充分發(fā)揮工會組織在構(gòu)建和諧校園中的優(yōu)勢和作用的理論思考

摘 要：構(gòu)建和諧校園是高等學校完善和發(fā)展建設(shè)的需要，是促進和推動高教事業(yè)全面、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。工會組織在其中應(yīng)堅持以人為本，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，擔負起團結(jié)廣大教職工發(fā)揮主力軍作用；堅持以發(fā)展促和諧，充分發(fā)揮教育引導職能，擔負起組織帶領(lǐng)教職工爭先創(chuàng)優(yōu)、建功立業(yè)的作用；堅持以法制創(chuàng)和諧，充分發(fā)揮維護職能，擔負教職工利益的代表者、維護者的作用；堅持以穩(wěn)定保和諧，充分發(fā)揮幫困職能，擔負起維系安定的作用；堅持以文化帶和諧，充分發(fā)揮全員參與優(yōu)勢，擔負起弘揚民族文化傳統(tǒng)的作用。

關(guān)鍵詞：和諧 和諧社會 和諧校園 工會 優(yōu)勢 作用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）07（a）-0232-02

和諧，作為一種精神和思想，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨中央“從全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù)，適應(yīng)了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望”。是加深對黨的執(zhí)政規(guī)律認識，正確分析、理解、實踐中國特色社會主義的結(jié)果。構(gòu)建和諧校園是社會主義和諧社會在高等學校中的延伸和發(fā)展，建設(shè)和諧校園是建設(shè)社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和組成部分。

1 構(gòu)建和諧校園是高等學校完善和發(fā)展建設(shè)的需要

社會主義和諧社會具有民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的特征。體現(xiàn)的是一個充滿人文關(guān)懷的文明社會，是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會文明四位一體并保持張力、充滿生機和活力的社會，是一種協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的社會。

構(gòu)建和諧社會對高等學校的發(fā)展提出了新的任務(wù)內(nèi)容，它要求高等學校必須要呈現(xiàn)和保持一種協(xié)調(diào)、均衡、有序發(fā)展的態(tài)勢，校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進的關(guān)聯(lián)之中。主要體現(xiàn)在：學校組織結(jié)構(gòu)要素及環(huán)境的和諧；教職員工間的人際關(guān)系和諧；學生之間的人際關(guān)系和諧；師生關(guān)系的和諧；自我教育、家庭教育、社會教育的和諧；學校建設(shè)和發(fā)展與結(jié)構(gòu)，質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)模、效益、速度等要素的和諧等等。因此，構(gòu)建和諧校園對于高等學校的發(fā)展建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義。

首先，構(gòu)建和諧校園是推動和捉進學校教育事業(yè)全面、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實需要。社會要和諧，必先發(fā)展，發(fā)展是構(gòu)建和諧校園的前提和基礎(chǔ)。貫徹和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，實現(xiàn)高等學校的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，只有通過構(gòu)建和諧校園的建設(shè)，才能實現(xiàn)為促進高校物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的共同進步做出貢獻的目標；才能擔負起在提高社會生產(chǎn)力水平、增加社會物質(zhì)財富等方面充分發(fā)揮高等教育的潛能和優(yōu)勢，為人類的文明和文化事業(yè)做出貢獻的歷史責任。

其次，構(gòu)建和諧校園，是增強高校創(chuàng)造力、凝聚力和生機活力的現(xiàn)實需要。創(chuàng)造活力是高等教育生命力和高校生存發(fā)展的現(xiàn)實力量和動力源泉，是維系高等教育發(fā)展和社會進步的基礎(chǔ)條件。在高等教育事業(yè)發(fā)展中，尊重和保護好廣大教職員工的首創(chuàng)精神，承認，尊重和愛護學生的個性差異，使學校中的每一位成員、每一個因素的創(chuàng)造性都能得到充分發(fā)揮和切實保證，這是社會主義大學的本質(zhì)所在。構(gòu)建和諧校園，就是要采取一切可能的措施和手段，盡最大限度的使一切有利于高等教育發(fā)展和進步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造才能得到張揚、創(chuàng)造才能得到支持、創(chuàng)造激情得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到鑒賞、創(chuàng)造人才得到保護，從而不斷增強學校的創(chuàng)造動力。

最后，構(gòu)建和諧校園，是保證高校健康、安全、文明、穩(wěn)定的現(xiàn)實需要。高校的教育職能、科技研發(fā)職能、育人職能等要求其應(yīng)當具有優(yōu)雅的校園環(huán)境、有序的組織管理、安定的工作秩序、有效的協(xié)調(diào)合作；要求學校的教學組織、科技活動、行政管理、學生活動、群團組織等都呈現(xiàn)出一種持續(xù)的、連貫的、平和的運作態(tài)勢，每名師生、每名成員都能在其中獲得安全與保障，獲得尊重與肯定，人人安心施教，人人情系發(fā)展。在高等學校的校園中真正建立起和諧美好的社會，實現(xiàn)人類孜孜以求的理想。

