學(xué)校消防安全隱患及防火對策

摘 要：目前在我國很多學(xué)校不重視消防安全，師生缺乏消防安全意識，消防安全責(zé)任不能落到實處，日常管理存在諸多問題，火災(zāi)事故時有發(fā)生導(dǎo)致了無法挽回的損失。面對教訓(xùn)，我們不得不反思工作的不足。通過闡述學(xué)?；馂?zāi)的危害性及安全隱患，提出學(xué)校防火對策。

關(guān)鍵詞：學(xué)校 消防安全 防火對策

中圖分類號：D631.6 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973（2013）011-133-02

1 引言

學(xué)校這一特殊組織承載了太多的歷史使命，在那里孩子們學(xué)會了如何健康和智慧的生活，學(xué)會了對自己和他人的認知，學(xué)校是一個民族和國家財富的源泉。如何有效的保護廣大師生的安全，是我們消防人員的職責(zé)，更是我們肩負的光榮使命。因此，認真分析學(xué)校消防安全問題，查找火災(zāi)隱患，防患于未然是非常緊迫的。

2 學(xué)?；馂?zāi)的危害性

（1）學(xué)校屬于人員密集的場所，學(xué)生寢室、食堂、教學(xué)樓、實驗室等長期有學(xué)生出入，如果發(fā)生火災(zāi)會導(dǎo)致疏散困難。

（2）學(xué)校有很多教學(xué)設(shè)備，且有許多為了科研而置備的精密儀器，比較貴重，火災(zāi)發(fā)生后難以撲救，損失大。

（3）人員多、用電量大、易燃物品多，一旦失火，火災(zāi)易蔓延，難以撲救，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。

（4）學(xué)生和老師的教學(xué)、科研成果可能因為一場無意識的火災(zāi)而毀于一旦，使之前的投入的時間、精力付諸東流，也會使學(xué)校的教學(xué)工作無法正常展開。

（5）發(fā)生火災(zāi)后必造成學(xué)校的秩序混亂，學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活無法進行，阻礙鑒于事業(yè)的發(fā)展。

3 學(xué)校消防安全隱患

（1）學(xué)校教學(xué)樓和宿舍未經(jīng)消防驗收，質(zhì)量不合格，留下許多安全隱患。

（2）使用違章電器，如：電飯鍋、燒水壺等超負荷電器。

（3）學(xué)生在床上點蠟燭看書，不慎引燃周圍可燃物造成火災(zāi)。

（4）學(xué)生躺在床上吸煙或?qū)⑽聪绲臒燁^亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災(zāi)。

（5）實驗課上進行實驗和演示所需的用火、用電或化學(xué)危險品，存在很大的火災(zāi)隱患。

（6）電氣設(shè)備老化，超負荷用電造成火災(zāi)。

（7）學(xué)校食堂清潔不到位，通煙口阻塞引發(fā)火災(zāi)。

（8）視聽教室的演播室內(nèi)所用的吸音材料不少是可燃材料，并且安裝了碘鎢燈和聚光燈燈照明設(shè)備，容易引發(fā)火災(zāi)。

（9）消防設(shè)施陳舊，消防器材嚴重欠缺，消防水源缺乏、未設(shè)置室內(nèi)消防系統(tǒng)、消防車道不暢。

（10）學(xué)校在日常管理中違反消防安全管理規(guī)定，存在將消防器材集中存放、安全出口上鎖等行為。

4 學(xué)校防火對策

4.1 提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校是一個人員密集的公共場所，一旦失火會造成惡劣的社會影響。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該清醒的認識到學(xué)校消防安全的重要性，看到消防安全存在的各種問題，提高警惕性，充分認識到消防工作面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。同時，要轉(zhuǎn)變思想觀念，真正認識到抓消防工作就是促教學(xué)科研，抓消防工作就是保學(xué)校穩(wěn)定，抓消防工作就是心系社會、服務(wù)人民的重要舉措。學(xué)校在重視教研工作的同時，始終不忘消防安全工作，牢牢把握消防安全工作的重點和方向，研究解決消防工作中的具體問題，推動消防工作與學(xué)校建設(shè)同步進行，快速發(fā)展。

4.2 建立學(xué)校消防管理機構(gòu)

學(xué)校應(yīng)建立健全消防安全工作管理機構(gòu)，成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)定期召開消防安全工作分析會，會上要對前次會議出題的問題進行匯報總結(jié)，查找管理工作中的漏洞和現(xiàn)實存在的問題，提出如何加強消防安全的措施和方法。

4.3 建立健全逐級消防安全責(zé)任制度

《中華人民共和國消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》中明確：各單位應(yīng)消防安全責(zé)任制，確定消防工作的主要責(zé)任人、各崗位的消防責(zé)任人以及消防安全管理人，上述人員要對單位的消防安全工作負責(zé)。一般情況下校長是學(xué)校的法定代表人，也是學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)者和第一責(zé)任人，對學(xué)校消防工作全面負責(zé)。如果因為責(zé)任人的失職行為導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生，校長需承擔(dān)事故的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各崗位的消防責(zé)任人以及消防安全管理人也負有不可推卸的責(zé)任。

