對新疆廣播電視大學(xué)開展對外漢語教學(xué)項目的幾點思考

高穎婷

（新疆廣播電視大學(xué) 遠(yuǎn)程教育學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830049）

一、開展對外漢語教學(xué)項目的意義及現(xiàn)有基礎(chǔ)

在漢語教學(xué)蓬勃發(fā)展的今天，全球已有100多個國家建立了四百多所孔子學(xué)院。近年來，隨著上合組織在經(jīng)濟、環(huán)保、教育等領(lǐng)域取得了一體化發(fā)展，新疆作為中亞、南亞、西亞的重要通道，已經(jīng)形成了全方位開放的新格局。對外漢語教學(xué)應(yīng)時代需求，迅速發(fā)展于新疆，目前新疆幾所高校已在俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦等國建立孔子學(xué)院。

漢語逐步走向世界，每個高校都有責(zé)任加快漢語教學(xué)發(fā)展的步伐。在開放教育領(lǐng)域，國家開放大學(xué)在美國建立了全球第一所網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院，云南開放大學(xué)也利用地緣優(yōu)勢，已經(jīng)在對外漢語教學(xué)領(lǐng)域取得很大成績。筆者認(rèn)為，新疆廣播電視大學(xué)（以下簡稱“新疆電大”）應(yīng)利用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，借鑒國家開放大學(xué)和云南開放大學(xué)的經(jīng)驗，使對外漢語教學(xué)在新疆電大發(fā)展起來。

（一）建立網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院

1.國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院介紹

2006年5月，中央廣播電視大學(xué)與美國密歇根州立大學(xué)合作成立了全球第一所網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院——“密歇根州立大學(xué)孔子學(xué)院”。

該學(xué)院利用先進信息技術(shù)促進漢語和中國文化教學(xué)，將漢語和中國文化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用在美國密歇根州及周邊二十余個州中，滿足了超過3萬名美國學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。目前，累計注冊學(xué)生1萬多名，并連續(xù)三年被孔子學(xué)院總部評為“先進孔子學(xué)院”，成為全球最有活力的孔子學(xué)院之一。

網(wǎng)站設(shè)有五十八個頻道，包括漢語學(xué)習(xí)、中華文化、教學(xué)資源、互動社區(qū)、孔子學(xué)院等五大內(nèi)容領(lǐng)域，擁有漢語、英語、法語、德語、阿拉伯語、西班牙語、俄語、韓語、日語、泰語等十語種內(nèi)容，發(fā)布了12000多個不同類型的學(xué)習(xí)課件，以及近千小時的音視頻多媒體內(nèi)容，為全球漢語學(xué)習(xí)者、教師以及中國文化愛好者提供豐富的漢語學(xué)習(xí)資源和多彩的文化內(nèi)容，并為用戶學(xué)習(xí)漢語提供及時高效的服務(wù)和支持①。

2.新疆電大參照國家開放大學(xué)建立網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院

國家開放大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院為新疆電大建立網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院提供了范式。我們也可以建立一個涵蓋漢語學(xué)習(xí)、中華文化介紹、互動社區(qū)、信息咨詢、國際合作交流（與其他國家開放大學(xué)的合作交流）等幾個內(nèi)容領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院。應(yīng)該擁有漢語、英語、俄語、維吾爾語等幾個語種，發(fā)布一些不同類型的學(xué)習(xí)課件，以及視頻多媒體內(nèi)容。

（1）漢語學(xué)習(xí)模塊

第一，為海外漢語學(xué)習(xí)者、中國文化愛好者提供學(xué)習(xí)資源和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)。第二，為海外漢語教師、預(yù)備教師、志愿者等提供職業(yè)準(zhǔn)入、職業(yè)培訓(xùn)、終身學(xué)習(xí)的培訓(xùn)的資源。

（2）中華文化介紹

第一，介紹中國傳統(tǒng)文化，例如：傳統(tǒng)文學(xué)、琴棋書畫、中國詩詞、諸子百家、傳統(tǒng)節(jié)日等。第二，介紹現(xiàn)當(dāng)代文化，例如：當(dāng)代中國、中國人的思維方式等。第三，介紹中國地理、歷史、城市風(fēng)貌等。

