國際

The number of the private university President whose salary super millions is increased

美國私立大學(xué)校長年薪超百萬者增多

【華盛頓郵報】近日，高等教育紀事報發(fā)布了年度分析報告，指出美國私立大學(xué)校長的總薪酬上升了3.2%（從2010年的40萬美元上升到2011年的41萬美元）；總收入超過100萬美元的私立大學(xué)校長數(shù)量增加近17%，從2010年的36位校長增加到2011年的42位。

位居前幾位的有美國東北大學(xué)校長約瑟夫·奧恩（310萬美元）、馬里斯特學(xué)院院長丹尼斯·默里（270萬美元）、哥倫比亞大學(xué)校長博林格（230萬美元），以及塔夫斯大學(xué)校長勞倫斯·巴考（220萬美元）等。

校長的薪酬隨著工作需求的增加而上漲。大學(xué)校長面臨著各種壓力，來自在線學(xué)習(xí)的巨大挑戰(zhàn)、地域的和全球的教育需求，以及最近幾年的經(jīng)濟蕭條。中小規(guī)模的私立學(xué)校尤其受到了不斷減少的入學(xué)率、預(yù)算不足以及裁員的打擊。

http：//www.washingtonpost.com

The United States will help India to meet the demand of higher education

美國將幫助印度滿足高等教育需求

【基督教科學(xué)箴言報】美國國務(wù)卿約翰·克里（John Kerry）在出訪印期間敦促美印兩國加強在高等教育上的雙邊合作，并警告稱印度的教育體制面臨“巨大的挑戰(zhàn)”。

印度未來10年的目標是建立1000所綜合性大學(xué)和5萬所學(xué)院。這一艱巨任務(wù)在短期內(nèi)難以實現(xiàn)，因此印度正在尋求更加快捷的非傳統(tǒng)方式擴大高等教育，包括網(wǎng)絡(luò)教育和社區(qū)大學(xué)。印度計劃以美國為藍本，建立200所大型美式社區(qū)大學(xué)。

在新德里召開的第三輪辛格—奧巴馬知識計劃（Singh-Obama Knowledge Initiative）會議上，克里宣布和印度的8所高校建立伙伴關(guān)系，并承諾幫助印度青年掌握職業(yè)技能。印度高等教育部長稱，印度十分重視高等教育的質(zhì)量，與美國合作將有助于提高印度教育質(zhì)量。印度希望到2020年其高等教育入學(xué)率能增至30%，而技能培養(yǎng)將是重中之重。

http：//www.csmonitor.com

Russia： the young mother is supposed to accept free higher education

俄羅斯：年輕母親將有望免費接受第二高等教育

【共青團真理報】俄羅斯副總理奧莉加·戈羅杰茨在接受共青團真理報采訪時表示，年輕母親將有可能獲得免費的第二高等教育，指在已有的或未完成的高等教育基礎(chǔ)上完成高等教育的主要課程。

俄羅斯政府設(shè)定任務(wù)，擴大年輕母親職業(yè)成長和接受教育的可能性，使其能夠?qū)⒂齼汉蛡€人發(fā)展結(jié)合起來。戈羅杰茨表示，毫無疑問，必須對年輕家庭進行額外支持。自本學(xué)年起，23歲以下養(yǎng)育孩子的年輕媽媽中沒有獲得高等教育的，有權(quán)免費接受預(yù)科教育。目前正在研究讓年輕媽媽有機會免費接受第二高等教育的問題。

戈羅杰茨強調(diào)，目前該項目僅在47所高校進行試點，但預(yù)計未來可在全國范圍內(nèi)施行。

http：//www.kp.ru

University of applied technology is the promoter of national competitiveness

應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是國家競爭力的助推器

【中國教育新聞網(wǎng)】《歐洲應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（UAS）國別研究報告》近日發(fā)布，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)被認為是國家競爭力的助推器。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是與經(jīng)濟社會發(fā)展相伴而生的時代產(chǎn)物，尤其是與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。經(jīng)過50多年的發(fā)展，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為歐洲各國經(jīng)濟增長、社會繁榮和科技進步作出了巨大貢獻，使這些國家始終保持了強勁的競爭力。特別是面對金融危機的沖擊，瑞士、德國等實體經(jīng)濟發(fā)達的國家都保持了強有力的國際競爭力，這其中，歐洲各國完善的職業(yè)教育體系特別是應(yīng)用技術(shù)大學(xué)起了決定性作用。

今天，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)已經(jīng)占據(jù)了歐洲高等教育很大的一塊市場，引領(lǐng)著職業(yè)教育的改革發(fā)展。

http：//www.jyb.cn

The French minister of education puts forward to New measures for strengthen vocational education

法國教育部部長提出加強職高教育新舉措

【世界報網(wǎng)站】法國國民教育部同產(chǎn)業(yè)復(fù)興部將共建“職業(yè)與資格校園”，并把職業(yè)高中歸并于其中。這是政府為職業(yè)教育“重新鍍金”的又一嘗試。法國教育部長樊尚·佩永和產(chǎn)業(yè)復(fù)興部長蒙泰布爾格日前聯(lián)合宣布了12所第一批“職業(yè)與資格校園”名單，并表示希望至少先在一個地區(qū)順利試行。

