試論小說(shuō)《科學(xué)怪人》的敘述結(jié)構(gòu)及其意義

摘 要：瑪麗·雪萊的《科學(xué)怪人》被譽(yù)為世界文學(xué)史上第一部科幻小說(shuō)。它不但因?yàn)榭苹弥黝}的先見(jiàn)性而令今人驚嘆，更因其獨(dú)特的敘事技巧而引世人矚目。在敘事形式上，小說(shuō)打破了傳統(tǒng)的全知者敘事結(jié)構(gòu)，采用了框架故事結(jié)構(gòu)；敘述中還采取了第一人稱的敘事方法，小說(shuō)中三個(gè)“我”的敘述之間過(guò)渡自然，以復(fù)雜的敘述角度構(gòu)建了一個(gè)立體的敘事空間。

關(guān)鍵詞：《科學(xué)怪人》；框架故事；敘述者；生存困境；道德評(píng)判

中圖分類號(hào)：I106 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）05-0168-02

瑪麗·雪萊（1797-1851）是英國(guó)19世紀(jì)浪漫主義詩(shī)人珀西·雪萊的第二位妻子，“她的父母雙親都是文壇名流”[1]自小受到家庭文化熏陶的她博覽群書，對(duì)當(dāng)時(shí)的浪漫派詩(shī)歌及哥特式小說(shuō)頗有研究。其傳世名著《科學(xué)怪人》（1818）被西方文學(xué)界公認(rèn)為世界上第一部科幻小說(shuō)，瑪麗·雪萊也因此在英國(guó)文學(xué)史上占有一席之地。

小說(shuō)《科學(xué)怪人》講述了主人公弗蘭肯斯坦的神奇而又悲慘的經(jīng)歷。小時(shí)候一本科尼厄斯·阿格里帕的著作開(kāi)啟了弗蘭肯斯坦對(duì)大自然無(wú)限的追求和神秘的向往，他力圖用人工創(chuàng)造出生命。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，創(chuàng)造了一個(gè)面目可憎、奇丑無(wú)比的怪物。科學(xué)怪人一開(kāi)始秉性善良，善良且具感恩之情，后來(lái)他要求創(chuàng)造者和人們給予他人生的種種權(quán)利，甚至要求為他創(chuàng)造一個(gè)配偶。但他受到的卻是眾人的嫌惡和歧視，深刻的痛苦使他憎恨一切，想毀滅一切，于是他殺害了弗蘭肯斯坦的弟弟威廉，又企圖謀害弗蘭肯斯坦的未婚妻伊麗莎白。最后，在搏斗中，弗蘭肯斯坦和怪物同歸于盡。

西方學(xué)界對(duì)《科學(xué)怪人》的研究取得了一定成就，研究的視角和方法也在不斷地變換和深化。最先對(duì)《科學(xué)怪人》進(jìn)行系統(tǒng)整理研究的是喬治·里維恩主編的《經(jīng)久不衰的弗蘭肯斯坦》，其中收集了多名學(xué)者關(guān)于《科學(xué)怪人》的研究論文，之后哈若德·布盧姆、安·梅勒等都從瑪麗·雪萊的平生對(duì)其創(chuàng)作進(jìn)行了研究。從研究?jī)?nèi)容來(lái)講，喬治·里維恩的《弗蘭肯斯坦意義不明的遺產(chǎn)》中考察了“弗蘭肯斯坦”形象在小說(shuō)和戲劇中的變化和曲解。朱迪絲·威爾特主要研究瑪麗·雪萊對(duì)哥特文學(xué)傳統(tǒng)的繼承。Maurice Hindle研究理查遜的書信體小說(shuō)對(duì)瑪麗·雪萊創(chuàng)作《科學(xué)怪人》的影響[2]。另外科幻電影題材也是電影戲劇領(lǐng)域研究的重點(diǎn)。但國(guó)內(nèi)學(xué)界的研究卻顯不夠。本文試以多重?cái)⑹陆嵌葹榛c(diǎn)，分析人物對(duì)于敘事的角度的貢獻(xiàn)，探討其價(jià)值和意義。

