2013年威海高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查研究

【摘要】本文通過對(duì)威海市區(qū)三大高校就業(yè)生的問卷調(diào)查和電話回訪，準(zhǔn)確地把握了2013年威海地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)中存在的問題，并提出了有效改善的建議。

【關(guān)鍵詞】威海；高校畢業(yè)生；就業(yè)；調(diào)查；建議

為準(zhǔn)確判斷2013年威海大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，我們開展了相關(guān)的專題調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：威海大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀較為健康，自主競爭性較強(qiáng)，但對(duì)薪酬等期望值仍較高，自主創(chuàng)業(yè)少，應(yīng)加快教育體制改革，加大扶持力度，高校畢業(yè)生就業(yè)“位”來不遠(yuǎn)。

一、調(diào)查基本情況

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和電話回訪相結(jié)合的方式，調(diào)查對(duì)象為山大威海分校、哈工大威海分校、威海職業(yè)技術(shù)學(xué)院等三所駐威高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，共發(fā)放調(diào)查問卷280份，回收問卷270份，回收率96%，有效問卷268份，有效率99%。

從調(diào)查結(jié)果看，威海市大學(xué)生就業(yè)意向主要體現(xiàn)以下四大特點(diǎn)：

（一）大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)判斷較為理性，就業(yè)價(jià)值觀更加現(xiàn)實(shí) 此次調(diào)查中，有143人認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)與往年相比變化不大，只要自己適當(dāng)放低要求是可以找到工作，占53%；有94人認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)較難，占35%；有17人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還可以，就業(yè)較容易，占6%。現(xiàn)行就業(yè)難并不是無業(yè)可就，反而是“高不成低不就”所導(dǎo)致，大學(xué)生就業(yè)觀表現(xiàn)的更加現(xiàn)實(shí)，薪酬和福利好仍然是吸引就業(yè)的主要因素，有67人作為首選，占比為25%；處于第二位的為機(jī)會(huì)多，能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，占比為24%；有49人選擇了職業(yè)穩(wěn)定，占比為18%；有24人選擇了專業(yè)對(duì)口，占比為9%；有21人選擇了離家近，生活方便，占比為8%。

（二）高校畢業(yè)生逐漸建立彈性就業(yè)觀，就業(yè)自主競爭性增強(qiáng) 在期望服務(wù)的單位性質(zhì)調(diào)查中，有73人選擇國有控股，占27%；有32人選擇私人控股，占12%；有26人選擇集體控股，占10%；有21人選擇事業(yè)單位，占8%；有15人選擇自主創(chuàng)業(yè)，占6%。就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的提前下，高校畢業(yè)生們充分嘗試?yán)酶鞣N就業(yè)途徑，其中校園招聘、網(wǎng)上招聘仍是主流，分別有165人、133人選擇此種方式，占62%、50%；選擇人才交流市場途徑的有52人，占19%；選擇主動(dòng)出擊，到企業(yè)自我介紹的有48人，占20%；通過親戚朋友介紹的有9人，占3%。與往年數(shù)據(jù)相比，選擇自我介紹的比例明顯增加，也從側(cè)面折射出當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)不再隨意盲從，消極等待，而是勇于展現(xiàn)自我，具有積極的競爭性與適應(yīng)性。

（三）大學(xué)生就業(yè)在區(qū)域選擇偏好上表現(xiàn)明顯，對(duì)薪酬期待依然過高 在此次調(diào)研中，有196人選擇沿?；騼?nèi)陸省會(huì)城市，占73%；有97人選擇沿?；騼?nèi)陸地級(jí)市城市，占36%；有77人選擇北京等直轄市，占29%；有38人選擇了威海，占14%，僅有7人因?yàn)榧亦l(xiāng)所至，選擇了縣級(jí)及以下，占5%。在調(diào)查地域因素時(shí)，有223人表示有利于個(gè)人發(fā)展的工作地是最具有吸引力的，占83%，選擇良好的人才政策、能學(xué)以致用、生活條件好分別占30%、29%、26%，另有13%的大學(xué)生懷抱著回報(bào)家鄉(xiāng)的信念選擇工作地點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)在區(qū)域選擇偏好上表現(xiàn)的非常明顯，同時(shí)，對(duì)薪酬期待過高是大部分畢業(yè)生的就業(yè)共性。據(jù)調(diào)查，有83人對(duì)月工資的期望值在5000元以上，占比為31%，有68人希望月工資在3000-4000元之間，占25%，有53人希望能拿到2000-3000元之間的工資額，占20%，有48人對(duì)月工資的期望值在4000-5000元之間，占18%，只有3人表示工資在1500元以下，也能接受。而現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)給就業(yè)大學(xué)生的回饋并不豐厚，實(shí)習(xí)工資在2000元左右的較為普遍。

