工科大學(xué)生閑暇時間管理和規(guī)劃的思考

向紅 劉麗平

摘 要 關(guān)注大學(xué)生的閑暇生活是社會發(fā)展的必然要求和高等教育的重要使命。隨著工科大學(xué)生閑暇時間的增多，休閑成為他們關(guān)注的話題，然而工科大學(xué)生的閑暇生活基本處于放任自流的狀態(tài)，且閑暇生活的質(zhì)量也不高。高校務(wù)必積極有效地深入開展閑暇時間的科學(xué)管理和合理規(guī)劃，促進(jìn)其自由全面的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 工科大學(xué)生 閑暇時間 管理 規(guī)劃

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Thinking on Engineering College Students' Leisure

Time Management and Planning

XIANG Hong， LIU Liping

（College of Electronic and Information Engineering， Chongqing Three Gorges University， Chongqing 404100）

Abstract Concern for the leisure life of college students is an important mission of the inevitable requirement of social development and higher education. With the increase of leisure time of engineering students， leisure as their topic of concern， however， the leisure life of engineering students in the basic state of laissez-faire， and the quality of life of leisure is not high. Always active college leisure time effectively carry out the scientific management and rational planning， promote comprehensive development of their freedom.

Key words engineering college studnets； leisure time； management； planning

隨著科技的進(jìn)步，大學(xué)生獨(dú)立自主意識的增強(qiáng)，閑暇時間和自主時間逐漸增多，他們對課余時間的安排與利用呈現(xiàn)了多樣化的趨勢，然而工科大學(xué)生閑暇時間質(zhì)量不斷降低，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的日常生活與行為習(xí)慣?？刂崎e暇時間造成的負(fù)面影響，提高工科大學(xué)生課余時間的豐富性、創(chuàng)造性，讓他們深刻領(lǐng)悟和體驗(yàn)大學(xué)生活的多元化，對于合理安排和規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，營造良好的學(xué)風(fēng)具有戰(zhàn)略意義。

1 工科大學(xué)生閑暇時間安排不容樂觀

環(huán)顧大學(xué)校園，工科大學(xué)生有著充足的課余時間，近五成的學(xué)生課時最少的一天只有兩節(jié)課，每天八節(jié)課的學(xué)生寥寥無幾。充裕的閑暇時間對部分學(xué)生而言是一種無形的負(fù)擔(dān)，他們尚不能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會中遇到的各種矛盾，對課余時間的安排毫無安排和計劃。在一定程度上，學(xué)生是校園的核心組成部分，為工科大學(xué)生營造積極向上、豐富活躍的文化氛圍，有利于促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

隨著校園服務(wù)的社會化，生活環(huán)境復(fù)雜化，各種娛樂場所充斥在大學(xué)生的周圍。首先，學(xué)校周圍有著網(wǎng)吧、酒吧、KTV等休閑場所應(yīng)有盡有，雖然其存在著內(nèi)部管理混亂、活動內(nèi)容低俗等諸多問題，但像一只無形的手時刻牽引著大學(xué)生，讓他們對外面精彩世界具有強(qiáng)烈的渴望；加上工科大學(xué)生身心發(fā)展還不夠成熟，人生觀和價值觀尚未定型，對事物未具備足夠的分辨能力，深陷網(wǎng)絡(luò)無法自拔，無心顧及學(xué)習(xí)。其次，工科大學(xué)生多會利用閑暇時間從事一些社會兼職活動，賺取部分生活費(fèi)或提高自己的實(shí)踐能力，但社會工作秩序欠佳，坑蒙拐騙的事情也時有發(fā)生，使得工科大學(xué)生課余時間的勤工儉學(xué)、社會實(shí)踐等活動變得事與愿違。這些負(fù)面影響使得大學(xué)生課余活動所得到的優(yōu)良環(huán)境得不到保障，大大降低了他們閑暇時間的質(zhì)量。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，工科大學(xué)生閑暇時間主要用于逛街、社交、娛樂、學(xué)習(xí)，所占比例分別為45%、58.6%、63%和37.9%。從工科大學(xué)生閑暇時間安排得知，總體上他們對閑暇時間的安排還不夠科學(xué)和合理化，主要把閑暇時間花在了“玩”上面，而把閑暇時間用于學(xué)習(xí)、深造和提升專業(yè)技能的占少數(shù)。但值得肯定的是，大學(xué)生用于社交的時間超過一半，從某種意義上來說，工科大學(xué)生意識到建立和諧人際關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

2 工科大學(xué)生閑暇時間安排不合理的歸因分析

我國高校閑暇教育的狀況不容樂觀，尤其是工科大學(xué)生閑暇時間安排成為重點(diǎn)“治理”對象，導(dǎo)致大學(xué)生閑暇時間安排不合理的原因是多方面的，主要有以下幾點(diǎn)：

