OJT培訓(xùn)法推廣實施

摘要：OJT培訓(xùn)目標的明確化、培訓(xùn)內(nèi)容的標準化、培訓(xùn)結(jié)果的可追溯、可監(jiān)控決定了它會比傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法有更可控的學(xué)習(xí)效果，因而在組織中迅速推廣傳播。

關(guān)鍵詞：OJT培訓(xùn)；實施方案；實施過程；培訓(xùn)目標；學(xué)習(xí)效果

中圖分類號：F404.1 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）01-00-01

電力工程技術(shù)服務(wù)公司以全面推廣OJT培訓(xùn)為抓手，以建設(shè)員工技能仿真培訓(xùn)基地為重點，結(jié)合深化開展“師帶徒”、崗位練兵等活動，激發(fā)干部員工愛學(xué)習(xí)、練本領(lǐng)、比貢獻，立足崗位建功立業(yè)的熱情，努力為公司發(fā)展提供智力支持。

一、OJT培訓(xùn)推廣

1.切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以公司培訓(xùn)工作主管領(lǐng)導(dǎo)為組長的OJT培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定并下發(fā)了關(guān)于推廣OJT培訓(xùn)法的工作實施方案，明確了目標、任務(wù)、具體實施步驟以及考核方式與標準，為深入搞好OJT培訓(xùn)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

2.積極開展OJT培訓(xùn)法宣貫。在公司層面，聘請電力職工技術(shù)培訓(xùn)中心教師，為公司班組長以上干部、主管培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員、專責(zé)工程師、工人技師等近80人講授OJT培訓(xùn)知識，使參加培訓(xùn)的人員全面了解了OJT培訓(xùn)的基本內(nèi)涵及方法，明確了OJT培訓(xùn)的重要意義。

在分公司層面，組織各單位結(jié)合自身生產(chǎn)特點，對全體班組長和基層員工進行OJT培訓(xùn)法宣貫，統(tǒng)一了全員思想，提高了認識，增強了員工參與培訓(xùn)的積極性與主動性。

公司選派基層班組長及大學(xué)生共計35人參加了集團組織的OJT培訓(xùn)。

3.認真制定崗位任務(wù)清單。制定了送電線路架設(shè)工和變電檢修工、繼電保護工的崗位任務(wù)清單。結(jié)合崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，制定這三個工種的工作任務(wù)表，使每一名崗位員工都能明確在本崗位上工作標準是什么，應(yīng)該會什么和干什么。

4.著手建立仿真培訓(xùn)基地。以送變電分公司為試點，籌集相關(guān)設(shè)備、裝置，積極建設(shè)線路施工仿真培訓(xùn)基地及變電安裝仿真培訓(xùn)基地。由于今年送變電分公司與建筑裝飾分公司業(yè)務(wù)整合以及員工“三定”工作還未落實，兩個分公司用于建設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)室的場所也未確定，所以今年重點抓了培訓(xùn)軟件的建設(shè)。一是積極組織技術(shù)專工完成標準化作業(yè)指導(dǎo)書的編篡工作，整理形成每一項工作步驟的工作標準、安全規(guī)范和質(zhì)量要求，下發(fā)給員工自覺學(xué)習(xí)；二是針對老師數(shù)量不足、教學(xué)時間不多的實際，與供電公司龍南工區(qū)合作，特邀技術(shù)大在賽優(yōu)秀選手楊四海作示范，錄制、編輯了線路專業(yè)的技術(shù)視頻資料，為服務(wù)員工自學(xué)提供了方便條件。

5.扎實推進“師帶徒”活動。以送變電分公司為試點，結(jié)合技能人才實際情況，以項目經(jīng)理、副經(jīng)理為師父。在變電專業(yè)結(jié)成師徒對子17個、線路專業(yè)結(jié)成師徒對子22個，組織簽訂了培養(yǎng)合同書。同時進一步完善了“師帶徒”管理辦法，明確師徒雙方責(zé)任與義務(wù)，制定了培訓(xùn)目標、計劃、內(nèi)容和考核標準，并計劃采取“學(xué)、練、賽”的幫教方式，定期舉行崗位練兵、經(jīng)驗交流等活動，促進員工操作技能穩(wěn)步提升。

