校企合作共建勞模創(chuàng)新工作室的實(shí)踐與思考

摘 要：勞動(dòng)模范是中國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的杰出代表，是民族精英、國(guó)家棟梁、社會(huì)中堅(jiān)、人民楷模。弘揚(yáng)勞模精神，發(fā)揮勞模示范引領(lǐng)作用，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展與進(jìn)步的迫切需要。文章分析了新時(shí)期校企合作共建勞模創(chuàng)新工作室的必要性，指出了改進(jìn)和創(chuàng)新選拔、培養(yǎng)和表彰更多創(chuàng)新型的勞模先進(jìn)人物的策略。

關(guān)鍵詞：勞模創(chuàng)新工作室 必要性 策略

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）09（a）-0008-01

勞模工作室是一個(gè)新生事物，創(chuàng)建勞模工作室的目的在于弘揚(yáng)勞模精神、彰顯勞模風(fēng)采，通過勞模的輻射作用，感染廣大職工努力提升自身素質(zhì)，為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。因此，各行各業(yè)要在選拔、培養(yǎng)、管理等方面狠下功夫，為勞模的成長(zhǎng)成才搭建廣闊平臺(tái)。充分發(fā)揮勞模技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等方面的引領(lǐng)作用。職業(yè)技術(shù)學(xué)院要借校企合作之機(jī)，利用勞模創(chuàng)新工作室先進(jìn)的技術(shù)成果、優(yōu)質(zhì)的社會(huì)服務(wù)、高超的管理經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)發(fā)展自己，在勞模精神光環(huán)的照耀下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

1 新時(shí)期校企合作共建勞模創(chuàng)新工作室的必要性

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，勞模已不再是只能講奉獻(xiàn)的“老黃?！?，勞模工作室是一支有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，有著精湛技術(shù)技能，有著“努力超越、追求卓越”高貴品質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。從他們身上折射出建設(shè)人才梯隊(duì)的素質(zhì)，看到建設(shè)行業(yè)的美好前景。新時(shí)期，勞模工作室顯示出旺盛的生命力和廣泛的影響力，在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，在技術(shù)創(chuàng)新、提升員工素質(zhì)、發(fā)揮傳幫帶作用等方面作用突出。可見，新時(shí)期企業(yè)創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室意義深遠(yuǎn)。

1.1 校企合作共建勞模創(chuàng)新工作室，有利于帶動(dòng)更多員工提升素質(zhì)

企業(yè)創(chuàng)建勞模工作室，能發(fā)揮勞模的傳、幫、帶作用，用勞模精神帶動(dòng)員工為企業(yè)創(chuàng)造更大效益。企業(yè)員工通過學(xué)習(xí)勞模事跡，傳播新理念、新方法，在工作實(shí)踐中員工發(fā)揮個(gè)人的聰明才智提升自我、超越自我，縮短與勞模之間的距離，利用這種輻射作用，進(jìn)一步提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。

在校企合作的實(shí)踐中，車間勞模工作室的“導(dǎo)師帶徒弟”活動(dòng)，其實(shí)是發(fā)揮了勞模在培養(yǎng)年輕人才方面的輻射效應(yīng)，年輕人在優(yōu)秀企業(yè)員工的引領(lǐng)下快速成長(zhǎng)，對(duì)促進(jìn)年輕人成長(zhǎng)、成才，提高競(jìng)爭(zhēng)力方面作用明顯。如今，在校企合作共建的教育教學(xué)實(shí)踐中，勞模工作室已成為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一道亮麗的風(fēng)景線。成為新一代大學(xué)生快速適應(yīng)工作的搖籃。

1.2 校企合作共建勞模創(chuàng)新工作室，有利于激勵(lì)更多員工敬業(yè)愛崗

愛崗敬業(yè)是一種精神。它是實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生重要價(jià)值的精神支撐，勞模在思想觀念、工作作風(fēng)、能力素質(zhì)等方面在職工群眾心里就是一面旗幟，一個(gè)標(biāo)桿，大力弘揚(yáng)勞模精神，充分發(fā)揮勞模示范引領(lǐng)作用，有利于激勵(lì)員工敬業(yè)愛崗、無私地奉獻(xiàn)。尤其是在鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)等方面收到潤(rùn)物無聲的效果。

校企合作共建勞模工作室，將勞模根植于在校大學(xué)生（未來企業(yè)員工）身邊，讓他們時(shí)刻學(xué)有樣板，做有標(biāo)桿，勞模工作室的刻苦鉆研、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的精神時(shí)刻激勵(lì)、帶動(dòng)著生產(chǎn)一線的員工和見習(xí)的大學(xué)生們，這有利于傳承勞模精神，提升員工道德水平。

