淺析如何提高播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量

【摘 要】隨著我國(guó)各大高校的發(fā)展，播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)不再是新增專(zhuān)業(yè)，它的招生人數(shù)一直呈現(xiàn)上升狀態(tài)。因此，如何提高播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為一個(gè)重點(diǎn)討論話(huà)題。本論文將結(jié)合西安培華學(xué)院本科學(xué)生對(duì)此話(huà)題從學(xué)生、教學(xué)方法、考核方式、教師的素質(zhì)提高等多方面進(jìn)行初步探究。

【關(guān)鍵詞】人文素質(zhì)；教學(xué)方法；考核方式

西安培華學(xué)院第一屆播音與主持藝術(shù)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生入校的時(shí)間為2006年9月，至今已經(jīng)有七屆學(xué)生入校，四屆畢業(yè)生，目前本專(zhuān)業(yè)在校生也有近800人。相對(duì)該校其他專(zhuān)業(yè)，人數(shù)較多，甚至一個(gè)年級(jí)的人數(shù)是某些專(zhuān)業(yè)一個(gè)年級(jí)人數(shù)的三倍。因此，提高教學(xué)質(zhì)量自然就是非常重要的，更是刻不容緩要思考的問(wèn)題。

本人在該校從事播音與主持藝術(shù)本科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)也已經(jīng)有7年多的時(shí)間了。本論文將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)思索、討論如何提高播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。

1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的興趣、加強(qiáng)人文素養(yǎng)

我們學(xué)校在全國(guó)錄取學(xué)生的時(shí)候，基本是按照國(guó)家在每個(gè)省規(guī)定的三類(lèi)本科文化課錄取分?jǐn)?shù)線上錄取的，這樣以來(lái)，學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)是要偏低的。另外，播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在錄取的時(shí)候，文化課的成績(jī)比正常的文科、理科更要低，甚至比正常文理科錄取的分?jǐn)?shù)線要低出近200分。因此，很大一部分學(xué)生不是因?yàn)橄矚g這個(gè)專(zhuān)業(yè)而報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，而是因?yàn)樗囆g(shù)類(lèi)的文化課錄取成績(jī)很低，容易通過(guò)、容易進(jìn)入我校本科階段的學(xué)習(xí)。由于這樣的原因，就造成我校播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生整體文化課素質(zhì)很差，并且缺乏學(xué)習(xí)興趣。

1.1 提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的興趣、

首先，我們要讓學(xué)生喜歡播音主持，也就是對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常時(shí)尚的專(zhuān)業(yè)，不管是在書(shū)本學(xué)習(xí)，還是在實(shí)踐練習(xí)中，都需要有興趣，然后才愿意思考和學(xué)習(xí)總結(jié)。當(dāng)然培養(yǎng)興趣，不僅僅是要讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，老師可以讓學(xué)生自己多看電視，多上網(wǎng)、多和社會(huì)接觸。這樣，現(xiàn)將自己拜訪在社會(huì)這個(gè)大集體當(dāng)中去，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。這樣就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有更大的興趣。另外，要讓學(xué)生了解到媒體的作用，播音員和主持人的作用，指導(dǎo)這些人的重要性，從而再次提高學(xué)生們的興趣。同時(shí)，在學(xué)生的外觀上，老師也要鼓勵(lì)學(xué)生在穿衣和打扮上注意搭配和整理，這樣，與別的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在外型上看起來(lái)也更有魅力。這也是豎立自信和提高興趣的一種方法。

其次，很多學(xué)生因?yàn)楦呖汲煽?jī)低，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都沒(méi)有信息。加強(qiáng)他們的自信也可以使其對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。老師要告訴學(xué)生，高考的成績(jī)不代表一個(gè)人的整體素質(zhì)，那只是一次考試。從現(xiàn)在開(kāi)始，要重新提高自己，改變自己。要讓學(xué)生知道，高考成績(jī)的差，不一定是因?yàn)樽约旱闹橇蛘吲Σ蝗鐒e人，很有可能是沒(méi)有掌握良好的學(xué)習(xí)方法和提起自己的學(xué)習(xí)興趣，這樣，大家才會(huì)厭學(xué)，才會(huì)考的不好。也有可能是因?yàn)榘l(fā)揮的不好。當(dāng)然，學(xué)生也會(huì)提出質(zhì)疑，難道就和自己的不努力、貪玩沒(méi)有關(guān)系嗎？這里，老師必須誠(chéng)實(shí)且正面的告訴學(xué)生，是有這個(gè)原因，而且是一定有。但是，沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始。不管學(xué)生實(shí)際在將來(lái)是不是會(huì)因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的話(huà)而出現(xiàn)好的成績(jī)，但是，老師此時(shí)必須是以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主要的溝通手段。與此同時(shí)，老師應(yīng)該具體的指導(dǎo)學(xué)生合理安排自己的課余時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生多看書(shū)、多出去走走，多觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的時(shí)事和新聞，多用腦筋和感情去體會(huì)生活。這樣從多方面提高學(xué)生的自信心和素質(zhì)。

