知道，只要離開學(xué)校，該學(xué)生就意味著從此輟學(xué)，因?yàn)樗麄兗亦l(xiāng)的中學(xué)已經(jīng)撤銷。而且開學(xué)后經(jīng)過考試、考察我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還是不錯(cuò)的，就這樣放棄學(xué)業(yè)實(shí)在可惜。于是理智告訴我必須阻止他們的不理智行為。我一方面認(rèn)真開導(dǎo)家長，告訴他孩子總會(huì)長大，總會(huì)離開父母，要讓他們到外面的世界經(jīng)風(fēng)雨見世面，要不斷的磨練孩子，孩子才能健康成長。同時(shí)我又撒謊說，宿舍管理員有事外出，幾天內(nèi)都不能辦理退宿手續(xù)。又告訴他，食堂管理有規(guī)定，伙食押金只辦不退。上課時(shí)我又讓同學(xué)們將張松引到教室，將父子分開。我又找來學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)開導(dǎo)家長。經(jīng)過努力，我們終于將家長‘騙走了。經(jīng)過半個(gè)月時(shí)間的磨練這對(duì)父子適應(yīng)了這種生活，孩子的臉上也綻放出燦爛的笑容。父親沒有再次要求退學(xué)。此后的三年時(shí)光，張松同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦、成績優(yōu)良而穩(wěn)定。后來順利地考上本縣的重點(diǎn)高中。

故事三：沉重的翅膀

那年我在初二做班主任。一天早晨，一個(gè)叫王新（化名）的女同學(xué)出現(xiàn)在我的面前。王新個(gè)頭不高，但是個(gè)干凈、清爽的女孩。臉上雖然掛著微笑，但總難掩飾一種淡淡的哀愁。做為一個(gè)留級(jí)生，初來乍到，王新表現(xiàn)沉穩(wěn)，學(xué)習(xí)用心，不事張揚(yáng)。摸底考試后，表現(xiàn)的成績是中上等。但憑直覺，我知道她仍有潛力，應(yīng)該是個(gè)好學(xué)生。

可是不久，班干部向我報(bào)告說，王新有一天夜不歸宿，到網(wǎng)吧包宿玩電腦。我吃了一驚。所謂包宿就是花錢整夜在網(wǎng)吧里玩。在我印象中只有男孩子才會(huì)干這種事，一個(gè)女孩子整夜泡在網(wǎng)吧中多危險(xiǎn)呀？如果發(fā)生意外，將追悔莫及。在和同學(xué)們了解情況后我知道，王新是生活在一個(gè)不和諧的家庭中。父母感情不和，總是吵架，并在不久前離異。而且，父母離婚后誰也不管王新。母親走后，不知去向，音信皆無。父親只管王新的生活費(fèi)，外出打工經(jīng)常不回家。星期天還好，王新就乘車到鄉(xiāng)下的奶奶家。而平時(shí)王新就只能自己在家，夜里無人陪伴，經(jīng)常是在恐懼中度過一個(gè)個(gè)夜晚。后來就到網(wǎng)吧去過夜，打發(fā)時(shí)光。這是一個(gè)可憐的孩子。了解情況后，我立即找到王新，我沒有批評(píng)指責(zé)她，而是鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，要自強(qiáng)、自立、自尊、自愛。通過刻苦學(xué)習(xí)去改變命運(yùn)。我還告訴她，如果學(xué)習(xí)優(yōu)秀，上高中后，按高中的政策，縣高中會(huì)免除她大部分費(fèi)用。我要她一定要堅(jiān)定信心，刻苦學(xué)習(xí)，千萬不能沉迷網(wǎng)吧呀。當(dāng)時(shí)王新懊悔的哭了。談話一結(jié)束，我又馬不停蹄的和學(xué)校溝通，安排她到學(xué)校住宿。又向?qū)W校為她申請(qǐng)了補(bǔ)助金，解決她的生活問題。此后，我開始重點(diǎn)關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活情況。幫助她樹立生活的信心和勇氣。又過了一段時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又和她的父親取得聯(lián)系，說服家長想辦法解決王新的生活費(fèi)，幫助孩子完成學(xué)業(yè)。

如果小鳥不幸受傷，它就不會(huì)展開翅膀，飛翔在蔚藍(lán)的天空中。更不會(huì)飛向理想的遠(yuǎn)方。

此后，王新的心靈得到撫慰，翅膀不在沉重。波動(dòng)的生活漸漸安穩(wěn)下來。學(xué)習(xí)更加刻苦、努力。后來她成功了，不到半年時(shí)間，她的學(xué)習(xí)成績就排在班級(jí)的前十名之內(nèi)，而且一直比較穩(wěn)定。

教育事業(yè)是神圣的事業(yè)。我們的學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人，他們能否健康成長關(guān)乎著國家的前途和民族的命運(yùn)。因此教師的使命光榮而又重大。

本人為師二十多年，也走過彎路，有過浮躁和功利，但更多的卻是認(rèn)真和負(fù)責(zé)；善良和正義。始終堅(jiān)持用忠誠去面對(duì)事業(yè)，用愛心去面對(duì)孩子。正因如此，我一路走來，心里所擁有的更多的是無愧和無悔。