二、推廣實踐的主要措施和效果

1.開展學(xué)習(xí)觀摩活動，打牢活動基礎(chǔ)。公司以“學(xué)先進、找差距、強三基、上水平”為目標，組織班組長以上人員150余人，分三批到中十六聯(lián)、西水源、北二注水站、供電變檢二隊、油田熱電廠網(wǎng)控班、星火一次變等先進單位參觀學(xué)習(xí)，尤其學(xué)習(xí)借鑒星火一次變的基層建設(shè)經(jīng)驗，以送變電分公司為試點，培育“攻堅啃硬、勇挑重擔”的團隊精神，規(guī)劃“兩室一基地”建設(shè)方案，逐步落實軟、硬件設(shè)施，為OJT培訓(xùn)的全面開展奠定基礎(chǔ)。

2.與公司開展的“五個一”學(xué)習(xí)活動和“星光學(xué)習(xí)”活動相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)效果。一是繼續(xù)開展以 “每周一題，每月一課，每會一講，半年一考，每年一比武”為內(nèi)容的“五個一”系列學(xué)習(xí)活動，使職工進一步樹立了團隊學(xué)習(xí)理念，把個人的自主學(xué)習(xí)上升為團隊的共同學(xué)習(xí)，形成了以多信息、多反思、資源共享為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模式。二是積極擴大“星火學(xué)習(xí)”效果，選取一批自學(xué)成才的先進典型，為廣大員工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，通過宣傳學(xué)習(xí)典型，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，激勵全體干部員工積極爭做刻苦學(xué)習(xí)、積極實踐的模范，不斷強化自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，努力為公司的健康持續(xù)發(fā)展再做新的貢獻。

3.與公司大學(xué)生的成長進步相掛鉤，促進專業(yè)技術(shù)人員隊伍的接續(xù)和擴大。針對當前專業(yè)技術(shù)崗位不足、大學(xué)生走上專業(yè)技術(shù)崗位困難的實際，為進一步調(diào)動大學(xué)生學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的主動性和自覺性，公司在送變電分公司和建筑裝飾分公司一線項目部的大學(xué)生中推行技術(shù)員（兼資料員）見習(xí)上崗制，為每名大學(xué)生建立考察寫實表，配備學(xué)習(xí)筆記，下發(fā)見習(xí)期滿后需要達到的崗位工作標準，由分公司日?？疾?，公司辦公室季度抽檢，年終統(tǒng)一考核，有效提高了大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。一批近年新畢業(yè)大學(xué)生，在日常工作學(xué)習(xí)中，努力向技術(shù)專工請教，向師傅學(xué)習(xí)，積極深入施工現(xiàn)場向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，年內(nèi)都取得較快進步。目前，通過培訓(xùn)，14名走上技術(shù)員崗位的新畢業(yè)大學(xué)生已基本能獨挑大梁，有6名同志還考取了二級以上建造師執(zhí)業(yè)資格，為其他大學(xué)生和員工做出了榜樣。

三、持續(xù)開展OJT培訓(xùn)的思路

一是伴隨公司業(yè)務(wù)整合及組織機構(gòu)調(diào)整，抓緊做好基層員工學(xué)習(xí)室和實訓(xùn)基地建設(shè)，努力完善“雙培基地”建設(shè)，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

二是繼續(xù)深化“師帶徒”活動，完善管理、考核與獎懲辦法，探索新形式與新舉措，努力提升活動的效果，促進基層技能操作人員的不斷進步。

三是建議集團培訓(xùn)部門協(xié)調(diào)電力職工培訓(xùn)中心，結(jié)合工程施工企業(yè)的特點，從教師、設(shè)備和實際演練等方面提供一些專業(yè)培訓(xùn)師資，以解決我公司自主培訓(xùn)力量不足的問題。

參考文獻：

[1]（日）小山俊，著.胡秀聰，譯.如何造就高績效員工[M].北京大學(xué)出版社.

[2]林濤，主講.OJT寶典部屬培育與工作教導(dǎo)方法[M].東方音像電子出版社.

作者簡介：周玉鳳（1970），女，籍貫：黑龍江省大慶市，現(xiàn)職稱：經(jīng)濟師，學(xué)歷：成人大學(xué)文化，研究方向：人力資源管理。