謝爾曼·阿萊克西《飛逸》的反諷藝術探析

【摘要】謝爾曼·阿萊克西在其小說《飛逸》中講述了主人翁“青春痘”特別的時空之旅。“附體”關系將“青春痘”帶到不同的人物關系中，使他親歷災難、背叛和傷害，同時也體驗了親情、友情和愛情，最終他意識到仇恨和狹隘不可取，愛心和寬容才是正道。本文擬用反諷修辭手法來分析《飛逸》 故事情節(jié)的發(fā)展、人物形象的塑造以及故事主題的展現(xiàn)，旨在探討反諷在小說中展現(xiàn)的藝術價值與魅力。

【關鍵詞】謝爾曼·阿萊克西；《飛逸》；反諷藝術

序言

謝爾曼·阿萊克西（Sherman Alexie，1966—）是美國印第安文壇新一代作家的領軍人物，26歲發(fā)表第一部作品，至今已發(fā)表作品22部。阿萊克西獲獎數(shù)十項，1996年被《格蘭塔雜志》（Granta Magazine）評選為“美國 40歲以下最優(yōu)秀的20位小說家”之一，并于2007年獲得美國國家圖書獎。他的作品語言簡潔活潑，人物塑造形象生動。其小說《飛逸》（Flight）講述了“青春痘”（Zits）特殊的旅程?！扒啻憾弧笔且粋€愛爾蘭和印第安混血少年，一出生父親即出走，六歲又失去母親。在跟著姑姑生活時，又遭遇其男友的騷擾恐嚇。在姑姑也棄他而去后，“青春痘”開始了居無定所的生活。那是不被尊重、不被關心更談不上被愛的生活?！扒啻憾弧弊兊貌涣b、放縱，對周圍的一切充滿敵意，開始了自暴自棄式的自我放逐。一次偶然使他開始了一段特殊的時空之旅。他先后“附體”在FBI警員、復仇少年、印第安追蹤者、飛行教練以及自己的父親身上。在整個旅程中，他經歷了戰(zhàn)爭、體會了背叛、目睹了血腥、看到了殘忍。親歷災難、背叛和傷害，“青春痘”最終意識到仇恨和狹隘絕非解決矛盾的最好方式，相反，人們應該學著去愛和寬容。

反諷作為一種修辭手法和敘事方式，既能用作對人物言辭、故事情節(jié)的分析，也能用作對文本寫作手法和立意方式的分析。“反諷可以表現(xiàn)為語詞及語句上的所說非所是，也可表現(xiàn)在敘述的語調以及表層敘述與深層意義所形成的反差諸方面?！盵1]諷刺，是它的外殼，以似非而是的反論方式傳達作者的美學評價則是它的內核。作為創(chuàng)作手法，反諷在《飛逸》中被大量使用，在加強作品語言內涵的同時，也豐富了作品的藝術表現(xiàn)力。反諷手法的運用使故事主題一針見血。本文從作品主題的表現(xiàn)、人物形象的刻畫、社會環(huán)境的描寫三個角度對反諷手法的藝術魅力進行探索和分析。

一、主題題目的反諷

飛行 “一般被認為是美麗無比的，純潔無比的”（Alexie，2008：128），然而在現(xiàn)實生活中，飛行不可能純潔無比，生活之旅總有顛簸。經歷了生命中“一系列的飛機失事”（Alexie，2008：11） 后，“青春痘”對愛喪失了信心。旅程中通過“附體關系”他親歷了背叛和傷害，最終他意識到即使對飛行員來說，自由“飛翔”也是可望不可求的事情。當我們跟著“青春痘”親歷一場場旅行，經歷了戰(zhàn)爭、體會了背叛、目睹了血腥和殘忍，然后回過頭再看看封面上那大大的“Flight”，不能不說是莫大的諷刺。想飛，卻飛不起來，因為機翼已經被仇恨、欺騙和背叛壓得太重！

通過直面?zhèn)涂植?，“青春痘”意識到憎恨和復仇不是解決矛盾的最終辦法，人們還是要學會原諒和寬容?！扒啻憾弧钡膹统鹬米兂闪藫Q位思考的教育課。時空之旅結束，“青春痘”的心智得到了成熟和發(fā)展，對歷史和他人也有了新的理解。一個少年，不得不從罪惡和恐怖中學會愛與善良，不能不說是個諷刺。

二、人物形象的反諷

反諷的使用大部分是通過人物塑造表現(xiàn)出來的，通過塑造一種人物而表現(xiàn)一種可笑。之所以塑造這樣的人物就是為了使他的某種特點突出化，而這樣人物的出現(xiàn)就是為了諷刺某種社會現(xiàn)象或是對這種人物本身的諷刺。