（3）國際合作交流

世界各國以開放命名的國立大學(xué)很多，在拓展網(wǎng)上中文學(xué)習(xí)的同時，主動加強與其他國家開放大學(xué)的合作，探索兩國間語言教學(xué)的網(wǎng)上合作模式，尤其是小語種的網(wǎng)上教學(xué)，使學(xué)習(xí)本地化、可持續(xù)。同時，在國際開放大學(xué)間，探索建立學(xué)分互認(rèn)、證書互認(rèn)的課程學(xué)習(xí)成果評價體系。

（4）互動社區(qū)

互動社區(qū)主要給學(xué)習(xí)者提供一個互相交流的平臺，新疆電大通過做虛擬社區(qū)支持服務(wù)，為海外學(xué)漢語、教漢語、說漢語的人以及相關(guān)人員提供虛擬社區(qū)服務(wù)。

（5）信息資訊

發(fā)布網(wǎng)站相關(guān)信息，例如發(fā)布舉辦語言培訓(xùn)日期、遠(yuǎn)程直播課堂開講時間等。

運用現(xiàn)代科技手段創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，全方位拓展對外漢語線上教學(xué)，是面授教學(xué)方式的重要補充，也是教學(xué)模式的一種創(chuàng)新，是信息技術(shù)促進教育改革的必然選擇。因此，建立網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院是使?jié)h語國際教育走向成熟的重要方式。

3.孔子學(xué)院提供的服務(wù)

（1）面向海外有志于學(xué)習(xí)漢語的社會各界人士，開展對外漢語教學(xué)；

（2）培訓(xùn)對外漢語教師，提供漢語教學(xué)資源；

（3）開展各種類型的漢語考試；比如：HSK考試，教師入職考試、網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)業(yè)考試等；

（4）提供中國教育、文化、經(jīng)濟及社會等信息咨詢；

（5）開展當(dāng)代中國研究。

二、開展對外漢語教學(xué)項目應(yīng)做的后期準(zhǔn)備

（一）進行各類形式的漢語培訓(xùn)

除了建立網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院、開展網(wǎng)上漢語學(xué)習(xí)，短期漢語培訓(xùn)或者交流活動也是對外漢語教學(xué)發(fā)展的重要途徑。生源分為兩種：一種是針對新疆周邊國家學(xué)漢語專業(yè)的大學(xué)生以及漢語愛好者開展來疆漢語體驗培訓(xùn)；另一種是針對本地留學(xué)生或外國從商者開展的商務(wù)漢語培訓(xùn)班。

1.短期漢語培訓(xùn)或夏令營活動

鑒于本校實際情況，時間可控制在三周至一個月以內(nèi)。內(nèi)容包括漢語課堂教學(xué)、專題講座、文化體驗、戶外娛樂等。語言學(xué)習(xí)貫穿始末，中華文化盡在其中。

短期培訓(xùn)或夏令營活動主要內(nèi)容：

（1）課堂教學(xué)

根據(jù)教學(xué)對象、師資等實際情況，設(shè)置漢語精讀、閱讀、口語、聽力等語言課程。課堂教學(xué)一般安排在上午，按照學(xué)生水平使用漢語短期培訓(xùn)類教材。

（2）語言實習(xí)

語言的學(xué)習(xí)與掌握離不開實踐，重視語言實踐是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。為了給學(xué)生提供更多的語言實踐機會，應(yīng)想方設(shè)法將課堂延伸出去，帶領(lǐng)他們?nèi)コ?、百貨商店培養(yǎng)他們的漢語交際能力。

（3）參觀游覽，體驗中國文化

組織學(xué)生旅行、游覽。教學(xué)旅行是提高學(xué)生綜合語言能力很好的教學(xué)實踐活動。通過這些教學(xué)實踐活動使留學(xué)生對中國的地理、歷史、文化有直觀的了解。這些活動作為課堂教學(xué)的補充形式，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大幫助。

2.開辦商務(wù)漢語培訓(xùn)班

商務(wù)漢語是與商務(wù)活動密切相關(guān)的專門用途漢語，它的基本內(nèi)容圍繞貿(mào)易、投資等各種經(jīng)濟、商務(wù)和社會活動展開②。