一、框架故事的構(gòu)建及其特征

框架故事，即以一個(gè)大故事貫穿許多小故事的文學(xué)敘事方式。這些小故事往往以寓言或童話或書信的方式出現(xiàn)，使文本形式多樣；如此框架中敘述的重點(diǎn)是穿插性故事，其中一部分直接附屬于大框架，而其余的彼此之間構(gòu)成一種多層次的從屬體系?！翱蚣芄适隆币卜Q為“套盒結(jié)構(gòu)”或“敘事結(jié)構(gòu)”。就像我們熟悉的俄羅斯套娃，一個(gè)套著一個(gè)，具有神秘氣質(zhì)?？蚣芄适碌拇碜?，如寓言故事《一千零一夜》，喬叟的《坎特伯雷故事集》，薄伽丘的《十日談》等，甚至是中國(guó)古代文言小說(shuō)《拍案驚奇》都彰顯了框架故事的敘事魅力。西方學(xué)界更喜歡用“拿來(lái)主義”來(lái)形容在敘事框架方面《坎特伯雷故事集》對(duì)《十日談》的繼承與發(fā)展[3]?！犊蔡夭坠适录烦欣^了歐洲文學(xué)的這種故事套小故事的形式，同時(shí)也將框架故事的發(fā)展帶到又一個(gè)高峰。

《科學(xué)怪人》中，瑪麗·雪萊并沒(méi)有簡(jiǎn)單地采取主人公敘事或者作者全知者敘事，而是構(gòu)建了一個(gè)四層故事框架，小說(shuō)不僅在內(nèi)容和寓意上吸引讀者，它獨(dú)特的敘事方法也是一大特點(diǎn)，這主要表現(xiàn)在敘事結(jié)構(gòu)的搭建和敘事人的巧妙轉(zhuǎn)換上。作者利用三個(gè)不同的第一人稱來(lái)敘述，形成了一個(gè)三重的立體結(jié)構(gòu)：最外層是船長(zhǎng)沃爾頓寫給姐姐的書信，里面記錄了以沃爾頓為中心的情節(jié)始末；中間一層是弗蘭肯斯坦對(duì)船長(zhǎng)訴說(shuō)自己的離奇經(jīng)歷，弗蘭肯斯坦是這部分的第一人稱敘述者；最內(nèi)一層是怪物的自敘，這時(shí)怪物獲得了話語(yǔ)權(quán)，進(jìn)而講述自己的經(jīng)歷。正是這種緊密而完整的三重立體結(jié)構(gòu)給作品增添了敘事的力量，從而作品形成一個(gè)完整而豐富的敘述整體?！叭绻皇歉ヌm肯斯坦中瑪麗·雪萊講述他的故事，小說(shuō)的可信度一定不及有一個(gè)相信他的并且確實(shí)看到一些證據(jù)的人物來(lái)轉(zhuǎn)述有力?！盵4]

1.作者敘事的獨(dú)特性：“我”中有“我”的層疊式的敘事結(jié)構(gòu)

瑪麗·雪萊拋棄傳統(tǒng)的寫作手法，將話語(yǔ)權(quán)交給了故事中的不同角色，由沃爾頓寫信開(kāi)始故事，引出弗蘭肯斯坦講述中心故事，再轉(zhuǎn)移到怪物自述，每個(gè)人物都是以第一人稱來(lái)講述自己的那部分遭遇。作者把話語(yǔ)權(quán)交給故事中的人物不僅使得故事的可信度更高，也使得故事中人物的情感更加豐富，讀者跟著不同角色的情感傾向而產(chǎn)生不同的情感共鳴。正如伊瑟爾提出的“作品本身既不等于本文，也不同于本文的實(shí)現(xiàn)，它必須被確定為兩者之間的中途點(diǎn)上”[5]。第一人稱的敘述使得故事更可信，情感更真切。但是正因?yàn)槭恰拔摇痹谡f(shuō)話，所以有許多“我”沒(méi)有經(jīng)歷的事情是無(wú)法了解的，因此作家這種轉(zhuǎn)換敘述人稱的寫作手法幫助讀者對(duì)整部作品主題的理解。通過(guò)沃爾頓我們知道了弗蘭肯斯坦和怪物的存在，并對(duì)怪物的行為產(chǎn)生厭惡，但是同樣通過(guò)怪物的自述我們也明白了它一切行為的原因是希望得到關(guān)愛(ài)和行使人類一樣的權(quán)利?，旣悺ぱ┤R通過(guò)這種立體的故事框架使作品鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前，故事客觀地發(fā)生發(fā)展，讀者主觀的情感定位變得更加清晰。作者選擇小說(shuō)這種“我”中有“我”的層疊式的敘事結(jié)構(gòu)不僅使敘述層次分明，且給小說(shuō)蒙上了一層神秘離奇、如真似幻的色彩。

