《麥琪的禮物》文本敘述策略

【摘要】歐·亨利小說(shuō)詼諧幽默的語(yǔ)言、精妙新穎的構(gòu)思，以及出人意料的結(jié)尾都構(gòu)成了獨(dú)特的“歐·亨利元素”。而多種敘述手法的靈活應(yīng)用和自然天成的轉(zhuǎn)換都是形成這種獨(dú)具特色風(fēng)格的重要存在。本文從敘事學(xué)的敘述理論入手，探討視角與聲音在《麥琪的禮物》中的不同呈現(xiàn)方式、不同聚焦視角帶來(lái)的審美享受，以及敘述者和非敘述性話語(yǔ)在作品中的作用等方面。

【關(guān)鍵詞】歐·亨利；《麥琪的禮物》；敘事學(xué)；敘述理論

歐·亨利是美國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，其短篇小說(shuō)語(yǔ)言幽默，構(gòu)思精巧，風(fēng)格獨(dú)特。其出人意料的“歐·亨利式結(jié)尾”在世界文壇聞名遐邇，因此也被譽(yù)為“美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父”?！尔滅鞯亩Y物》是他最具有代表性的作品之一，充分展示了歐·亨利的敘事特色和技巧。

一、視角與聲音

“視角”是熱奈特在詹姆斯“觀察點(diǎn)”概念的基礎(chǔ)上通過(guò)修正而提出的。熱奈特指出，“（許多理論家出現(xiàn)了）在我所稱作的語(yǔ)氣和語(yǔ)態(tài)之間令人遺憾的混淆，即誰(shuí)是敘事文中觀察者的問(wèn)題和完全不同的誰(shuí)是敘述者的問(wèn)題之間的混淆，或更直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，誰(shuí)看與誰(shuí)講之間的混淆”[1]。因此，我們可以說(shuō)視角著眼于觀察者而聲音著眼于講述者。根據(jù)觀察者的不同，視角承擔(dān)者可以分成二種類型，即敘述者和故事中的人物。在《麥琪的禮物》中，敘述者和作品人物就分別在不同的場(chǎng)景中充當(dāng)了視角承擔(dān)者。

《麥琪的禮物》中，文章的絕大篇幅聲音與視角重合，即敘述者就是觀察者。在這種情況下，讀者要想得知故事中人物的行為和感受，就必須經(jīng)過(guò)敘述者的聲音傳達(dá)。而敘述者在表述時(shí)，也往往會(huì)在所觀察到的東西中加入自己的主觀傾向和態(tài)度，被修飾過(guò)的視角就有了敘述者的個(gè)人色彩?！尔滅鞯亩Y物》在字里行間就透露出了敘述者對(duì)作品人物的贊許和人文關(guān)懷。

而在有些敘事作品中，視角與聲音并不重合，故事以作品中人物為觀察點(diǎn)，而聲音來(lái)自于敘述者，敘述者的作用只在于對(duì)故事中人物看到的和想到的東西進(jìn)行轉(zhuǎn)述和解釋，雙方呈分離狀態(tài)。在《麥琪的禮物》中，也出現(xiàn)了這種不重合的狀況。如德拉忐忑不安地等待著吉姆下班回家，一方面擔(dān)心吉姆會(huì)因她剪頭發(fā)而生氣，另一方面她也滿懷激動(dòng)的期待吉姆打開禮物時(shí)興奮幸福的樣子。作者對(duì)吉姆進(jìn)屋后那段文字的描寫，包括吉姆的外形、動(dòng)作、神態(tài)等，就是通過(guò)德拉的視角進(jìn)行觀察的。這種視角和聲音的不重合使人物與敘述者之間產(chǎn)生了一定的距離，使得作品更加饒有興味。

重合與不重合兩種現(xiàn)象共存于一部作品中，使得作品更加靈活并富有張力，讀者一方面可以身臨其境地感受文本環(huán)境，同時(shí)也可以深入洞悉作品人物的精神世界。視角與聲音這種相互區(qū)別又相互依存的關(guān)系，構(gòu)成了敘述的層次或空白，也使語(yǔ)言更加含混、豐富。

二、不同聚焦視角的應(yīng)用

根據(jù)對(duì)敘事文中視野的限制程度，我們將視角分為非聚焦型、內(nèi)聚焦型和外聚焦型。非聚焦型是一種“思接千載，視通萬(wàn)里”的視角類型。敘述者或人物可以從所有的角度觀察被敘述的故事，既可以對(duì)規(guī)模龐大、線索復(fù)雜、人物眾多的史詩(shī)性作品作全景式的鳥瞰，也可以對(duì)整個(gè)故事作出預(yù)言或回顧，同時(shí)可以窺視各類人物隱秘的意識(shí)活動(dòng)。在《麥琪的禮物》中，絕大部分篇幅都是用全知全能的非聚焦視角（零度聚焦）完成的。讀者最初了解到的故事背景、人物等信息就是通過(guò)全知敘述者的視角完成的。文章一開始，敘述者就不動(dòng)聲色地觀察著這個(gè)家庭的生活狀況：第二天就是互贈(zèng)禮物的圣誕節(jié)，可是德拉卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)窘境而一籌莫展，僅有的微薄財(cái)產(chǎn)是從市場(chǎng)上錙銖必較得來(lái)的一塊八毛七分錢。通過(guò)敘述者的視角，讀者可以身臨其境的看到德拉是如何從雜貨店老板、菜販子、肉販子那里軟磨硬泡地把錢積攢下來(lái)。緊接著全知敘述者又把鏡頭轉(zhuǎn)向了在破沙發(fā)上嚎啕大哭的德拉，讓讀者為德拉的處境而動(dòng)容，進(jìn)而鏡頭轉(zhuǎn)向他們一貧如洗的住所——一套每周租金八美元帶一些簡(jiǎn)單家具的公寓。這種敘述包含著無(wú)奈、辛酸的悲嘆，不僅營(yíng)造出了一個(gè)令人憐憫的氛圍而且還激起了讀者的閱讀興趣。后文對(duì)德拉有如一襲錦袍的秀發(fā)的描寫，對(duì)吉姆的三代祖?zhèn)鞯慕鸨淼拿鑼懙榷际峭ㄟ^(guò)全知視角展開的。作者在運(yùn)用全知視角時(shí)，一方面有選擇的展示了事件的發(fā)展進(jìn)程，另一方面，作者也對(duì)人物的心理活動(dòng)和精神狀態(tài)作了細(xì)膩的描寫，如德拉站在鏡子面前想到賣秀發(fā)的錢可以為吉姆買禮物時(shí)的惋惜與興奮交錯(cuò)的心情。這都充分展示了非聚焦型視角的優(yōu)勢(shì)。