因此，只有充分發(fā)揮高等學校黨組織的核心作用，發(fā)揮學校行政管理的有效作用，發(fā)揮各級組織，各個部門，單位的協(xié)調(diào)支持，發(fā)揮全體教職員工的主人翁精神，調(diào)動起方方面面的積極因素，使每一個人的工作熱情得以發(fā)揮與精神奉獻都與學校的整體目標聯(lián)系起來，構(gòu)建和諧校園的目標必定會實現(xiàn)。

2 充分發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢和作用

構(gòu)建和諧校園是一項涉及高校內(nèi)部各個層面的系統(tǒng)工程，是一項涉及學校各項工作和發(fā)展建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。需要從思想認識、理論研究、組織管理、政策制定、工作協(xié)調(diào)、科學實施等多方面進行統(tǒng)一的規(guī)劃和部署。實施這一戰(zhàn)略任務(wù)，既給工會組織提出了新的更高的要求，也為工會組織發(fā)揮作用和優(yōu)勢帶來了機遇。工會作為黨領(lǐng)導的教職工群眾自愿結(jié)合的群眾組織，作為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，作為國家政權(quán)的重要支柱，作為職工群眾合法權(quán)益的代表者和維護者，如何更好的履行自身職責，牢固樹立一切為了教職工群眾的思想觀念，在構(gòu)建和諧校園中充分發(fā)揮優(yōu)勢和作用，這是擺在各級工會組織面前的重要課題。

我們所說的“和諧校園”，應(yīng)當具有這樣的顯著特點和發(fā)展理念：

一是要體現(xiàn)以人為本，遵循國家的教育方針，促進人的全面發(fā)展。始終貫徹科學發(fā)展觀，始終體現(xiàn)中國最廣大人民的根本利益。通過教育使社會成員共同的理想信念、道德素質(zhì)、科學文化程度得以提高。二是要促進學校教育公平性，旗幟鮮明地堅持高等教育為人民的利益服務(wù)的理念，滿足最廣大人民群眾對高等教育的需要。三是高等學校自身要協(xié)調(diào)有序，處理好政策、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系；處理好規(guī)模、效益、質(zhì)量、數(shù)量、速度之間的平衡，營造和諧寬松的育人環(huán)境。四是要師生員工樹立和諧理論，增強主人翁的責任意識，在各自的工作崗位上為和諧校園的構(gòu)建而不懈努力。

因此，我們要構(gòu)建的和諧校園應(yīng)當是：

—— 民主法治的校園

—— 公平正義的校園

—— 誠信友愛的校園

—— 健康文明的校園

—— 平安節(jié)約的校園

—— 勤奮嚴謹?shù)男@

—— 團結(jié)進取的校園

—— 生機活力的校園

如何在構(gòu)建這樣一個美好理想的和諧校園中展現(xiàn)工會組織特有的優(yōu)勢和作用呢？

（1）堅持以人為本，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，擔負起團結(jié)廣大教職工發(fā)揮主力軍作用。

構(gòu)建社會主義和諧社會，從根本上說應(yīng)該著眼于人；構(gòu)建和諧校園，最重要的是要把工作的著眼點和重點放在廣大教職員身上，必須堅持以人為本。以人為本，就是真正把教職員工放在學校的主體地位，始終把教職員工的根本利益作為學校所有工作的出發(fā)點和落腳點，在保證學校發(fā)展的基礎(chǔ)上不斷滿足教職員工日益增長的物質(zhì)文化及精神等方面的需要。高等學校人才輩出，知識密集。

（2）堅持以人為本，就要充分尊重勞動。高校的所有成員，無論是體力勞動者還是腦力勞動者，不論是簡單勞動還是復雜勞動，一切都在為社會主義教育事業(yè)做出貢獻，都是光榮的。承認和尊重他們的勞動，愛護和激發(fā)他們創(chuàng)造活力是工會組織的責任。堅持以人為本，就要充分尊重知識。高等學校的自身優(yōu)勢也就是工會組織的優(yōu)勢，在工會的組織和帶動下，知識和知識活動及知識成果更應(yīng)得到應(yīng)用和保護。堅持以人為本，就要充分尊重人才。在黨的領(lǐng)導下，工會組織充分發(fā)揮組織的特點，愛惜人才、培養(yǎng)人才、保護人才是工會組織永恒的課題。