2.故事知情者羅伯特·沃爾頓船長(zhǎng)的敘事：凸顯故事的真實(shí)性和結(jié)構(gòu)的多層性

“對(duì)于我這次外出探險(xiǎn)，你曾認(rèn)為兇多吉少，但從出發(fā)至今，我并未遇到任何不測(cè)?！盵1]文本是以一封沃爾頓船長(zhǎng)“致英格蘭的維薩爾夫人的第一封信”開(kāi)頭，在他洋洋灑灑的前三封信件中我們看到了沃爾頓對(duì)于大自然探險(xiǎn)的追求，但是到第四封信時(shí)我們才知道沃爾頓并非著作的中心主人公“一個(gè)怪物在雪橇上趕著那幾條狗，他體型像人，但身形巨大。”“他那圓潤(rùn)洪亮的嗓音已在我耳畔縈繞……他的故事一定離奇而催人淚下，它就像一場(chǎng)令人恐懼的風(fēng)暴，將正在航行中的巨輪卷起并擊個(gè)粉碎——的確如此！”于此我們才明白沃爾頓船長(zhǎng)只是一個(gè)引子。作為故事框架的第一層，沃爾頓船長(zhǎng)的出現(xiàn)極為重要，首先他的幾封家書拉近了與讀者的距離，是這部具有哥特式風(fēng)格作品的溫暖開(kāi)頭，使作品的基調(diào)首先形成暖色，與后文弗蘭肯斯坦的驚心動(dòng)魄的遭遇形成對(duì)比，增加作品的張力。其次，同樣對(duì)大自然探索有著追求的沃爾頓在認(rèn)識(shí)弗蘭肯斯坦后對(duì)他有著朋友般的照顧，“在我看來(lái)，他那種氣質(zhì)是來(lái)自直覺(jué)的辨識(shí)力，是一種敏銳而絕對(duì)準(zhǔn)確的判斷力。一種對(duì)事物成因無(wú)比清晰、無(wú)比精確的洞察力，此外還與具有雄辯口才和妙如音樂(lè)般的動(dòng)人嗓音?！蔽譅栴D對(duì)于弗蘭肯斯坦的憐憫和欣賞使得讀者心里的天平向弗蘭肯斯坦傾斜，由此對(duì)后來(lái)弗蘭肯斯坦創(chuàng)造的怪物產(chǎn)生厭惡。第三，由沃爾頓船長(zhǎng)引出弗蘭肯斯坦來(lái)講述他的離奇經(jīng)歷，不僅設(shè)置懸念，使得哥特式風(fēng)格更濃烈，吸引讀者，在故事框架上來(lái)說(shuō)，也使整個(gè)結(jié)構(gòu)層次更豐富。最后，也是以沃爾頓船長(zhǎng)的五封書信結(jié)尾，在這里有怪物的自述，我們也了解到了事情的始末，以及怪物殺人的真正原因。總之，建立羅伯特·沃爾頓這層結(jié)構(gòu)，沃爾頓船長(zhǎng)“我”的敘述分別是弗蘭肯斯坦的故事和怪人結(jié)局故事的見(jiàn)證人視角敘事，由他來(lái)引出弗蘭肯斯坦的故事，增加了故事的可信度，也使故事更具完整性。

