摘 要:新形勢下加強藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合藝術(shù)院校大學(xué)生的實際特點,遵循藝術(shù)教育規(guī)律,客觀分析認(rèn)識藝術(shù)院校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)上存在的問題和原因,注重個性發(fā)展,深入實際,科學(xué)引導(dǎo),拓寬途徑,努力促進藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)取得真正實效。
關(guān)鍵詞:藝術(shù)院校;大學(xué)生;學(xué)風(fēng)建設(shè);途徑思考
中圖分類號:G641 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1a002-2589(2014)17-0220-02
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,一定意義上講學(xué)風(fēng)是指一所學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映,是大學(xué)理念、校園文化和大學(xué)精神的凝聚。一所高校的學(xué)風(fēng)狀況如何一定程度上反映了該校的辦學(xué)傳統(tǒng)、管理水平以及師生的整體精神面貌,同時它也是高校思想政治教育的重要組成部分。加強藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),就是要以思想政治教育的成果來推動學(xué)風(fēng)建設(shè)良性發(fā)展,不斷創(chuàng)新藝術(shù)院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作機制,積極推動德藝雙馨人才培養(yǎng)工作機制的建立。
一、藝術(shù)院校大學(xué)生特點和學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀
(一)藝術(shù)院校大學(xué)生特點分析
藝術(shù)院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)藝術(shù)專門人才和藝術(shù)教育工作者的任務(wù),藝術(shù)人才是先進文化與藝術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)者和傳播者,新形勢下促進社會主義文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮,加強藝術(shù)院校大學(xué)生的思想政治教育工作,既是高素質(zhì)藝術(shù)人才健康成長的需要,也是社會時代發(fā)展的需要。藝術(shù)院校大學(xué)生是大學(xué)生群體中的特殊群體,這一群體在思想認(rèn)識、情感心理、專業(yè)學(xué)習(xí)等方面有著不同于綜合性大學(xué)學(xué)生明顯的特點。
1.重專業(yè)輕理論學(xué)習(xí)。絕大多數(shù)藝術(shù)院校學(xué)生從小學(xué)或者從中學(xué)就開始學(xué)習(xí)專業(yè),他們花在專業(yè)學(xué)習(xí)上的時間精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于花費在文化知識學(xué)習(xí)上的時間和精力。高考文化分?jǐn)?shù)較低,進入大學(xué)學(xué)習(xí)后,重專業(yè)輕文化現(xiàn)象更為嚴(yán)重,由此也造成了藝術(shù)院校大學(xué)生文化素養(yǎng)不高,知識面狹窄,思辨能力不強。
2.思想活躍,集體主義精神缺乏。藝術(shù)院校大學(xué)生在思想行為上具有浪漫色彩,對外界刺激敏感,高度關(guān)心身邊的人和事;在行為上往往以個人為出發(fā)點,自我意識突出,追求時尚新潮。授課方式上一對一或者小班授課,也使他們的集體主義觀念相對淡漠,團隊協(xié)作意識較差,表現(xiàn)散漫、隨意、不善于管理他人。
3.社會實踐能力較強,組織紀(jì)律性較弱。由于藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)、考試的特殊性,藝術(shù)院校學(xué)生接觸社會比較早,獨立生活能力比較強,適應(yīng)環(huán)境比較快,但由此也導(dǎo)致他們?nèi)菀渍慈旧鐣弦恍┴?fù)面的習(xí)氣,產(chǎn)生功利主義思想。同時由于信奉所謂的絕對自由,藝術(shù)院校大學(xué)生對學(xué)校的各類教育尤其是思想道德教育普遍持逆反心態(tài),課堂紀(jì)律松懈、生活作風(fēng)懶散、校外租住兼職現(xiàn)象時有存在。
(二)藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀簡析
總的來說,絕大多數(shù)藝術(shù)院校大學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)文化知識,他們學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)動力強勁,具有創(chuàng)新精神和競爭意識,講誠信,講秩序,能充分展示當(dāng)代藝術(shù)類大學(xué)生的青春與激情活力。但在當(dāng)下市場經(jīng)濟大潮涌現(xiàn)、多元文化激蕩碰撞、互聯(lián)網(wǎng)信息傳播迅猛發(fā)展的大背景下,社會風(fēng)氣必然對藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)產(chǎn)生一定程度的影響和沖擊,其主要表現(xiàn)如下。