（四）大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)積極性不高，維穩(wěn)心態(tài)仍居首位 在問到“您是否選擇自主創(chuàng)業(yè)”的問題時(shí)，只有25%的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，仍有75%的大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)持否定態(tài)度。調(diào)查中，未找到工作的74人中，下步工作打算只有7人準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)，占全部調(diào)查人數(shù)的3%。啟動(dòng)資金、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等問題牽制著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，畏懼于吃苦受累，怕失敗怕風(fēng)險(xiǎn)，不敢于突破自我，是目前大學(xué)生就業(yè)圈的現(xiàn)狀，其思想根源仍值得破解。

二、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，制約當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的深層原因

（一）從大學(xué)生自身角度看 一是就業(yè)期望值過高，仍然希望就業(yè)“一步到位”。大部分畢業(yè)生仍希望畢業(yè)后能直接進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)國企單位，到大城市沿海城市就業(yè)，仍然希望高薪豐酬，就業(yè)期望值過高，與目前需求脫節(jié)，也與自身能力不匹配，這種人為設(shè)置的障礙一定程度上阻礙了就業(yè)意向的達(dá)成。二是就業(yè)心理素質(zhì)仍有待提升。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，大學(xué)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出焦慮不安，搖擺不定。從調(diào)查中看，消極等待占比3%，順其自然占比為13%。如果在就業(yè)中缺乏信用與定力，極易陷于悲觀絕望中，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。三是盲目跟風(fēng)，能力不足。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)時(shí)表現(xiàn)出跟風(fēng)趨勢(shì)，從眾行為明顯。大學(xué)畢業(yè)生能力不足也是招聘單位普遍反映的問題，現(xiàn)在的大學(xué)生在動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力上欠缺，不能滿足企業(yè)發(fā)展的迫切需求。

（二）從供需等社會(huì)角度看 現(xiàn)行就業(yè)難其實(shí)質(zhì)是短期供給超量，而有效需求不足。我國目前存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才結(jié)構(gòu)錯(cuò)位，主要表現(xiàn)為勞動(dòng)力供給與市場需求不匹配，勞動(dòng)者技能與崗位要求也不適應(yīng)，某些專業(yè)供過于求，某些工種供不應(yīng)求。實(shí)際上，大學(xué)生就業(yè)難的同時(shí)，招工難依然存在，雙重矛盾急需解決。

（三）從用人單位的角度看 一是民企缺乏吸引力，國有企業(yè)等對(duì)學(xué)歷文憑的推崇過高，就業(yè)存在性別歧視。由于民營企業(yè)普遍存在管理過于隨意，對(duì)員工長期發(fā)展規(guī)劃欠缺等現(xiàn)象，一直被大學(xué)畢業(yè)生所避諱。而國企單位在招聘時(shí)，過于強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷，既造成了人才的浪費(fèi)，也阻礙了職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生求職之路。性別歧視在就業(yè)中依然存在，這種人為設(shè)置的就業(yè)障礙從長期看是不利于社會(huì)的發(fā)展的。二是近幾年經(jīng)濟(jì)增長緩慢，勞動(dòng)力成本攀升，用工成本的增加成為大學(xué)生就業(yè)的另一只“攔路虎”。

三、建議與意見

（一）政府多措并舉，努力構(gòu)筑大學(xué)生就業(yè)“寬廣”之路 一是加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，積極培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)帶動(dòng)就業(yè)需求的持續(xù)增長，繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生積極參與到新農(nóng)村建設(shè)中。二是加強(qiáng)輿論宣傳，提供優(yōu)惠政策，促進(jìn)就業(yè)觀念改變。加強(qiáng)就業(yè)市場平臺(tái)建設(shè)，落實(shí)相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)積極吸納高校應(yīng)屆畢業(yè)生。三是營造公平公正的競爭氛圍和社會(huì)環(huán)境。只有摒棄學(xué)校、性別、戶籍、年齡等就業(yè)歧視，終結(jié)各種有違公平公正公開的暗箱操作和“拼爹游戲”，才能緩解大學(xué)生就業(yè)之困，讓他們共同享有“人生出彩的機(jī)會(huì)”。

（二）高校、企業(yè)要加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)與指導(dǎo) 一是要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)模式，切實(shí)提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。二是深化校企合作內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。三是加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃，建立健全信息交流平臺(tái)，全方位提升大學(xué)生的就業(yè)能力”。

（三）大學(xué)生應(yīng)全面提升素質(zhì)能力，樹立正確的就業(yè)觀 一是主動(dòng)提升自我素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)需求。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全方位地提升自己的綜合素質(zhì)。二是積極轉(zhuǎn)變觀念，理性就業(yè)。

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