3.弗蘭肯斯坦的第二敘事結(jié)構(gòu)：“偏袒”式敘述與哥特式氛圍

沃爾頓不是小說(shuō)的唯一敘事者，作者之外還構(gòu)建了第二層敘述結(jié)構(gòu)——弗蘭肯斯坦對(duì)自己經(jīng)歷的敘述。弗蘭肯斯坦從小對(duì)自然與科學(xué)充滿喜愛(ài)，長(zhǎng)大求學(xué)后更是創(chuàng)造出特殊生物——怪物，但他對(duì)怪物的感情卻由狂熱慢慢轉(zhuǎn)變成厭惡并將它拋棄，即使再次在冰川遇見(jiàn)怪物也沒(méi)有幫其制作配偶，弗蘭肯斯坦的一系列舉動(dòng)激怒了怪物，導(dǎo)致家人的不幸遭遇，這也致使弗蘭肯斯坦最終誓決與怪物拼個(gè)你死我活，因而追殺其到北極。整個(gè)事件的敘述展現(xiàn)在沃爾頓的書信敘述之中，構(gòu)成其核心部分。在這一部分，作者仍采用第一人稱敘事，使故事發(fā)展的過(guò)程更自然流暢，也使讀者與真相更加接近。同樣，作為事情的第一經(jīng)歷人，弗蘭肯斯坦敘述彌補(bǔ)了沃爾頓的第一人稱敘述給讀者帶來(lái)的細(xì)節(jié)空白，在情感上弗蘭肯斯坦的“偏袒”式敘述也成功地贏得讀者的憐憫之情，使得讀者更進(jìn)一步加深對(duì)神秘恐怖的怪物的厭惡和恐懼之感，進(jìn)一步加深作品的哥特式氛圍。

4.科學(xué)怪人的敘事：強(qiáng)化其悲劇性感受和悲劇性存在

作為作品中的神秘人物，科學(xué)怪物的出場(chǎng)稍微來(lái)得晚了些，雖然他的身影早早地出現(xiàn)在前兩個(gè)人物的敘述中：“一個(gè)怪物在雪橇上趕著那幾條狗，他體型像人，但身形巨大?！薄拔遗谴髟?，吃盡千辛萬(wàn)苦，卻造出這么個(gè)丑巴巴的東西?！薄芭?！星啊，云啊，風(fēng)啊，你們都要嘲笑我；如果你們真的同情我，就把我的感覺(jué)和記憶統(tǒng)統(tǒng)碾碎，讓我化為烏有；否則，你們就走吧，走開(kāi)吧，讓我一個(gè)人留在黑暗里。”但是在多重第一人稱的敘述作用下，科學(xué)怪物的形象是恐怖并帶有陰暗色彩的，這第三層故事框架以怪物的身份來(lái)自敘為其正名就顯得很有必要。作品第十一到第十六章都是科學(xué)怪物的自敘。在這一層，作者仍然選用第一人稱敘事，站在怪物自身的角度講述了科學(xué)怪物被創(chuàng)造出來(lái)后的一系列經(jīng)歷，從對(duì)愛(ài)和權(quán)力的渴望到對(duì)世界和弗蘭肯斯坦的絕望，都在怪物的自述中娓娓道來(lái)。經(jīng)過(guò)這一層的描寫，讀者對(duì)于科學(xué)怪物不被社會(huì)認(rèn)同和接受的艱難處境有了明確的認(rèn)識(shí)，明白了它所作所為的原因和內(nèi)心的真正感受，強(qiáng)化了科學(xué)怪人的悲劇性存在，為讀者進(jìn)一步了解科學(xué)怪物搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，也平衡了讀者心中對(duì)于故事中的兩個(gè)人物的客觀評(píng)判，讓讀者站在一個(gè)更全面的角度來(lái)了解故事的始末。

作者運(yùn)用多層敘事結(jié)構(gòu)，構(gòu)建三個(gè)“我”的敘事層面，對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行了有層次有技巧的敘述，給讀者帶來(lái)了強(qiáng)烈的吸引力和不同角色的震撼力。同時(shí)一如之前文壇巨作一樣，《科學(xué)怪人》中精巧的敘事框架也為作品中的主題意義做了一定程度上的貢獻(xiàn)，使得主題更為突出，意義層面更為豐富。