1.受社會上拜金主義、享樂主義、個人主義思想和社會不良道德風(fēng)氣的影響,一些藝術(shù)院校大學(xué)生在價值觀認(rèn)同上發(fā)生變化,出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度功利化、學(xué)習(xí)興趣不濃厚,學(xué)習(xí)目的不明確,思想消沉,缺乏認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神。
2.藝術(shù)院校學(xué)生本身文化基礎(chǔ)薄弱,進入大學(xué)后文化課學(xué)習(xí)壓力并未隨之減少,部分學(xué)生課堂紀(jì)律差、曠課逃課、沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界;考風(fēng)不正,考試作弊,經(jīng)常性違反校紀(jì)校規(guī);學(xué)習(xí)方法被動,沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.藝術(shù)院校小型化和個體化的教學(xué)授課方式也給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來一定影響,平時學(xué)生只關(guān)注自身專業(yè)學(xué)習(xí)狀況,自主性較強,專業(yè)教師對學(xué)生的評價更多注重于其在專業(yè)上的好壞,對學(xué)生日常出現(xiàn)的一些不良習(xí)氣和習(xí)慣不太關(guān)注,傳統(tǒng)的班集體學(xué)風(fēng)建設(shè)與培育難度加大。
4.學(xué)風(fēng)管理制度有待進一步規(guī)范。藝術(shù)院校學(xué)生管理制度執(zhí)行不嚴(yán)、執(zhí)行不好,有時對學(xué)生違紀(jì)處理力度不大,科學(xué)全面反映學(xué)生綜合素質(zhì)的指標(biāo)體系不完善、不客觀等也是造成不良學(xué)風(fēng)形成的原因之一。
二、藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況成因分析
(一)社會方面
經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多元化帶來了生產(chǎn)方式、生活方式的變革、變化,促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展,但也促使了西方資本主義價值觀念的傳播與擴散。我國正處在社會主義初級階段,市場經(jīng)濟發(fā)育并不成熟,在人們物質(zhì)生活水平和精神文化需求得到滿足的同時,也不可避免滋生拜金主義、個人主義、享樂主義等思想,社會風(fēng)氣好壞對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響不言而喻。藝術(shù)院校大學(xué)生本身就思維活躍,追求個性,自我意識強,這些現(xiàn)象的出現(xiàn)對藝術(shù)院校學(xué)生的精神世界構(gòu)成了較大的沖擊,造成部分學(xué)生價值觀、人生觀出現(xiàn)扭曲,導(dǎo)致良好學(xué)風(fēng)的衰退。
(二)學(xué)校和教師方面
一是學(xué)生思想政治教育工作還缺乏實效性和針對性;對學(xué)生考核評價標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué),對學(xué)生教育管理過于寬松;學(xué)校規(guī)模擴大但教學(xué)質(zhì)量管理提高較慢。二是師德建設(shè)工作有待加強,個別專業(yè)教師缺乏事業(yè)心和進取心,忙于自己校外的“事業(yè)與學(xué)生”,對校內(nèi)學(xué)生關(guān)心不夠,授課內(nèi)容枯燥乏味,重灌輸輕啟發(fā),重傳授輕培養(yǎng),對學(xué)生的創(chuàng)新性教育不夠,使得一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)也不會學(xué)習(xí)了。
(三)家庭和個人方面
目前藝術(shù)院校大學(xué)生基本上為“90”后,較為優(yōu)越的生活環(huán)境和家庭條件,使其抗挫折能力較差,心理承受能力薄弱,還養(yǎng)成了一些不好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。合作意識淡薄,學(xué)習(xí)目標(biāo)錯位,不能很好地處理學(xué)習(xí)與娛樂、學(xué)習(xí)與情感之間的關(guān)系,片面追求所謂的新潮時尚,注重穿戴打扮,玩游戲玩網(wǎng)聊,學(xué)習(xí)風(fēng)氣自然下降。
三、新形勢下加強藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)途徑思考
學(xué)風(fēng)建設(shè)的著重點是教育人、培養(yǎng)人,面對已經(jīng)發(fā)生變化的教育對象,面對國家建設(shè)文化強國和堅持先進文化方向的新要求,在新的形勢下,我們必須堅持以人為本的科學(xué)理念,解放思想,遵照藝術(shù)教育的客觀規(guī)律,以服務(wù)學(xué)生為宗旨,以養(yǎng)成教育為依托,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,創(chuàng)新舉措,科學(xué)構(gòu)建管理制度和約束機制,努力促進藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)取得良好成效。
