高校共青團(tuán)干部人格魅力淺析

[摘 要] 高校共青團(tuán)干部是從事大學(xué)生思想政治教育和管理的骨干力量，其人格魅力對(duì)學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和人生觀有著深遠(yuǎn)的影響。本文論述了高校共青團(tuán)干部人格魅力的具體體現(xiàn)，分析了共青團(tuán)干部人格魅力在教育和管理學(xué)生過程中的作用，并探討了提升高校共青團(tuán)干部人格魅力的途徑。

[關(guān)鍵詞] 高校；共青團(tuán)干部；人格魅力；思想政治教育

高校共青團(tuán)干部是從事大學(xué)生思想政治教育和管理的骨干力量，與學(xué)生接觸最多，聯(lián)系最密切，因此對(duì)學(xué)生的影響也最深遠(yuǎn)。共青團(tuán)干部的言談舉止、道德品質(zhì)、生活態(tài)度、處世方法、性格氣質(zhì)等不僅會(huì)影響學(xué)生的日常生活，更會(huì)影響他們的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。筆者根據(jù)從事學(xué)生思想政治工作的體驗(yàn)，認(rèn)為具有高尚的人格魅力的高校共青團(tuán)干部，不僅能夠在工作中游刃有余、事半功倍，更重要的是能夠真正成為學(xué)生求學(xué)成才，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和遠(yuǎn)大理想的導(dǎo)航者。

1、高校共青團(tuán)干部人格魅力的具體體現(xiàn)

人格魅力是指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的一種很能吸引人并能使對(duì)方潛移默化地接受影響的非強(qiáng)制性的無形力量。高校共青團(tuán)干部的人格魅力則是指由共青團(tuán)干部的信仰、品行、智能、才學(xué)、經(jīng)驗(yàn)、性格和氣質(zhì)等諸多因素綜合體現(xiàn)出來的一種人格凝聚力和感召力， 是高校共青團(tuán)干部心理素質(zhì)、思維方式、個(gè)性特點(diǎn)和進(jìn)取精神的綜合反應(yīng)。主要包含以下幾個(gè)方面：

1.1高度的政治覺悟。作為一名高校共青團(tuán)干部，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備正確的政治觀念、明確的政治方向、堅(jiān)定的政治立場，在重大事件面前，才能以過硬的政治素養(yǎng)耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治教育工作。同時(shí)還要了解國際局勢，把握國家大政方針，這樣才能把握時(shí)代脈搏，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

1.2愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。高校共青團(tuán)干部一定要熱愛自己的這份職業(yè)，只有熱愛，做起來才有干勁，才會(huì)甘于奉獻(xiàn)。高校共青團(tuán)干部工作異?，嵥椋姺睆?fù)雜的工作占用高校共青團(tuán)干部太多的時(shí)間，這樣的情況下熱情和責(zé)任心尤為重要。一個(gè)稱職的共青團(tuán)干部，必須甘于奉獻(xiàn)，牢固樹立“以生為本”的思想，關(guān)心學(xué)生的各類事情，關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是弱勢學(xué)生，不計(jì)較得失，全心全意做好學(xué)生工作。

1.3良好的性格修養(yǎng)。良好的性格，是共青團(tuán)干部個(gè)性品質(zhì)的集中體現(xiàn)。它不僅對(duì)思想政治教育工作有很大的推動(dòng)作用，而且對(duì)學(xué)生性格的形成、發(fā)展有重要影響。虛懷若谷的氣度胸懷，樂觀向上的積極心態(tài)，誠實(shí)守信的優(yōu)良品德等都是良好性情修養(yǎng)的重要內(nèi)涵。只有擁有良好品德修養(yǎng)的輔導(dǎo)員，才能更好地實(shí)現(xiàn)教化的功能，融入學(xué)生群體開展工作。

2、高校共青團(tuán)干部人格魅力在學(xué)生思想政治教育和管理中的作用

高校共青團(tuán)干部的人格魅力是一種非權(quán)力性的影響力，所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理過程中不可能起令行輒止、立竿見影的顯效作用，但作為教育工作者應(yīng)清晰地看到其在潛移默化中產(chǎn)生的重要影響。

2.1引導(dǎo)作用。高校共青團(tuán)干部是大學(xué)生的領(lǐng)路人和知心朋友，對(duì)學(xué)生的政治信念、價(jià)值取向、道德判斷有著直接的引導(dǎo)作用，學(xué)生在一個(gè)優(yōu)秀共青團(tuán)干部潛移默化和潤物無聲的影響下，能夠?qū)⒆晕覍?shí)現(xiàn)和國家需求和諧統(tǒng)一起來，形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，逐漸調(diào)整和完善自我發(fā)展。