2.1 社會因素

隨著科技的進(jìn)步和生活水平的提高，大多數(shù)工科大學(xué)生都配備電腦，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時刻誘惑著自制力缺乏的大學(xué)生，游戲畫面栩栩如生，內(nèi)容豐富多彩讓大學(xué)生沉溺其中，占據(jù)了工科大學(xué)生部分閑暇時間。部分學(xué)生為了打發(fā)無聊的空閑時間或減輕壓力，會選擇上網(wǎng)交友、聊天或看電影等消磨時光。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得大學(xué)生就業(yè)前景不容樂觀，就業(yè)形勢復(fù)雜多變使得大學(xué)生思想的急速轉(zhuǎn)變，各種社會現(xiàn)實(shí)不斷沖擊著大學(xué)生的思想。以至于他們偏頗的認(rèn)為，學(xué)習(xí)的最終目的就是為了賺錢，與其在學(xué)校努力學(xué)習(xí)不如把閑暇時間用于社交，以獲取更多的社交經(jīng)驗(yàn)，擁有更多的人脈資源，為以后工作搭橋鋪路。

2.2 家庭影響

在現(xiàn)在就業(yè)壓力大的前提下，很多家庭條件好的同學(xué)存在以下的心理，即使自己不努力學(xué)習(xí)，將來靠自己的父母也會有一個好的工作，而對于家庭條件不好的同學(xué)就會認(rèn)為自己再怎么努力，在別的關(guān)系面前顯得不堪一擊。

2.3 學(xué)校環(huán)境

高校教育理念的偏失。高校的教育理念會影響著大學(xué)生的行為特點(diǎn)和為人處事的風(fēng)格。高校擁有雄厚的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，密集的教育影響，聰慧的指導(dǎo)教師和濃郁的思想氛圍，在一定意義上，它具備對實(shí)施閑暇時間合理安排和規(guī)劃的優(yōu)勢和客觀條件，是實(shí)施閑暇教育的最佳場所。然而長期以來，高校教育工作者普遍持有一種誤解：認(rèn)為大學(xué)是學(xué)術(shù)中心，閑暇時間是學(xué)生自由支配的，完全是大學(xué)生的私事，學(xué)校沒必要對大學(xué)生進(jìn)行專門的閑暇教育。由于缺乏閑暇教育意識，大學(xué)的各種教育和活動對大學(xué)生閑暇生活的影響是零散的，學(xué)生的行為沒有一個有效的管理和規(guī)范，就會使大學(xué)生有著一種散漫自由態(tài)度，無法從根本上提高其閑暇生活質(zhì)量。

2.4 自身原因

因?yàn)槊總€人生活的環(huán)境不同，養(yǎng)成的自身條件、修養(yǎng)、素質(zhì)、承受壓力、解決問題的能力就會有差異。部分大學(xué)生自身進(jìn)取心不強(qiáng)，認(rèn)為大學(xué)生生活就是用來享受的。有些同學(xué)就是會過分的自信，沒有花太多的時間在有用的事情上。還有一部分同學(xué)對自己的專業(yè)不感興趣，從來沒有想過將來要干什么，過著得過且過或是看著別人干什么就盲目跟風(fēng)的做法。

3 工科大學(xué)生閑暇時間的科學(xué)管理和合理規(guī)劃的對策探討

工科大學(xué)生是未來社會的主人，大學(xué)生現(xiàn)在的閑暇生活方式就是社會未來的閑暇生活方式的“演練”，因而加強(qiáng)大學(xué)生閑暇時間的科學(xué)管理和合理規(guī)劃十分迫切，對于提高其閑暇素質(zhì)，培養(yǎng)其利用閑暇時間的能力，促進(jìn)其全面地發(fā)展意義深遠(yuǎn)。

3.1 充分利用圖書館資源，營造自主學(xué)習(xí)提供平臺

3.1.1 充分利用圖書館，深化專業(yè)知識學(xué)習(xí)

工科大學(xué)生可以利用閑暇時間到圖書館加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)并不斷深化，老師課堂教學(xué)往往不局限于教材的基礎(chǔ)知識，課外知識的填充量比較大，信息來源多渠道，學(xué)科之間的延伸和融合廣闊，一堂課往往涉及幾個或十個以上的知識點(diǎn)。這就需要大學(xué)生充分利用閑暇時間去圖書館查閱相關(guān)的資料，查漏補(bǔ)缺，修補(bǔ)自己知識結(jié)構(gòu)中的欠缺，擴(kuò)寬自己的專業(yè)知識面，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)鉆研的好習(xí)慣。

3.1.2 充分利用圖書館，完善自我知識結(jié)構(gòu)