《麥琪的禮物》就是在以非聚焦型視角為主導(dǎo)的情況下有了內(nèi)聚焦的滲入。如敘述吉姆回家時(shí)的反應(yīng)：“門開了，吉姆走進(jìn)屋關(guān)上門。他看起來(lái)很消瘦而且一臉嚴(yán)肅?？蓱z的人啊，他才22歲，就得承擔(dān)起一個(gè)家庭的全部責(zé)任！他需要一個(gè)新外套，還缺一副手套。[2]”這時(shí)視角就由非聚焦視角轉(zhuǎn)向了內(nèi)聚焦視角，是從德拉的感受和意識(shí)出發(fā)呈現(xiàn)的?！凹芬粍?dòng)不動(dòng)地在門口站著……他僅僅是面帶這種怪異的表情死死的盯著她。[3]”敘述者只是寫出了德拉的感受和疑惑，讀者面對(duì)吉姆的行為，和德拉一樣一頭霧水，搞不清吉姆怪異行為背后的原因。這恰恰為讀者設(shè)置了懸念和閱讀的緊張感。正是內(nèi)聚焦視角的這種限定性功能，有意造成了死角或空白，使得作品富有意蘊(yùn)，引起了讀者的好奇心。

三、敘事者和非敘事性話語(yǔ)

《麥琪的禮物》文本中，敘述者有意通過(guò)一些非敘事性話語(yǔ)，如公開的解釋和議論等，讓我們感受到了他的存在，也就是說(shuō)敘述者在文中行使了干預(yù)敘事者的職能。干預(yù)敘事者具有較強(qiáng)的主體意識(shí)，它可以或多或少自由地表達(dá)主觀的感受和評(píng)價(jià)，在陳述故事的同時(shí)具有解釋和評(píng)論的功能。

本文的非敘事性話語(yǔ)出現(xiàn)的次數(shù)很多，第一次出現(xiàn)在“當(dāng)女主人的情緒漸漸平息下來(lái)的時(shí)候，讓我們來(lái)好好看看這個(gè)家吧”[4]，這句話將敘述者從幕后推到了臺(tái)前，成為了具有自我意識(shí)的敘述者。之后在描寫德拉在穿衣鏡前的文字時(shí)又寫到“想必你見過(guò)每周八美元的租金公寓里的穿衣鏡吧，那是只有苗條且行動(dòng)靈活的人才能對(duì)付的”[5]。這里，敘述者又站出來(lái)直接與敘述接受者進(jìn)行對(duì)話和交流。類似的句子還有很多，可以特別提出的一處是“麥琪帶來(lái)了珍貴的禮物，但是那件不在其中。這句話的真正含義將在下文揭曉答案”[6]。在這里，敘述者運(yùn)用逆時(shí)序偏離現(xiàn)時(shí)敘述去預(yù)測(cè)未來(lái)。敘述者對(duì)文中將要發(fā)生的事件作了預(yù)言，使讀者對(duì)以后的故事有一個(gè)大概的了解，并能在之后的閱讀中獲得求證的快感。在文章的最后，干預(yù)敘述者對(duì)故事進(jìn)行了公開的評(píng)論。引入了圣賢麥琪在耶穌出生時(shí)帶給他禮物的故事，明確表達(dá)了對(duì)文中德拉和吉姆的情感傾向，即一對(duì)為了對(duì)方不明智的犧牲了自己最珍貴東西的夫妻，卻是蕓蕓眾生中最富有智慧的人。這種非敘事性話語(yǔ)表達(dá)了敘述者的主觀意識(shí)形態(tài)，在《麥琪的禮物》中，敘述者不僅將非敘事性話語(yǔ)滲透到敘事話語(yǔ)和人物話語(yǔ)之中，通過(guò)對(duì)事件、人物的描述頑強(qiáng)地表現(xiàn)出敘述者的存在，還直接以干預(yù)敘述者的身份出現(xiàn)，直接表達(dá)了自己的看法?？傊?，在《麥琪的禮物》這一短篇中，作者以純熟的敘事技巧使小說(shuō)意蘊(yùn)得以豐富和延展，人物也更加飽滿生動(dòng)。

注釋：

[1]熱奈特：敘事話語(yǔ)，牛津，巴西爾·布萊克韋爾，1980：186.

[2][3][4][5][6]歐·亨利.歐·亨利短篇小說(shuō)選集[M].世界圖書出版公司，2012：6，7，1，3，8.

【參考文獻(xiàn)】

[1]胡亞敏.敘事學(xué)[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社，1997.

[2]林雪萍.《麥琪的禮物》的敘述視角透視[J].福建教育學(xué)院報(bào)，2008（7）：64～66.

[3]童慶炳.文學(xué)理論教程[M].北京：高等教育出版社，1998.