日前，來疆外國人逐漸增多，學(xué)習(xí)漢語的需求量越來越大，為使他們進入中國經(jīng)濟社會生活，學(xué)習(xí)商務(wù)常識，開設(shè)商務(wù)漢語培訓(xùn)很有必要。

（二）建立穩(wěn)定的對外漢語教師隊伍

1.開展對本校對外漢語教師的多種模式培訓(xùn)

具有高素質(zhì)漢語教師隊伍是對外漢語教學(xué)發(fā)展的前提和必要保證。開展多種模式的對外漢語教師培訓(xùn)是培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)教師團隊的重要途徑。定期組織漢語教師培訓(xùn)班，內(nèi)容涉及面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的漢語言本體知識、課堂教學(xué)技巧和方法、漢語測試、跨文化交際及對外漢語教材建設(shè)等。除了開展?jié)h語教師培訓(xùn)班以外，我們可以借鑒校本培訓(xùn)③的方式，自己根據(jù)培養(yǎng)對象和培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計培訓(xùn)課程，和有關(guān)大學(xué)或培訓(xùn)機構(gòu)合作制訂培訓(xùn)計劃，這樣能夠起到資源利用率高，避免內(nèi)容重復(fù)培訓(xùn)，更直接解決教師所需等問題。

2.建立兼職對外漢語教師隊伍

由于本校漢語教師有限，兼職教師已成為對外漢語教學(xué)順利開展的重要師資補充力量。

根據(jù)業(yè)務(wù)需要，我們可以組建兼職教師團隊，與其他高校中高級職稱、不同專長的漢語教師建立長久合作關(guān)系，并將其信息錄入數(shù)據(jù)庫。

（三）與其他高校合作開展對外漢語教學(xué)

較之其他高校，新疆電大在對外漢語教學(xué)方面起步較晚，新疆師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院和新疆大學(xué)國際文化交流學(xué)院都開設(shè)有對外漢語專業(yè)和漢語國際教育專業(yè)，在留學(xué)生教育領(lǐng)域先行一步。我們在開展對外漢語教學(xué)的同時，應(yīng)致力于與普通高校的合作交流和借鑒他們的辦學(xué)經(jīng)驗等，比如：將一些業(yè)務(wù)委托給普通高校，或者借助他們的培訓(xùn)場地合作辦學(xué)等。

三、結(jié)語

對外漢語教學(xué)從上世紀(jì)五十年代起步，發(fā)展至今已有六十余年的歷史。目前針對來華留學(xué)生的對外漢語教學(xué)和在海外開展的漢語國際教育日趨成熟。但是通過網(wǎng)絡(luò)開展對外漢語線上教學(xué)仍有很大提升空間。新疆電大可以利用遠(yuǎn)程教育方面的優(yōu)勢，借助新疆毗鄰中亞五國及俄羅斯、巴基斯坦的地緣優(yōu)勢，再加上多年對少數(shù)民族漢語教學(xué)的經(jīng)驗，完全能夠?qū)ν鉂h語教學(xué)引入新疆電大，延伸至周邊國家。

注 釋：

①國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院.百度百科［EB/OL］.http://baike.so.com/doc/2647486.html.

②沈庶英.來華留學(xué)生商務(wù)漢語實踐教學(xué)探索［J］.語言教學(xué)研究，2014（1）：45.

③校本培訓(xùn)：是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式。由任職學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際向大學(xué)或師資培訓(xùn)機構(gòu)提出本校教師培訓(xùn)要求，然后在教育行政部門、師資培訓(xùn)機構(gòu)和任職學(xué)校的參與下，共同制定培訓(xùn)方案、確定培訓(xùn)內(nèi)容，最后以協(xié)議的形式規(guī)定培訓(xùn)的整個過程。

［1］王忠.關(guān)于來華留學(xué)生漢語短期班教學(xué)管理的幾點思考［J］.科教文匯，2009，（2）.

［2］郝麗霞.對外漢語教師隊伍建設(shè)研究回顧與思考［J］.教育與教學(xué)研究，2010，（8）.