二、框架故事的敘述結(jié)構(gòu)對(duì)主題闡釋的意義

在眾多對(duì)于《科學(xué)怪人》的研究中，關(guān)于人性和反叛的主題有著不少的精彩分析。而精湛的框架敘述對(duì)于《科學(xué)怪人》中的主題意義的貢獻(xiàn)不可忽視。喬治·勒文認(rèn)為想象力是結(jié)構(gòu)性的力量，他還引用了諾斯洛普·弗萊的評(píng)價(jià)來(lái)支持自己的這一觀點(diǎn)：作品的結(jié)構(gòu)形式越正式嚴(yán)整，想象力越能馳騁縱橫[6]。在《科學(xué)怪人》中搭建了巧妙的多層敘事結(jié)構(gòu)，這種特殊的框架敘事形式使得敘事的明晰性由外向內(nèi)在各敘事層次之間逐漸消退。讀者一開(kāi)始的迷惑也隨著人物的出場(chǎng)而逐漸消退。評(píng)論界多使用了“倫理距離”一詞來(lái)用以概括多層次敘事手法對(duì)于主題意義的深層次表達(dá)，作者瑪麗·雪萊從故事中完全抽離，從更客觀的角度來(lái)指引讀者對(duì)于作品的解讀。不同的“我”站出來(lái)講話，讓讀者更加客觀地把握事情的進(jìn)展，對(duì)于故事中人物情感的傾斜也隨著框架的逐漸完善而平衡。不同人物的出場(chǎng)對(duì)于上層敘述者的空白補(bǔ)缺有效地引導(dǎo)讀者的閱讀和情感價(jià)值的批判，讀者對(duì)于科學(xué)怪人的全面理解和深切同情也正是在第三層的怪物自述中得以建立，由此也引發(fā)讀者對(duì)于科技應(yīng)用在社會(huì)中的變形的深層思考。三層敘事框架呈現(xiàn)出三方面的“各執(zhí)一詞”，從科技的使用者和壓迫者兩方面看待了人性的變形和壓抑問(wèn)題，更好地引導(dǎo)讀者去思考人性，把握情感。特別是第三層次怪物敘事的完善，科學(xué)怪人的生存困境、孤獨(dú)體驗(yàn)得以彰顯，引起情感共鳴，同時(shí)也讓讀者從一個(gè)旁觀者的角度來(lái)評(píng)判弗蘭肯斯坦和科學(xué)怪物孰是孰非，深刻理解人性的反叛主題。

作者利用各敘述層面之間敘述者身份的轉(zhuǎn)變，既有利于作者微妙控制與敘述者的距離，又有利于從故事與故事之間的錯(cuò)綜聯(lián)系和不同人物視角來(lái)補(bǔ)充和豐富故事中人物的性格，使作品更具張力，主題更加凸顯。作者利用三層敘事結(jié)構(gòu)搭建了一個(gè)開(kāi)放式的價(jià)值評(píng)判空間，也許問(wèn)題還在那里，但是正如哈林頓所指出的那樣：“意義不在于問(wèn)題而在于無(wú)法解決”陰冷的筆調(diào)和悲慘的故事描述充滿哥特式的恐懼，但敘事視角的轉(zhuǎn)換下展現(xiàn)的是作者對(duì)于科技發(fā)展下道德淪喪的思考，這種轉(zhuǎn)換也引導(dǎo)著讀者的道德關(guān)懷一步步得到定位，最終理順自己對(duì)作品意義的認(rèn)知。因此作家這種轉(zhuǎn)換敘述人稱的寫作手法無(wú)形地幫助了讀者對(duì)整部作品主題的理解。正是在敘述各層面關(guān)系的相互作用下，《科學(xué)怪人》的意義才變得如此開(kāi)放。只有看到了這一點(diǎn)我們才能透過(guò)“科幻”和“哥特”標(biāo)簽式解讀的表面框架，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)瑪麗·雪萊在寓言式虛構(gòu)敘事背后深沉的道德關(guān)懷。

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