1.3 校企合作共建勞模創(chuàng)新工作室，有利于更好挖掘勞模精湛技能

勞模創(chuàng)新工作室，是人才的聚居地。他們不僅擁有艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，而且也有著推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的聰明才智?？萍荚谶M(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，人才強(qiáng)企早已達(dá)成共識(shí)。企業(yè)只有不斷提高廣大員工的綜合素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康、和諧、跨越式發(fā)展。校企合作通過舉辦專題講座、技能比賽、座談?dòng)懻摗⑾冗M(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式將勞模精湛的技能真實(shí)地呈現(xiàn)出來，采取派出去請(qǐng)進(jìn)來的學(xué)習(xí)方式，用新理論，新技術(shù)、新方法開創(chuàng)勞模工作室的新局面。另外，職業(yè)院?？梢越柚@網(wǎng)絡(luò)舉辦教育培訓(xùn)，用勞模的素質(zhì)提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。

2 校企合作共建勞模創(chuàng)新工作室的思考

校企合作共同打造勞模先進(jìn)工作團(tuán)隊(duì)，在實(shí)際工作中，工作室成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、集思廣益，不斷創(chuàng)新先進(jìn)的工藝方法、操作方法，以此全面提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)企業(yè)和經(jīng)濟(jì)快速健康和諧發(fā)展。為充分發(fā)揮勞模的示范、引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和大學(xué)生就業(yè)力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的有機(jī)結(jié)合，壯大科技人才隊(duì)伍，湖南科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在探索創(chuàng)建校企合作工作室的一條新路。

2.1 突出特色，推進(jìn)勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建

職業(yè)院校建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)校企合作是實(shí)現(xiàn)學(xué)生順利就業(yè)的重要途徑之一，校企合作關(guān)系具有動(dòng)態(tài)性和互相選擇性，存在競(jìng)爭(zhēng)是必然的。為保障校企合作關(guān)系的相對(duì)穩(wěn)定和健康發(fā)展，響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室的倡議，職業(yè)院校在創(chuàng)建勞模工作室工作方面要突出特色，確保校企合作目標(biāo)的穩(wěn)定性、內(nèi)容的確定性、人才培養(yǎng)的方向性。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)，由勞模工作室成員擔(dān)任實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人；聘請(qǐng)勞模工作室的成員為實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的顧問，結(jié)合市場(chǎng)先進(jìn)專業(yè)，培育特色專業(yè)。

2.2 創(chuàng)新工作室，提高大學(xué)生的就業(yè)能力

據(jù)權(quán)威人士估計(jì)：中國(guó)勞動(dòng)就業(yè)人口總量在最近兩三年將會(huì)達(dá)到峰值。就業(yè)壓力可想而知。當(dāng)代的大學(xué)生正處于一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，社會(huì)需要的是綜合型的高素質(zhì)人才，為確保大學(xué)生能在“選擇市場(chǎng)”和“市場(chǎng)選擇”的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前占有主動(dòng)權(quán)，校企合作共建勞模創(chuàng)新工作室，提高大學(xué)生就業(yè)能力及服務(wù)于社會(huì)的意識(shí)，順利實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，學(xué)校要高度重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)和實(shí)踐鍛煉搭建平臺(tái)，發(fā)揮勞模工作室人才資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)溝通和交流，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)，練就真才干。最終實(shí)現(xiàn)校企相互促進(jìn)，共同發(fā)展的目的。

2.3 開展創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動(dòng)，挖掘工作室成員的潛能

勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動(dòng)的開展，豐富了勞模先進(jìn)創(chuàng)新工作室的活動(dòng)形式和工作方法，促進(jìn)了勞模創(chuàng)新工作室活動(dòng)的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。在活動(dòng)中要把培育創(chuàng)新思維，發(fā)揮創(chuàng)造潛能、突出創(chuàng)新技能擺在首位。通過挖掘勞模的“絕招、絕技、絕活”，提高勞模創(chuàng)新工作室的知名度，擴(kuò)大了勞模創(chuàng)新工作室的影響，推動(dòng)勞模創(chuàng)新工作室向縱深發(fā)展。

3 結(jié)語

總之，職業(yè)技術(shù)院校要以創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室為載體，發(fā)揮勞模在提升未來人才的職業(yè)道德素質(zhì)、技術(shù)技能素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)素質(zhì)等方面的示范帶頭作用。培養(yǎng)他們精益求精、兢兢業(yè)業(yè)和一絲不茍的工作作風(fēng)，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展。

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