與往常被冠以職業(yè)高中“一種落后和失敗的教育選擇之路”的負面形象不同，“職業(yè)與資格校園”為職高貼上了一個更為現(xiàn)代、更充滿活力的標簽。據(jù)悉，這些“校園”將建于同一地區(qū)或同一個網(wǎng)絡(luò)中，不僅聯(lián)合職業(yè)教育領(lǐng)域的各行動者——職業(yè)高中、學(xué)徒培訓(xùn)中心、大學(xué)技術(shù)學(xué)院、法國高級技師文憑均包括在內(nèi)，也要圍繞相關(guān)工業(yè)爭論點聯(lián)合各企業(yè)和研究實驗室。這12所被認可的“校園”會集中在經(jīng)濟領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)新崗位，如航空、公共工程、冶金、塑料及能量等方面。

http：//www.lemonde.frw

UNESCO education minister and the brics countries agree on deepening cooperation

教科文組織和金磚五國教育部部長就深化合作達成一致

【聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站】在巴黎聯(lián)合國教科文組織第37屆大會期間舉行了一次里程碑式的討論會，金磚五國——巴西、俄羅斯、印度、中國和南非的教育部長一致同意與教科文組織合作通過協(xié)調(diào)行動和宣傳來推動全球教育發(fā)展。

這是金磚五國的教育部部長首次協(xié)同教科文組織在教育領(lǐng)域開會，討論他們國家間的合作。該次會議大大推動了金磚五國領(lǐng)導(dǎo)人2011年中國《三亞峰會宣言》，《宣言》建議建立金磚國家—教科文組織集團，探索在教科文組織職能范圍內(nèi)的合作事宜。

數(shù)據(jù)收集、學(xué)習(xí)評估、技術(shù)和職業(yè)教育與培訓(xùn)（TVET）以及教育中的信息通信技術(shù)被確定為金磚國家—教科文組織合作的優(yōu)先領(lǐng)域。所有金磚國家部長均強調(diào)教育在發(fā)展、增長和就業(yè)中的核心性以及為應(yīng)對共同的挑戰(zhàn)而深化合作的緊迫性。

http：//www.unesco.org/new/zh/unesco

Japanese will reform the college entrance English test before 2018 years

日本將在2018年前進行大學(xué)入學(xué)英語考試改革

【日本產(chǎn)經(jīng)新聞】日本文部科學(xué)省近日表示，將提前進行原計劃于2018年后實施的大學(xué)入學(xué)英語考試改革，托福、托業(yè)和英語檢定資格考試等英語資格考試或?qū)?yīng)用于大學(xué)入學(xué)中心考試之中。

改革草案提出，學(xué)生在高中階段新托福網(wǎng)考成績達到71分以上，舊托福紙筆考試成績達到530分以上，托業(yè)考試成績達到780分以上，英語檢定資格考試達到準1級以上水平的學(xué)生，可以在大學(xué)入學(xué)中心考試英語科目中換算得到滿分的成績。

文部科學(xué)省相關(guān)負責(zé)人表示，這樣設(shè)計是因為英語資格考試不同于一考定終身的中心測試，其更加靈活，學(xué)生可以多次參與，而英語學(xué)習(xí)的動力和欲望也將隨之得到有效調(diào)動。而該草案能否得以通過并予以執(zhí)行，將經(jīng)過中央教育審議會的討論后再決定。

http：//sankei.jp.msn.com

The employment of university graduates facing a grim situation in Kazakhstan

哈薩克斯坦高校畢業(yè)生就業(yè)安置面臨嚴峻形勢

【哈薩克斯坦教育協(xié)會官網(wǎng)】哈薩克斯坦教育部阿斯塔納市相關(guān)負責(zé)人依曼格里·塔斯瑪葛姆別托夫近日就該國高校畢業(yè)生的就業(yè)安置問題發(fā)表了看法：“阿斯塔納已經(jīng)成為了‘大學(xué)生城’——今年高校畢業(yè)生達3500人，據(jù)專業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其中有2100名已經(jīng)得到就業(yè)安置。然而還有很多學(xué)生沒能找到工作，問題在于高校處于無監(jiān)控狀態(tài)。他們不關(guān)注地區(qū)特色、經(jīng)濟形勢、勞動力市場中新型職業(yè)對大學(xué)生的錄用比例。按照阿基姆提供的數(shù)據(jù)，2013年阿斯塔納市有2150名經(jīng)濟專業(yè)畢業(yè)生，法律專業(yè)畢業(yè)生也超過千人。而市場上對經(jīng)濟專業(yè)人才的崗位需求一共只有50個，法律專業(yè)為100個。”

塔斯瑪葛姆別托夫進一步表示，大學(xué)畢業(yè)生們獲得過高等教育，持有畢業(yè)文憑，想要按專業(yè)就業(yè)，然而合適的工作卻沒有，這就變成了社會問題，教育部門應(yīng)該重視這一嚴峻的問題，盡快采取相應(yīng)措施。

http：//www.kazakhembus.com