談初中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的持久的動力，全面影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績。初中英語教學(xué)中，教師要讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行快樂地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過程中要圍繞教學(xué)課題，進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新。

一、深化情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

初中英語教學(xué)過程中，學(xué)生要深化認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)情感的投入。初中學(xué)生要控制好學(xué)習(xí)情感，實(shí)現(xiàn)主動學(xué)習(xí)。教師要讓學(xué)生獲得知識，充分引導(dǎo)學(xué)生解決問題，充分感受到英語知識的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，讓學(xué)生為了獲得美好的未來，更好地進(jìn)行今后的工作，要認(rèn)真學(xué)習(xí)好英語，掌握好英語。教師要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)投入感情，重視教學(xué)細(xì)微之處的科學(xué)引導(dǎo)，給學(xué)生全面的幫助，教師要讓學(xué)生感受到教師對學(xué)生的愛心，給學(xué)生充分的關(guān)懷，并讓學(xué)生充分感受到教師時(shí)刻在關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生親近教師，這樣教師和學(xué)生之間就會產(chǎn)生好的情感，實(shí)現(xiàn)感情的共鳴，學(xué)生對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中要進(jìn)行批評的藝術(shù)，運(yùn)用批評的技巧，全面維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，重視個(gè)人的尊嚴(yán)，并引導(dǎo)學(xué)生全面改進(jìn)學(xué)習(xí)的過程，重視給學(xué)生充分的肯定和幫助，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會努力追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

二、運(yùn)用電教手法，挖掘?qū)W習(xí)興趣

學(xué)生學(xué)習(xí)語言需要語言的環(huán)境，教師要?jiǎng)?chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓具有好動，感情變化的學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂。教師要充分運(yùn)用多媒體，科學(xué)設(shè)計(jì)好每一堂課程，運(yùn)用抽象的語言、簡單的詞匯，科學(xué)的語段，深刻吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。教師要教學(xué)生認(rèn)識學(xué)校功能室，運(yùn)用錄像機(jī)拍攝一些活動的情境，展示英語的環(huán)境，讓學(xué)生有身臨其境的感受。教師要?jiǎng)?chuàng)造教學(xué)的情景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得有趣活潑生動。教師也要將英語詞匯放在句子的環(huán)境中，運(yùn)用英語投影將抽象的文字符號通過多彩的畫面進(jìn)行展現(xiàn)，并表現(xiàn)學(xué)生的動作，也可以用實(shí)物或者靜物的形式展現(xiàn)出豐富的內(nèi)容，創(chuàng)造出好的語言環(huán)境，并運(yùn)用英語手勢或者表情來進(jìn)行英語教學(xué)，充分具體、形象化地展示教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心和求知愿望，調(diào)動學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。

三、開展英語競賽，增長學(xué)習(xí)興趣

教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行動進(jìn)行引導(dǎo)，發(fā)揮出學(xué)生的創(chuàng)造能力和競爭能力。教師可以給學(xué)生優(yōu)勝的花朵，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，教師也可以運(yùn)用競賽的方法進(jìn)行英語對話競賽，選出優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教師激勵(lì)學(xué)生學(xué)好每一段英語對話，獲得學(xué)習(xí)效果。教師也可以組織字母書寫競賽，引導(dǎo)學(xué)生投入到學(xué)習(xí)過程中，舉行書寫競賽，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范清楚認(rèn)真地寫好英語字母，鼓勵(lì)學(xué)生誰也不能落后地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，也可以開展學(xué)生小組和小組，班級和班級之間的競賽，增長學(xué)生的競爭意識，增長學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、產(chǎn)生愉快感受，鞏固學(xué)習(xí)興趣

教師要帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的成功，增長學(xué)習(xí)的興趣，獲得學(xué)習(xí)的動力。教師要幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的高興，讓學(xué)生持續(xù)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的快樂，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的持久的動力，引導(dǎo)學(xué)生向著第二次成功，第三次成功努力，產(chǎn)生持續(xù)成長的興趣。在教學(xué)過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造競爭的機(jī)會，讓學(xué)生產(chǎn)生成功的欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生競爭的快樂，獲得成功的快樂。例如教師在講解完課程后，可以設(shè)計(jì)出一些綜合的訓(xùn)練的題目印發(fā)給學(xué)生，鍛煉學(xué)生的思維，讓學(xué)生努力解決問題，讓不同的學(xué)生都能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在經(jīng)過學(xué)習(xí)的反復(fù)討論后，教師要引導(dǎo)學(xué)生解決問題，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。教師要充分留意學(xué)生，全面啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的信心，給學(xué)生充分地肯定和表揚(yáng)，給學(xué)生創(chuàng)造更多的成功的機(jī)會，讓學(xué)生收獲學(xué)習(xí)的快樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的空間，拓展學(xué)習(xí)的興趣

教師要讓學(xué)生學(xué)會抒發(fā)學(xué)習(xí)的心聲。在日常教學(xué)中，教師要盡可能多地給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，重視在課堂多邊互動的活動中，讓學(xué)生都能積極參與到課堂教學(xué)中，運(yùn)用靈活多樣的知識，增強(qiáng)反應(yīng)性，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教師也可以組織學(xué)生進(jìn)行改編表演，課外活動的短劇小品的表演，讓學(xué)生綻放學(xué)習(xí)的潛能，突出的表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的表演能力。教師要充分展現(xiàn)學(xué)生的繪畫才能，創(chuàng)作才能，表演才能，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，體會到學(xué)習(xí)的快樂。教師要給學(xué)生表現(xiàn)的欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生懷著學(xué)習(xí)的興趣，集中學(xué)習(xí)的精力，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的愛好，閱讀課外的書籍，拓展自己的知識面，讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的特長，發(fā)揮出健康成長的特點(diǎn)。

六、運(yùn)用課外活動，拓展學(xué)習(xí)興趣

教師可以創(chuàng)造豐富的活動課，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，吸引學(xué)生的注意力，創(chuàng)造輕松的環(huán)境，幫助學(xué)生充分積累知識。教師可以舉辦文娛晚會，故事比賽，英語比賽等，讓學(xué)生全部運(yùn)用英語，為學(xué)生提供英語的場所，增長學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。教師也可以組織學(xué)生自編視聽小品，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己編制英語表演的小品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂表演，提升學(xué)生的聽說讀寫的能力。教師帶領(lǐng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，積極總結(jié)，克服困難，積極探索，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

英語學(xué)科充滿興趣，教師要挖掘?qū)W生英語學(xué)習(xí)的潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的動力，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難，讓學(xué)生持久地學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W習(xí)的動力，讓學(xué)生在初中英語學(xué)習(xí)中都能有好的表現(xiàn)。

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)泰安學(xué)校）