堅持以發(fā)展促和諧，充分發(fā)揮教育引導職能，擔負起組織帶領(lǐng)教職工爭先創(chuàng)優(yōu)、建功立業(yè)的作用。

學校要和諧，首先要發(fā)展。發(fā)展是興校的第一要務(wù)，是和諧校園建設(shè)的根本，是基礎(chǔ)和前提。工會在構(gòu)建和諧校園中要找準位置、抓住根本、發(fā)揮作用，就要強化發(fā)展的意識，緊緊圍繞發(fā)展的大局，充分發(fā)揮宣傳教育引導的職能，充分利用團結(jié)帶領(lǐng)職工、組織動員職工的獨特優(yōu)勢，開展以發(fā)展促和諧的活動，帶領(lǐng)教職工投身于全面建設(shè)小康社會的偉大實踐。

①積極組織開展尊重勞動、尊重勞模，爭先創(chuàng)優(yōu)等活動，激勵廣大教職工為學校的發(fā)展建功立業(yè)。②積極組織開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動，激勵廣大教職工切實提高科學文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力，有力推進教職工隊伍的知識化進程。③積極組織開展尊師重教、師德師風建設(shè)活動，激勵廣大教職工忠誠事業(yè)、愛崗敬業(yè)、恪盡職守、嚴謹勤奮，為人師表、甘于奉獻。

（3）堅持以法制創(chuàng)和諧，充分發(fā)揮維護職能，擔負起最廣大教職工利益的代表者、維護者的作用。

社會主義社會的最重要特征之一就是法制，只有在法制的前提下，和諧校園才能是真正的和諧。當前，勞動關(guān)系是社會關(guān)系中最基本，最重要的關(guān)系之一，勞動關(guān)系的和諧是社會和諧的基礎(chǔ)。工會作為廣大教職工群眾利益的代表者和維護者，在構(gòu)建和諧校園中要進一步發(fā)揮維護職能，堅持依法治校，切實代表和維護職工的合法權(quán)益，切實做到以法制創(chuàng)和諧。

①建立健全教職工代表大會制度，創(chuàng)新創(chuàng)建民主管理制度建設(shè)的有效途徑，積極大膽、理直氣壯的參與學校的改革建設(shè)事業(yè)，參與學校的重大決策。②積極推進和落實校務(wù)公開，充分發(fā)揚民主，協(xié)調(diào)、理順好各類關(guān)系。③積極搭建諫言獻策的平臺，開展征集合理化建議活動，讓最廣大人民群眾的心聲與學校的發(fā)展建設(shè)、改革等緊緊聯(lián)系起來。

（4）堅持以穩(wěn)定保和諧，充分發(fā)揮幫困職能，擔負起“教職工之家”、維系安定的作用。

穩(wěn)定是壓倒一切的任務(wù)，沒有穩(wěn)定來保證的學校不是真正意義的和諧校園。工會作為職工的貼心人，應(yīng)熱心開展幫扶活動，急群眾利益之所想，幫困難職工之所需，才能保證職工隊伍的穩(wěn)定。

①推進并協(xié)助建立幫困基金，積極推進制定幫困政策，在教職工中開展“陽光工程、溫暖工程、獻愛心工程”。②協(xié)助學校領(lǐng)導干部建立與困難職工的聯(lián)系制度。③熱心服務(wù)，熱心助人。關(guān)心教職工的身心健康，關(guān)注弱勢群體，為教職工排憂解難，讓所有職工都能感受到在工會這個大家庭中的溫暖。

（5）堅持以文化帶和諧，充分發(fā)揮校園文化全員參與優(yōu)勢，擔負起弘揚民族文化傳統(tǒng)的作用。

在廣大教職工中進行政治思想教育和文化傳播，是校園文化的重要內(nèi)容，也是工會組織的重要任務(wù)。突出以“和諧”為理念的學校文化，能夠全面提升學校的文化品位，是學校發(fā)展的靈魂，也是學校追求的終極價值。

①通過開展制度建設(shè)，增強教職工的責任意識、主人翁意識。②通過開展多彩的群眾文化活動，增進和豐富學校文化的內(nèi)容。③通過開展“三育人”競賽，增強對教育培養(yǎng)目標和教育理念的理解和實踐。

總之，構(gòu)建和諧校園為工會組織提供了展現(xiàn)自身優(yōu)勢、充分發(fā)揮作用的平臺。工會始終是學校工作和發(fā)展建設(shè)的主力軍，只要堅持黨的領(lǐng)導，堅持充分相信并依靠廣大教職工群眾，工會組織就能夠在構(gòu)建和諧校園的美好理想和偉大實踐中充分發(fā)揮其特有的感召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，把構(gòu)建和諧校園這一偉大工程引向深入。

參考文獻

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