新媒體在高校團建工作中的應用

【摘 要】隨著信息化社會的到來，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體技術的飛速發(fā)展改變了當代青年的生活方式、行為方式、交流方式和凝聚方式。這對共青團事業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，對傳統(tǒng)的工作方式提出了新的挑戰(zhàn)。只有根據(jù)時代的發(fā)展，運用新媒體工具，創(chuàng)新共青團工作的思路和實現(xiàn)途徑，才能達到組織青年、引導青年、服務青年的目的。

【關鍵詞】新媒體；高校團建；應用

一、關于新媒體的認識

新媒體是相對于傳統(tǒng)而言的，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術、移動技術，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。新媒體的特征具有交互性與即時性、海量性與共享性、多媒體與超文本、個性化與社群化。共青團自身的性質(zhì)，要求其自身要切實承擔起“不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎”的根本職責，要達到胡錦濤總書記提出的“力爭使團的基層組織網(wǎng)絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年”的要求，就必須在新媒體環(huán)境下采取積極主動的應對舉措，充分利用信息化工具加強共青團宣傳工作強度和力度，繼續(xù)保持在當代青年中的凝聚力、輻射力和導向力。因而必須要研究新媒體、利用新媒體，同時盡最大的可能減少或消除消極影響，發(fā)揮好共青團教育與引導廣大青年的作用。

二、新媒體在團建工作中的具體應用

（一）手機新媒體

當代青年大學生作為強調(diào)個體與個性，主體意識不斷增強的一代，其思想體系正面臨著多種媒體信息來源的沖擊。這些信息中滲透的各種思潮和價值觀，也正在潛移默化地轉變他們的思想觀念。超級女聲節(jié)目中瘋狂的短信投票標志著傳媒進入了高度互動和感知延伸的時代，而伴隨這種高強度的互動所產(chǎn)生的意識形態(tài)領域的影響也在逐漸延伸。美國《時代周刊》等主流媒體曾經(jīng)深入報道和關注以“超女”選秀為代表的媒體傳播事件，特別是關注年輕受眾被新媒體引導的參與、決策意識，即他們所謂的民主意識，以及由此帶來的未來社會價值體系的改變。這些問題，都是新媒體引發(fā)的值得我們高度關注和深入研究的問題。這種現(xiàn)實的傳播環(huán)境，促使我們更加積極地應對新媒體的挑戰(zhàn)，主動運用新媒體，以青年大學生熟悉的方式，人性化地將正確的價值觀傳遞給他們，并使他們接受、認同，從而在全新的傳播情境下實現(xiàn)有效的思想引領。下面就談談如何利用手機新媒體開展團工作。

（1）合理利用版面，科學安排信息手機報是以短信的形式向接受者傳遞信息的，這就要求要有足夠和有效的信息資源，滿足不同受眾的需要，使接受者能在短暫的時間內(nèi)獲取有效的內(nèi)容，而不能成為“垃圾信息”。彩信的容量有限，內(nèi)容需要精挑細選，清楚分類，使推送的信息板塊之間有相對簡單而清晰的邏輯關系。而在這一傳播過程中，立足院系特點、貼近同學生活是內(nèi)容設計和話題選擇的重要原則。

（2）利用短信平臺，擴大資源共享共青團的工作基礎在基層，精致化和全面覆蓋的同時實現(xiàn)是高校共青團基層工作的難點之一?；鶎釉合祱F委用于開展活動的經(jīng)費本身相對緊張，專門印制人手一冊的團屬刊物對大多數(shù)院系來說更加困難。借助于手機新媒體的彩信群發(fā)，能夠切實將信息送到每位同學的“口袋”中，最大限度地保證了資源分享的到達率和接受率，大大擴展了信息的接收范圍；增強了信息的傳遞效率，讓每一位同學都能方便地了解到身邊發(fā)生的大事小事；強調(diào)了基層團組織的存在，增強了同學們對基層團組織的歸屬感與團組織的凝聚力；同時，也為院系節(jié)省了成本，能夠更好地開展其他工作。

