從心理發(fā)展特點解析大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的青睞

摘 要：網(wǎng)絡(luò)作為一種新的傳播媒體，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要組成部分，改變著他們的生活方式、思維方式和行為方式。根據(jù)大學(xué)生心理發(fā)展特點分析大學(xué)生青睞網(wǎng)絡(luò)的原因，為探討當(dāng)前做好大學(xué)生思想政治教育工作提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：心理特點；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）16-0238-02

隨著信息時代的到來，新媒體的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生獲取知識及各類信息的一種途徑，已經(jīng)深入到學(xué)習(xí)、生活中去，成為重要的學(xué)習(xí)助手、交友溝通工具和信息平臺，潛移默化地影響著他們的生活方式、思維判斷和行為選擇。網(wǎng)絡(luò)為何如此吸引大學(xué)生？大學(xué)生為何青睞網(wǎng)絡(luò)？本文從網(wǎng)絡(luò)傳播特點和大學(xué)生身心發(fā)展特點以及成長的需求分析原因，對探討當(dāng)前進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治教育工作具有十分重要的意義。

一、網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生獲取信息的主要途徑

網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺，通過它把各個點、面、體的信息連接到一起，從而實現(xiàn)資料的共享。它借助文字閱讀、圖片查看、影音播放、下載傳輸、游戲聊天等軟件工具從文字、圖片、聲音、視頻各方面給人們帶來及其豐富的資源和感官享受。網(wǎng)絡(luò)是信息時代人們交流使用的一個重要工具，它以其快捷、便利、全面的特點深受大學(xué)生的喜愛。

中國社科院2009 年發(fā)布《社會藍(lán)皮書》，其中《2008 年中國互聯(lián)網(wǎng)輿情分析報告》指出，目前2.06 億中國人主要依靠網(wǎng)絡(luò)獲取新聞信息，占到網(wǎng)民總數(shù)的68.6%，互聯(lián)網(wǎng)已成為社會輿論的重要發(fā)源地。中國網(wǎng)民的主體是30 歲及以下的年輕群體，這一群體占到網(wǎng)民總數(shù)的68.6%，他們更加習(xí)慣通過互聯(lián)網(wǎng)獲取新聞信息、表達(dá)意見[1]。據(jù)參考文獻(xiàn)顯示，有學(xué)者采用問卷調(diào)查的方式對當(dāng)代大學(xué)生使用新媒體的狀況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示： 85.8%的大學(xué)生擁有手機(jī)，75.6%的大學(xué)生擁有電腦、51.3%的大學(xué)生使用MPX系列產(chǎn)品，電腦聯(lián)網(wǎng)率達(dá)到97%。其中，62%的信息來自網(wǎng)絡(luò)[2] 。2011年9月，人民網(wǎng)刊登的一篇論文《當(dāng)代大學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)新聞的態(tài)度及行為特征分析》，文中強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)、報紙雜志和電視是大學(xué)生獲取新聞的三個主要渠道。其中，通過網(wǎng)絡(luò)了解新聞的達(dá)到83.74%。由此可見，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的重要途徑。

二、大學(xué)生青睞網(wǎng)絡(luò)的原因

從以上資料可知，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息非常普遍廣泛。造成這一現(xiàn)狀的原因主要是網(wǎng)絡(luò)本身的特點和大學(xué)生身心發(fā)展的特點以及成長需求所決定的。

（一）網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢滿足大學(xué)生求知、發(fā)展、溝通的心理需求

第一，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生獲取外界新聞的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)傳播是一種數(shù)字化傳播，具備快捷、方便的特點，并且信息更新速度快，符合新聞時效性的要求，并且內(nèi)容豐富。傳統(tǒng)的報紙雜志新聞通常是平面新聞，而網(wǎng)絡(luò)新聞則是立體的、交叉的，使大學(xué)生更加深入、全面的了解新聞背景、發(fā)展過程等；互聯(lián)網(wǎng)傳播不分地域、國界，無論哪個地區(qū)發(fā)生了新聞事件，僅僅需要幾十秒，甚至幾秒的時間便傳遍全世界，真是足不出戶便知天下事。大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)時非常便利，只需要在搜索網(wǎng)站上輸入標(biāo)題或幾個關(guān)鍵字，相關(guān)的文字信息、圖片信息、視頻信息便傳送出來，達(dá)到圖文并茂的效果。除此以外，網(wǎng)絡(luò)信息具有開放性、靈活性，隨時上網(wǎng)隨時瀏覽，不受時間限制，充分滿足廣大學(xué)生滿足大學(xué)生求新、求異的心理。

第二，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生交往溝通的良好平臺。大學(xué)生情感、情緒豐富，希望與人交流聯(lián)絡(luò)感情。網(wǎng)絡(luò)交往從現(xiàn)實交往中分化出來，為大學(xué)生提供了一種新的交往方式。他們通常使用收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上電子公告、論壇、QQ聊天、在社區(qū)發(fā)表言論等方式進(jìn)行。因為網(wǎng)絡(luò)交往能夠緩解現(xiàn)實交往的心理壓力，減少恐懼感和自卑感等心理障礙；也可以適當(dāng)減少對現(xiàn)實人際關(guān)系的依賴，提高自主性和獨立性，可以擺脫現(xiàn)實交往中種種世俗偏見的限制和約束，自由地發(fā)表自己的見解，充分展示自我，從而提高交往的主體性地位，所以受到年輕人的喜愛。