(一)建立健全規(guī)范的管理制度
加強藝術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),首先要建立完善科學(xué)規(guī)范、寬嚴(yán)相濟的各種教育管理制度。藝術(shù)院校專業(yè)設(shè)置門類多而且細(xì),不同專業(yè)學(xué)生之間的學(xué)識、年齡、認(rèn)知能力、自控能力還有所不同(如舞蹈專業(yè)學(xué)生年齡、文化課基礎(chǔ)普遍較低)。針對這種情況,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上就必須結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點,制定符合實際的教育管理制度。比如考風(fēng)考紀(jì)制度要嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)、有效,同時應(yīng)通過主題班團會、專題講座等加強對學(xué)生誠信教育力度,逐步建立學(xué)生誠信記錄檔案,形成正確的輿論導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我監(jiān)督的品質(zhì),以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)。再比如學(xué)生公寓管理制度的建立完善既要嚴(yán)格,又要人性化,結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點開展形式多樣的文明宿舍、和諧宿舍的評比活動,以藝術(shù)化舞臺化的形式把學(xué)生公寓中互幫互助、團結(jié)友愛的生活情景演繹出來,增強感染力和實效性,促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
(二)構(gòu)建“三全育人”的長效機制
藝術(shù)院校學(xué)生的特點決定了在加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中必須結(jié)合實際,創(chuàng)造性開展獨具特色的主題教育活動。逐步建立起“全面育人、全程育人、全員育人”的工作機制。
1.抓師德建設(shè)和管理隊伍。在藝術(shù)院校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)中,教風(fēng)是關(guān)鍵,不同于綜合類大學(xué)的授課形式使得藝術(shù)院校教師的道德修養(yǎng)、知識水平、價值觀等對學(xué)生有著非常大的有時甚至是決定性的影響和作用。所以,開展師德建設(shè),提高廣大教師的思想道德水平,強化專業(yè)教師對學(xué)生正面的思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo),改革教學(xué)方法,把教書育人與學(xué)生個性發(fā)展有機結(jié)合,就顯得尤為重要了。作為藝術(shù)院校的主要學(xué)生管理工作者—輔導(dǎo)員,也要針對藝術(shù)院校大學(xué)生現(xiàn)在普遍存在的對文化課學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識不夠,自律性不強、學(xué)習(xí)自覺性差等現(xiàn)象,理清思路,把握重點,一方面加強思想教育引導(dǎo),使學(xué)生充分認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度;同時加強與任課教師教的聯(lián)系,形成共同教育的局面。另一方面充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用,通過介紹經(jīng)驗、開展學(xué)習(xí)競賽、成立各類學(xué)習(xí)興趣小組、一對一幫扶等方式逐步改變學(xué)習(xí)氛圍不濃厚的狀況。再次藝術(shù)院校輔導(dǎo)員還要不斷提高自身綜合素質(zhì),熟悉藝術(shù)專業(yè)教學(xué)規(guī)律,掌握藝術(shù)心理學(xué)和社會人文知識,真正成為學(xué)生成長成才道路上的引路人。
2.抓學(xué)生主體。藝術(shù)院校大學(xué)生本身的特點說明要做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,就必須從藝術(shù)院校學(xué)生的實際出發(fā),一是針對藝術(shù)院校大學(xué)生知識面較窄,認(rèn)識能力較弱的現(xiàn)狀,要適時開展形式多樣的主題教育活動,如形勢政策專題報告、專家論壇、新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、現(xiàn)代文化藝術(shù)發(fā)展?fàn)顩r學(xué)習(xí)園地等,教育各族大學(xué)生牢固樹立正確的理想信念,教育他們學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),增強廣大學(xué)生為繁榮發(fā)展社會主義文化事業(yè)而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。