（3）發(fā)揮互動優(yōu)勢，及時調(diào)整內(nèi)容手機報的形式一改傳統(tǒng)單向灌輸式的宣傳工作模式，強調(diào)內(nèi)容的互動性。讀者可以直接回復短信，或通過電子郵件反饋意見，這樣就可以第一時間了解同學的感受和需求。經(jīng)過多期的實踐，學院同學紛紛回復短信提出意見和想法，真正實現(xiàn)了互動交流，提升了共青團宣傳工作的質(zhì)量和效率。手機報在探索中誕生，在實踐中成長，這一形式是基層院系團委探索工作新模式的成果，追求學生工作精致化的有效載體，它的成功也是今后進一步利用新媒體豐富工作方法的動力。海院共青團系統(tǒng)也將繼續(xù)在利用新媒體的工作方式上不斷探索和創(chuàng)新，通過更加時尚的方式真正實現(xiàn)思想引領，全面育人。

（二）微博在團建工作中的應用

要想做好微博平臺，用心開展學生工作是前提，學生工作者平凡工作中，敬業(yè)愛生、為人師表，是增加微博吸引力的有效途徑。要把微博看作是學生工作的有益補充，只是為了更有效地促進工作，不可夸大與偏談；另外微博中的主旋律不能變，消極現(xiàn)象不能迎合，要作積極向上的精神風貌引導；微博平臺維護需要投入精力，要注重長性發(fā)展；作為學生工作者，一定要有海納百川的胸懷，要聽得下、聽得進學生的意見，及時引導，及時化解，這樣才能更有效的開展工作。要將工作做到學生心坎里，充分尊重學生在校園文化建設中的主體地位，提高學生的文化自覺和文化自信。

1.及時發(fā)布消息，豐富日常管理途徑

微博的優(yōu)勢在于信息的快速發(fā)布和傳遞，我們主要就學生管理動態(tài)、學生活動情況、教學安排信息等方面發(fā)布微博信息；增加了一條與學生間的信息發(fā)布通道，更好地保證相關工作得到及時落實。有些時候針對一些特定的事情，通過發(fā)布微博信息會得到意想不到的效果，如拿到開學初的補考安排，除了張貼在辦公室門口的學生工作欄，還上傳到微博平臺，學生反映這樣的方式很好，比較便捷且避免了自己的尷尬。

2.掌握學生動態(tài)，拓展思政工作效能

要做好學生工作，就必須隨時了解和掌握學生的思想動態(tài)，特別是對校園里面學生可能出現(xiàn)的一些突發(fā)事件能第一時間捕捉到“先兆”，微博有助于我們把握學生的“輿情”，讓我們與學生的即時溝通和交流，為他們思想熱點、難點和焦點問題，釋疑解惑提供了一個良好的平臺。

3.貼近學生生活，延伸心理咨詢服務

微博這種個人觀念、情感的表達互動非常符合現(xiàn)代大學生個性的需要。在看學生微博的時候，如果是高興的事我們要表示一下祝賀；遇到不開心或想不開的我們要給予安慰、引導；遇到一些學生轉播的比較幽默的微博的時候我們也要轉播；遇到學生@或私信的一些問題要及時給予答復，要能夠正確的看待學生的微博信息，讓學生說真話、給發(fā)泄的機會，這樣我們才能了解學生更真實的想法、傾聽到學生的心聲，加強學生的歸屬感，讓學生有問題的時候第一時間想到老師，想到我們的微博，而不是采取偏激的方式。

面對飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)和正在到來的信息社會，作為時代先鋒的共青團組織如何全面履行組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益四項基本職能，就必須具有一種時代的緊迫感和強烈的憂患意識。要加強與上級團組織、其他高校學生組織互動交流學習，借鑒微博經(jīng)驗，促進工作；建立微博平臺管理團隊，進一步提升微博平臺的品位，從而吸引更多的粉絲關注；利用微博、微信開展主題教育，倡導學生在團總支引導下暢所欲言，進一步加強學生的思想引領工作，如網(wǎng)絡建團，網(wǎng)絡團課，網(wǎng)絡黨課等。

對于團干部來說，就要從三個方面努力：一是思想認識要清楚，要在思想上跟上時代的步伐，能夠對網(wǎng)絡這一現(xiàn)代產(chǎn)物的“雙面性”有一個正確的認識。二是個人能力要提高，要在個人素質(zhì)上適應形勢的需要，掌握上網(wǎng)技能，加強網(wǎng)絡信息辨別、調(diào)控能力。三是工作方式要轉變，改變傳統(tǒng)的工作方式，利用網(wǎng)絡技術創(chuàng)造性的開展工作，努力開拓共青團工作的新途徑。

參考文獻：

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