第三，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的助手。他們利用網(wǎng)絡(luò)主要以搜集學(xué)習(xí)資料為主，主要方式有：查閱、下載學(xué)習(xí)資料及搜索、獲取信息，所占比例分別為37%、33.9%[3]。他們可以在論壇上、博客上、百度上、愛問知識人上尋找資源。比如，學(xué)生想加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，則可以加入有關(guān)論壇下載學(xué)習(xí)資料。網(wǎng)絡(luò)資料相對比較豐富，不僅包括文本、語音，還有視頻，非?？旖莘奖?。大學(xué)是人一生學(xué)習(xí)的黃金時期，正是大學(xué)生籌備知識的階段。所以，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)很好地滿足了大學(xué)生求知的需求。

（二）網(wǎng)絡(luò)傳播的弊端給大學(xué)生帶來消極的影響

任何事物的出現(xiàn)都會呈現(xiàn)兩面性，在充分肯定網(wǎng)絡(luò)信息傳播優(yōu)勢的同時，它給大學(xué)生成長帶來的消極方面也是不能否定的。

第一，網(wǎng)絡(luò)信息缺乏真實性。網(wǎng)絡(luò)傳播注重速度和時效性，往往忽略了對信息內(nèi)容的監(jiān)管和核準(zhǔn)，往往使信息的真實性遭到質(zhì)疑。大學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)昨天剛看到的一條新聞，第二天就要出來辟謠。有些網(wǎng)絡(luò)信息缺乏權(quán)威性、嚴(yán)肅性，網(wǎng)站在處理稿件時，隨意性很大，把一些不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容傳送網(wǎng)上，在社會上產(chǎn)生消極影響，引發(fā)社會的不安定。大學(xué)生這個時期雖然抽象思維發(fā)展，但思維容易陷入主觀片面性。他們受到自身條件的限制，加之社會閱歷又淺，辨別真?zhèn)文芰Σ?，在思考問題時缺乏思維的廣闊性、深刻性和敏感性。在實際生活中不大善于運(yùn)用馬克思主義的唯物辯證法和理論聯(lián)系實際的觀點去指導(dǎo)認(rèn)識、觀察社會現(xiàn)象。所以，大學(xué)生思考問題容易偏激，也容易被一些虛假信息所蒙蔽。

第二，網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息容易使大學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。大學(xué)生自我意識逐步增強(qiáng)，但發(fā)展不成熟。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息化時代，由于他們的社會生活知識、能力和經(jīng)驗的不足，還不善于正確對待自我完善與社會發(fā)展需要的關(guān)系，一旦遇到自己看不慣的事情，便容易產(chǎn)生對現(xiàn)實不滿的過激行為甚至導(dǎo)致行為失控，做出不理智的事情。

第三，垃圾信息泛濫嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。由于網(wǎng)絡(luò)的開放性使得一些人為了利益趁虛而入，將一些低級的、庸俗的內(nèi)容傳送在網(wǎng)絡(luò)上。從國際重大事件的發(fā)生、到名人的八卦新聞比比皆是；這個時期，大學(xué)生意志的自覺性和堅韌性品質(zhì)雖已達(dá)到一定水平，但意志的果斷性和自制性卻相對不足。在面對不同時期、或不同事物時，他們的意志水平表現(xiàn)差別較大。在大量信息中，也不乏有一些色情、兇殺、詐騙等信息。年輕學(xué)生本身的控制力、判斷力有限，加之內(nèi)心空虛、浮躁，做事盲目而沖動，在某種特定環(huán)境下，為了尋求一時的滿足、快樂和刺激，做出一些違背社會道德的行為，甚至是違法亂紀(jì)的行為。另外，由于他們克制力差長期上網(wǎng)，容易對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴感，導(dǎo)致作息時間混亂，生活沒有規(guī)律，白天上課注意力不集中，學(xué)習(xí)效率下降，晚上睡覺不足，久而久之體能下降，影響了身體健康。

大學(xué)生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，心理還未完全成熟，他們的思維能力、辨別能力、控制能力、挫折承受力相對較差，面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，如果認(rèn)識不清、使用不當(dāng)，便會帶來極大負(fù)面影響，產(chǎn)生一系列的心理問題、認(rèn)知問題，導(dǎo)致行為方面出現(xiàn)了偏差，進(jìn)而影響了大學(xué)生健康的成長、成才。

網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用是時代發(fā)展的必然趨勢，它作為大學(xué)生獲取信息的主要渠道，需要建立一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。政府相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督與管理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，減少和消除它的消極影響。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會鑒別各類信息的真?zhèn)?，防治出現(xiàn)認(rèn)知和行為的偏差。同時，還要對高校學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，要求在道德規(guī)范下使用網(wǎng)絡(luò)媒體。

參考文獻(xiàn)：

[1] 施芳.逾兩億人網(wǎng)上看新聞網(wǎng)絡(luò)成為社會輿論重要發(fā)源地[N].人民日報，2008-12-22（011）.

[2] 高愛芳，高衛(wèi)松.對大學(xué)生使用新媒體的調(diào)查分析及德育引導(dǎo)[J].思想政治教育研究編輯部，2010，（1）.

[3] 2010年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化調(diào)查：沒有主動表達(dá)意見的習(xí)慣[N].光明日報，2011-01-18.

[責(zé)任編輯 王曉燕]