當(dāng)今社會是信息爆炸的時代，僅僅掌握自身的專業(yè)知識極易使大學(xué)生學(xué)科視野局限化。工科大學(xué)生可以充分利用圖書館的資源了解專業(yè)知識范圍以外的，拓寬知識面，把圖書館當(dāng)作自己的第二課堂。圖書館是高校學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)提升的一個重要基地，這里擁有著大量的不同層次、不同類型的學(xué)習(xí)資源，沒有學(xué)科、專業(yè)的限制，工科大學(xué)生可以根據(jù)自身的需求、興趣愛好進(jìn)行選擇、涉獵，一方面通過查閱資料來解決自己所遇到的難題，消化、鞏固課堂上學(xué)到的知識；另一方面能提高自身的信息素質(zhì)和文化修養(yǎng)，使他們逐漸形成一個自我調(diào)節(jié)、動態(tài)平衡和持續(xù)發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)。

3.2 合理使用互聯(lián)網(wǎng)信息，搭建人才培養(yǎng)渠道

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)成為信息資源儲存、傳遞的一種重要途徑。它將紛繁復(fù)雜的信息和文化進(jìn)行匯集，構(gòu)成了一個極其豐富百科全書式的世界。網(wǎng)絡(luò)還具備海量存儲、豐富的資源、便捷的檢索、快速的傳輸、跨時空的鏈接、高度的開放等一系列的優(yōu)點(diǎn)，身處知識爆炸時代的工科大學(xué)生幾乎每天都與網(wǎng)絡(luò)相伴，最短的時間能夠了解和傳遞各種信息，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源的共享，不斷更新知識，不斷開闊視野。閑暇時間利用互聯(lián)網(wǎng)信息，查詢、掌握專業(yè)知識和了解人文知識、心理健康知識等。同時，在閑暇時間，通過網(wǎng)絡(luò)留意和關(guān)注就業(yè)信息、市場需求，明確自己的就業(yè)意向。

3.3 全面加強(qiáng)自我認(rèn)知，提高自身綜合實(shí)力

高校應(yīng)引導(dǎo)、指導(dǎo)工科大學(xué)生了解和找尋自己的興趣、愛好，掌握自身的個性心理特征。學(xué)生可以參照性格模式，針對不同的性格特性給自己設(shè)置大致發(fā)展的方向，充分利用閑暇時間朝著適合自己的方向發(fā)展、塑造自我；還可以針對男、女生的性格特點(diǎn)和不同年級工科大學(xué)生存閑暇時間管理出現(xiàn)的問題，組織和開展不同形式、內(nèi)容的閑暇活動，從而提高他們閑暇生活質(zhì)量，提高他們對閑暇時間管理的滿意度。高校還應(yīng)該努力培養(yǎng)大學(xué)生閑暇生活的各種能力，強(qiáng)化大學(xué)生獨(dú)立支配閑暇時間的自主意識。強(qiáng)化工科大學(xué)生自我管理能力，增強(qiáng)自律能力。大學(xué)中更多的時間是自己的安排和掌控的，而個體發(fā)展的優(yōu)劣與閑暇時間的利用有著一定的相關(guān)度。

3.4 充分發(fā)揮社團(tuán)作用，加強(qiáng)閑暇教育發(fā)展

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校開展閑暇教育的主要手段之一。近五年來我國高校的大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展發(fā)展非常迅速，為大學(xué)生健康成長、豐富生活、活躍校園文化起推波助瀾的作用。它具有類型多樣性、內(nèi)容豐富性、形式靈活性、針對廣泛性等特點(diǎn)，一是可以滿足工科大學(xué)生情感及人際交往的需要，二是能滿足他們充分發(fā)展自身興趣、愛好，培養(yǎng)合理規(guī)劃閑暇時間的能力。因此，高校應(yīng)高度重視學(xué)生社團(tuán)閑暇教育的重要作用，扶持大學(xué)生根據(jù)自身愛好和特長建立的社團(tuán)，并在經(jīng)費(fèi)、場地等給予支持，并安排有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行長期的管理和指導(dǎo)，避免社團(tuán)的活動流于形式，通過網(wǎng)絡(luò)、海報等形式宣傳，加大社團(tuán)活動的群眾性與普及面，確保社團(tuán)活動要有創(chuàng)意、有特色，以此吸引更多的學(xué)生參與到社團(tuán)活動中來，以達(dá)到提高學(xué)生閑暇生活質(zhì)量的終極目的。

總之，對工科大學(xué)生進(jìn)行閑暇時間科學(xué)管理和合理規(guī)劃是大學(xué)教育的重要組成部分，只有讓每個學(xué)生都從閑暇教育中獲得健康生活的理念、知識和技能，才能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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