二是要結(jié)合藝術(shù)院校學(xué)生個性強、善于自我展示的特點,選拔建立一支素質(zhì)好、能力強、有魄力的學(xué)生干部隊伍,充分發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)、生活、工作中的示范作用,引導(dǎo)各族大學(xué)生自我管理、自我教育,培養(yǎng)廣大學(xué)生的自律意識,促進良好學(xué)風(fēng)的形成。三是注重班級班風(fēng)建設(shè)。由于藝術(shù)專業(yè)授課的特殊性,使得不少學(xué)生意識上對班集體的概念認(rèn)識上不強烈,對班級開展的一些活動、工作參與不積極,甚至抵觸,集體主義觀念淡薄。一方面抓好班會質(zhì)量,嚴(yán)格考勤管理,嚴(yán)格組織紀(jì)律。另一方面抓好主題黨團日活動,通過開展形式多樣的黨團日主題教育活動,提高學(xué)生的集體榮譽感和學(xué)習(xí)的積極性。還要抓好評比檢查活動,結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點,開展“文明宿舍”、“校園文化活動先進個人”、“藝術(shù)項目策劃創(chuàng)意優(yōu)秀小組”等評比活動,增強學(xué)生參加集體性活動的積極性主動性,在校園、在學(xué)生宿舍營造出積極向上、和諧文明的氛圍,促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。四是關(guān)心弱勢群體,對那些家境貧寒、心理問題較突出的學(xué)生要在學(xué)習(xí)、生活上給予更多的關(guān)注,要以真摯的情感,人格的魅力感染影響這些學(xué)生,使這些學(xué)生逐步擺脫自卑與不自信,在精神上、心理上得到更多關(guān)愛,從而促進其健康成長。
(三)搭建發(fā)揮實效的載體平臺
1.開展社會實踐活動是促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要而有效的途徑,也是促進大學(xué)生增強社會責(zé)任感的一種重要形式。藝術(shù)院校作為培養(yǎng)社會主義先進文化生產(chǎn)者和傳播者的重要基地,必須堅持藝術(shù)的活力源泉來源于現(xiàn)實生活這個原則,組織學(xué)生深入農(nóng)牧區(qū)、社區(qū)、廠礦,深入基層,開展“文化下鄉(xiāng)”社會實踐活動,開展“關(guān)注群眾精神文化需求”主題實踐調(diào)查活動,不斷積累總結(jié)社會實踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的經(jīng)驗,使廣大學(xué)生在實踐中學(xué)知識、長才干、寬視野,把大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)教育從課堂內(nèi)延伸到課堂外,增強其社會適應(yīng)能力。
2.校園文化活動也是加強藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑之一。要充分利用藝術(shù)院校大學(xué)生擅長才藝展示、舞臺表演的優(yōu)勢,通過形式多樣、內(nèi)容豐富、獨具特色的校園文化活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的道德情操。藝術(shù)院校校園文化活動的開展還必須要與學(xué)生所學(xué)專業(yè)有機結(jié)合,不斷創(chuàng)新活動的形式內(nèi)容,通過組織專業(yè)知識競賽、專業(yè)學(xué)術(shù)報告以及各類書畫、詩歌朗誦、演講辯論、播音攝影等競賽活動,增強學(xué)生的實踐能力,使其從中體會專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和重要性。
3.還要注重網(wǎng)絡(luò)教育在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用,要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺快速、靈活、生動、實用的特點,針對藝術(shù)類學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、社會交往、心理輔導(dǎo)、就業(yè)考研、校園生活等需求,加大學(xué)校主題網(wǎng)站的建設(shè)力度,唱好主旋律,加強網(wǎng)絡(luò)育人,創(chuàng)新教育手段,營造健康良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境,讓“虛擬校園”真正成為學(xué)生成長發(fā)展的思想領(lǐng)航者。
總之,新形勢下加強藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè),必須從促進社會主義先進文化繁榮發(fā)展這個大局出發(fā),堅持以人為本原則,多渠道、多途徑探索創(chuàng)新工作思路,努力提高藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),與時俱進探尋高等藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)新方法,從而為培養(yǎng)出德藝雙馨高素質(zhì)藝術(shù)專業(yè)人才打下堅實的基礎(chǔ)。
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