先看小說對“公正”這一人物的刻畫?！肮笔莻€美貌少年，他虛偽的關心和表面的博學誤使“青春痘”將他當父親看待：“我是一個沒有父親的孩子，我想把他——另一個青年當成我的父親”（Alexie，2008：26）。而“公正”實際上是一個無政府主義者和恐怖主義者，他使“青春痘”對政府充滿仇恨，他說美國政府對印第安人十惡不赦，還說如果“青春痘”想讓他父母回到身旁，他需要跳一種“鬼舞”——開槍殺人。在“公正”的慫恿下，“青春痘”迫不及待去銀行開槍殺人。“公正”是白人主流意識形態(tài)的化身，冠冕堂皇的外表下是邪惡的鼓吹，這也正是對白人所鼓吹的“公正”的有力諷刺。再看 “青春痘”，他對殺戮非常反感。然而當他附體在聯(lián)邦調查局特工漢克·斯托姆身上時，不得已向一個本土組織激進分子的尸體開槍；在另一場旅程中，他化身印第安少年，利用手中的刺刀去復仇。實際上，在整個旅行中，“青春痘”不止一次“扣動扳機”。他對開槍殺人感到非常不舒服，甚至嘔吐，但最后還是對著尸體扣動了扳機。他承認“心里很痛苦”（Alexie，2008：53），但他還是做了。

一方面，名為“公正”，卻鼓吹殺戮，送年輕孩子去戰(zhàn)場“保護”大人，使屠殺變得堂而皇之。另一方面，內心渴望愛的少年（“青春痘”）、一個厭惡殺人的人卻不止一次去殺人，甚至二次殺害一個尸體，這不能不說是巨大的諷刺。在這里，善惡、美丑、正反、強弱，人物形象對比鮮明卻被扭曲顛倒。反諷在為作品增加戲劇色彩的同時，也折射了不同人物的內心世界。

三、美國社會的反諷

“根本意義上的反諷的矛頭不是指向這個或那個單個的存在物，而是指向某個時代或者、某種狀況下的整個現(xiàn)實……是對存在的總體從反諷的角度予以觀察?！盵2]20世紀70年代美國中情局對印第安民權分子采取暗殺活動，整個社會在恐怖主義陰影下充滿了殺戮氣息，人與人之間互相猜疑，同胞互相殘殺。

《飛逸》中，飛行教練吉米和阿巴德是師徒，更是好朋友。吉米教會阿巴德開飛機，他卻駕駛飛機進行恐怖活動。當阿巴德和妻女劫持飛機并使其墜入芝加哥鬧市，造成數(shù)十人傷亡時，吉米稱他為“謀殺犯”和“背叛者”。吉米真正在意的不是他殺了多少人，而是阿巴德毀掉了他們的友誼和信任。與此同時，吉米有了第三者，背叛了他的妻子，因而得不到妻子的原諒。當時的美國社會，在恐怖主義陰影下，親情、友情、愛情已經面目全非。背叛是令人們最痛苦最恐怖的，是比恐怖主義更恐怖的事情。當吉米（“青春痘”的宿體）下墜時，他想到了“我恨的人，我背叛過的人，背叛過我的人，我們都是一樣的…我閉上眼睛禱告。”（Alexie，2008：130） 吉米背叛了他的妻子，“他琢磨著多少對夫妻在相互背叛，多少父親遺棄了自己的孩子，多少人在發(fā)起戰(zhàn)爭，攻擊其他的人。我們時時刻刻都在相互背叛?！?（Alexie，2008：121） 每個人都會時不時地背叛別人，“青春痘”認為這是人類的弱點。

同胞之間互相殘殺，朋友、夫妻之間互相背叛，身為警官（聯(lián)邦調查局特工漢克·斯托姆的搭檔阿爾特卻殺人不眨眼，道貌岸然的白人（“青春痘”的白人養(yǎng)父）卻暗地里凌辱兒童（“青春痘”）…所有這一切看似是在諷刺某一個人，但卻無不是對當時的時代甚至整個社會深深的、無情的諷刺：人不為人，國之不國。

結束語

縱覽整部小說，從語言選擇到人物塑造，從社會環(huán)境到小說主題，反諷描寫隨處可見。外表與內心，善良與邪惡形成了巨大的諷刺和反差，反諷賦予小說巨大的理解空間和審美張力。阿萊克西的作品大多表現(xiàn)出種族融合的主題，這也是他的社會理想和對人性的追求。反諷的運用表明了作者對小說中以“青春痘”為代表的人物的基本態(tài)度。“青春痘”從不成熟走向成熟，從充滿敵意、自暴自棄走向理智和善良，最后安然過渡了“青春期”，完成了人格的發(fā)展。反諷只是手段，通過反諷生動人物形象，深化文章主題，從而突出“青春痘”最后心智的成熟和才是作者運用反諷的最終目的。

注釋：

[1]汪正龍.說反諷——對西方美學史上一個重要范疇的考察[J].人文雜志，2007（3）：113.

[2]索倫·奧碧·克爾凱郭爾著，湯晨溪譯.論反諷概念：以蘇格拉底為主線[M].北京：中國社會科學出版社，2005.

【參考文獻】

[1]Alexie， Sherman. Flight [M]. London： Harvill Secker， 2008.

[2]朱剛編著.二十世紀西方文論[M].北京：北京大學出版社，2011.

[3]劉克東.印第安傳統(tǒng)文化與當代印第安文學[J].英美文學研究論叢，2009（2）.

[4]劉克東.恐懼帶來的思考——謝爾曼·阿萊克西的后9·11書寫[J].當代外國文學，2012（2）.