4.4 明確消防安全管理責(zé)任人

消防工作是學(xué)校安全管理工作的一項重要內(nèi)容。雖然引發(fā)火災(zāi)的原因是多種的，但既然能找到原因就可以預(yù)防。查找火災(zāi)原因，做到有效預(yù)防是消防工作的重中之重，消防安全管理人的主要職責(zé)。

學(xué)校消防安全管理人要做到：知道校園內(nèi)消防器材存放地點；會使用滅火器材、會報警；熟悉學(xué)校消防水源；熟悉火災(zāi)的撲救措施；能自覺遵守消防規(guī)章制度、能及時發(fā)現(xiàn)火險隱患、能有效的撲救初期火災(zāi)；待消防人員到達火場后能夠清楚及時的向消防人員匯報情況，協(xié)助消防人員撲滅大火。

4.5 定期開展消防檢查工作

學(xué)校消防檢查的目的在于及時發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，防止火災(zāi)的發(fā)生。把一切可能引發(fā)火災(zāi)的不安全因素扼殺在搖籃里，不給火災(zāi)隱患留下任何可乘之機。學(xué)校的消防檢查應(yīng)當定期進行，按時大檢、不定期抽檢，并詳細記錄每次檢查的情況，形成書面材料，檢察人員簽名，以便發(fā)生問題的時候有據(jù)可查。檢查應(yīng)做到細致認真，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，遇到重大問題要及時上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，妥善解決防患未然。

4.6 安全疏散的要求

（1）學(xué)校的安全疏散出口不得少于兩個。

（2）學(xué)校用于疏散的樓梯間內(nèi)，不應(yīng)附設(shè)燒水間、可燃材料儲藏室、非封閉的電梯井、可燃氣體管道等。

（3）室外疏散樓梯和每層出口平臺，均應(yīng)采用非燃燒材料制作，并應(yīng)保證通道的暢通。

（4）疏散用門不應(yīng)采用吊門或側(cè)拉門，嚴禁使用轉(zhuǎn)門，并應(yīng)向疏散方向開啟。

4.7 加大消防經(jīng)費投入，完善配套設(shè)施

學(xué)校應(yīng)加大消防經(jīng)費的投入，完善消防配套設(shè)施，并對消防器材進行定期維護，發(fā)揮其最大功效，而不是為了應(yīng)付檢查擺擺樣子。學(xué)校應(yīng)按照國家的有關(guān)規(guī)定配備消防設(shè)施，制定專門人員對消防設(shè)施進行定期檢查和維護，熟悉每個建筑的具體情況，何處需要安放消防設(shè)施一定要做到心中有數(shù)。對超使用期的滅火器等要及時更換，不能為了省錢而存在僥幸心理，要知道一時僥幸可能造成終生的遺憾。新建教學(xué)樓等一定要做好消防驗收，使學(xué)生能接觸到的每一寸土地都沒有消防隱患。有條件的學(xué)校也可以引進一些高科技，安裝自動報警、自動滅火設(shè)備，以及一些可以探測到火災(zāi)事故的器材，把火災(zāi)消滅在萌芽之中。消防經(jīng)費是必不可少的，它的重要性甚至高過教學(xué)經(jīng)費。

4.8 開展消防宣傳教育培訓(xùn)工作

許多學(xué)校沒有關(guān)于消防教育的課程，使得孩子們忽視了消防的重要性，即便配備了完善的消防設(shè)施，遇到危險的時候還是無法實際操作。所以應(yīng)將消防課程編入教學(xué)大綱，老師在教授孩子相關(guān)知識的時候也能學(xué)到一些東西，每個教職工都應(yīng)該掌握基本的防火知識，自救逃生常識，時刻保持警惕性。學(xué)校應(yīng)該多開展一些消防宣傳教育活動，可以邀請當?shù)氐南拦俦綄W(xué)校進行講座和消防演習(xí)；可以組織一些消防知識競賽，增加學(xué)生的積極性；可以利用?？?、宣傳欄、廣播等形式傳播一些消防小常識，鞏固學(xué)生平時學(xué)到的消防知識。另外，可以利用軍訓(xùn)的的時間為大家普及消防知識，身穿迷彩走在軍營里會讓大家有更加深刻的切身體會。每年的119消防日也可以組織師生開展各種消防宣傳活動，營造出一種消防氛圍。

5 結(jié)語

消防工作絕不是可有可無的工作，也不是幾個人的工作，它是全民全社會的工作，要充分認識到消防工作的重要性，把消防精神落實到每個人的生活中。做到居安思危、未雨綢繆，其在思想上要打主動仗，要始終保持清醒頭腦，牢固樹立安全第一思想。通過長期的努力，使廣大師生真正了解和掌握消防基本常識和技能，提高自防自救能力，達到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，輻射整個社會”的目的，努力提高消防教育的覆蓋面和普及率，努力開創(chuàng)學(xué)校消防宣傳教育和學(xué)校消防工作的新局面。

參考文獻：

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