2.2示范作用。高校共青團(tuán)干部在學(xué)生的大學(xué)生涯中和學(xué)生朝夕相處，其言行舉止對(duì)學(xué)生而言都是一面明晃晃的鏡子。學(xué)生通過對(duì)高校共青團(tuán)干部的認(rèn)識(shí)而學(xué)到的東西，往往對(duì)他們的日常行為規(guī)范起著示范性的作用。正所謂，“其身正不令而行”，高校共青團(tuán)干部本身就是一種人格的“載體”，隨時(shí)在向?qū)W生傳達(dá)、展示一種健全高尚的人格風(fēng)貌。在學(xué)生品格的完善過程中，高校共青團(tuán)干部的人格水平越高，其示范作用越強(qiáng)。

2.3是激勵(lì)作用。高校共青團(tuán)干部知識(shí)豐富，學(xué)識(shí)淵博，說起話來旁征博引、頭頭是道，做起事來井井有條、果斷從容，精神愉悅而飽滿，這對(duì)學(xué)生起著一種吸引的作用，使學(xué)生有個(gè)高大的形象可以用來瞻仰，使他們潛意識(shí)認(rèn)識(shí)到：我也要成為那樣的人。因?yàn)檫@樣的人，給誰的印象都是充滿蓬勃生機(jī)，是很有信心、很有希望的代表。漸行漸形，給了學(xué)生正面的激勵(lì)作用。

2.4是熏陶作用。正因?yàn)槿烁聍攘Σ皇且环N因?yàn)闄?quán)力而產(chǎn)生的具有強(qiáng)制力量的能力，而是一種非權(quán)力型的影響力，所以，高校共青團(tuán)干部的人格魅力其實(shí)是一種內(nèi)在的但通過言行舉止可以體現(xiàn)出來的內(nèi)隱的力量，能夠使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，獲得一種清澈明凈的美好心境，在對(duì)進(jìn)行學(xué)生教育和管理過程中，往往起到的是“潤物細(xì)無聲”的潛移默化的熏陶作用。

3、提升高校共青團(tuán)干部人格魅力的途徑

3.1提高政治素養(yǎng)。高校共青團(tuán)干部要緊扣時(shí)代發(fā)展的脈搏，一方面不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)馬列主義的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，提高自身的理論素養(yǎng)和政治覺悟；另一方面通過閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《參考消息》等相關(guān)資料，了解社會(huì)熱點(diǎn)問題，提高政治敏感度。

3.2加強(qiáng)道德修養(yǎng)。高校共青團(tuán)干部必須堅(jiān)持對(duì)思想道德品質(zhì)的高層次追求。教育者必須先接受教育，正人必須正己。實(shí)踐證明，學(xué)生只對(duì)品德高尚、和藹可親、豁達(dá)寬厚、公正廉潔、作風(fēng)正派、言行一致的共青團(tuán)干部產(chǎn)生“親師性”。 處事公開、公正、公平，面對(duì)思想認(rèn)識(shí)不一、性格特點(diǎn)各異的學(xué)生，共青團(tuán)干部要擺正自己的位置，堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生，不能意氣用事。實(shí)踐表明，道德高尚的共青團(tuán)干部，可以使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的欽佩，這樣往往誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生模仿行為，從而起到榜樣和示范效果。

3.3提高心理素質(zhì)。高校共青團(tuán)干部良好的心理素質(zhì)，既是共青團(tuán)干部高尚品德的自我表現(xiàn)，也是一種十分重要的教育力量。因此，作為一名高校共青團(tuán)干部，必須不斷進(jìn)行心理素質(zhì)鍛煉，完善自我人格；保持積極、樂觀、明快的心境；培養(yǎng)較高的自信心和接受現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的勇氣等；培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志力，做到有主見且果斷。

總而言之，高校共青團(tuán)干部工作其本身就是用自身的人格去培養(yǎng)和塑造學(xué)生的過程，正如尼采所說：“要提高別人，自己必須是崇高的”，高校共青團(tuán)干部應(yīng)不斷地塑造自己的崇高人格，以特有的人格魅力折射出自己的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。

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作者簡介：馮 磊（1982-），男，淮陰工學(xué)院團(tuán)委，本科，助教，研究方向：團(tuán)學(xué)思想政治建設(shè)。