1.2 加強(qiáng)人文素養(yǎng)

首先，在播音與主持藝術(shù)本科教學(xué)的課程設(shè)置中加強(qiáng)人文課程的開(kāi)設(shè)、督促學(xué)生重視文化課程的學(xué)習(xí)。

其次，鼓勵(lì)學(xué)生用心參與到社會(huì)中，多用心觀察社會(huì)、尤其關(guān)注新聞事件。另外，在課余時(shí)間不僅僅要多讀書(shū)，要學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，從各個(gè)角度去體會(huì)生活。可以多和身邊的人溝通、學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法與考核方式的改革

播音與主持藝術(shù)本科專(zhuān)業(yè)是一門(mén)藝術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，它的實(shí)踐性非常強(qiáng)，而理論知識(shí)也很容易掌握，因此，在教學(xué)的手段和考核方式上，也應(yīng)該是豐富多彩的。

2.1 教學(xué)方法的改革

首先，要有多媒體教學(xué)手段。電子課件是必須要有的。老師的課件也是非常重要的，不僅僅要有文字，而且還要有圖片，可能的話(huà)，最好還要有聲音。其次，就是老師和學(xué)生不能只僅僅是老師在講，學(xué)生之時(shí)聽(tīng)，而應(yīng)該也讓學(xué)生站上講臺(tái)，讓學(xué)生多說(shuō)，多練習(xí)發(fā)言。老師則是以指導(dǎo)為主。當(dāng)然，學(xué)生上去不是講課，而是可以以討論或者模擬主持等多種形式上臺(tái)。第三，老師不僅僅要讓學(xué)生說(shuō)話(huà)，而且要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話(huà)，從多方面看問(wèn)題，說(shuō)自己的想法。這樣，老師就會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理狀態(tài)和心理變化，從而引導(dǎo)學(xué)生會(huì)說(shuō)話(huà)，在必要的場(chǎng)合說(shuō)正確的話(huà)。第三，老師和學(xué)生們的上課已經(jīng)不僅僅是在教室里面的交流了，甚至可以改變的戶(hù)外，在校園里的任何一個(gè)角落，只要學(xué)生和老師都覺(jué)得合適，這樣學(xué)生可以充分放松，并且發(fā)揮自己的想象力去創(chuàng)作將來(lái)可能產(chǎn)生的節(jié)目形式和內(nèi)容。

2.2 教學(xué)考核方式的增加

關(guān)于教學(xué)考核的形式，播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以不僅僅只是筆試，筆試大部分還是針對(duì)理論的學(xué)習(xí)比較合適。播音的方法和主持的技巧有很少一部分需要理論記憶。因此，考核形式還可以有口試、平時(shí)練習(xí)發(fā)聲、作品等多種內(nèi)容和形式的綜合打分。

首先口試，是除筆試以外的第二種重要的方式。這個(gè)可以體現(xiàn)學(xué)生的口腔和氣息、感情等基本功底信息。其次，平時(shí)的練習(xí)發(fā)聲，這個(gè)就好比舞蹈的基本功，沒(méi)有了基本功，何來(lái)的精彩播音與主持。但是，練習(xí)發(fā)聲的確是一件很辛苦的事情，所以，有些同學(xué)就會(huì)偷懶，針對(duì)這一點(diǎn)，我們可以將練習(xí)發(fā)聲的考勤適當(dāng)?shù)挠?jì)入到考試的成績(jī)當(dāng)中去。第三，就是作品，當(dāng)然作品的內(nèi)容和形式不是固定的，可以是多種多樣的?？梢允俏淖中问降?，也可以是視頻形式的等等。具體可以根據(jù)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容和老師的要求去定。當(dāng)然，以后可能還會(huì)產(chǎn)生更多的考核方式，這需要時(shí)間和各位老師的共同努力。

3.任課教師的自我完善

任課教師的素質(zhì)需要不斷提高這是一直都存在的，也是必須的。播音主持的老師在專(zhuān)業(yè)方面一定要與時(shí)俱進(jìn)，多看電視、多看新聞、多在網(wǎng)絡(luò)中觀察媒體的動(dòng)態(tài)。老師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是當(dāng)下的，才會(huì)使自己的學(xué)生走在媒體的前列。一名好的教師不僅僅要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在人文素質(zhì)方面也是需要不斷學(xué)習(xí)和提高的。

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