論大學(xué)生黨員素質(zhì)教育的途徑與方法

摘 要： 大學(xué)生黨員素質(zhì)教育的核心是加強(qiáng)對(duì)黨員發(fā)展的過程控制，從黨員發(fā)展的程序上嚴(yán)格要求，規(guī)范入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員及其到轉(zhuǎn)正的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過規(guī)范制度、創(chuàng)新組織形式加強(qiáng)大學(xué)生黨員素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)展的科學(xué)化、制度化，不斷提高大學(xué)生的黨員綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生黨員 素質(zhì)教育 淮海工學(xué)院

大學(xué)生黨員是國家的棟梁，是振興中華、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望所在，同時(shí)也是黨的新生力量和共產(chǎn)主義事業(yè)的未來建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著國家繁榮發(fā)展的重大使命。黨的各級(jí)基層組織都非常重視大學(xué)生黨員發(fā)展和培養(yǎng)工作，強(qiáng)化黨員發(fā)展的數(shù)量和質(zhì)量。黨的十八大報(bào)告明確提出要“提高發(fā)展黨員質(zhì)量，重視從青年工人、農(nóng)民、知識(shí)分子中發(fā)展黨員，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)”。不斷提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，積極探索加強(qiáng)大學(xué)生黨員素質(zhì)教育的途徑和方法，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要、個(gè)人綜合素質(zhì)強(qiáng)的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，為國家的建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

一、加強(qiáng)大學(xué)生黨員素質(zhì)教育的基本內(nèi)容

大學(xué)生黨員的素質(zhì)過硬、立場(chǎng)堅(jiān)定，直接關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。誠然，當(dāng)代大學(xué)生思想觀念開放，思維活躍，接受新知識(shí)的能力明顯增強(qiáng)，在應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的各種變化時(shí)也會(huì)產(chǎn)生較為敏感的反應(yīng)，社會(huì)瞬息萬變，形勢(shì)復(fù)雜，影響大學(xué)生黨員行為意識(shí)的不確定因素明顯增多。因此，在新新形勢(shì)下，不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生黨員的綜合素養(yǎng)顯得尤為重要，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。筆者認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)黨員仍然需要在入黨信念、個(gè)人品格、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)能力等方面加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)和訓(xùn)練。時(shí)刻把“黨員”的崇高信念牢記心中，不斷強(qiáng)化“黨員”意識(shí)，心懷“全心全意為人民服務(wù)”的奉獻(xiàn)精神，把學(xué)做真人，認(rèn)真做事，勤懇做學(xué)問，做優(yōu)秀黨員統(tǒng)一起來，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。其基本內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

（一）加強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)教育。

大學(xué)生黨員需要具備一流的政治素養(yǎng)，對(duì)黨、國家忠誠，有信心，不隨波逐流，關(guān)心國家大事，正確判斷是非對(duì)錯(cuò)，關(guān)注國際國內(nèi)局勢(shì)。

（二）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的文化知識(shí)教育。

大學(xué)生黨員必須具備一流的基礎(chǔ)文化dNHKFVFKc1g4ECCGPZtw6QJL68wwHBOE1vMcZu05llY=和社會(huì)知識(shí)，專業(yè)技能及理論知識(shí)；努力做學(xué)習(xí)專業(yè)素養(yǎng)的榜樣，帶動(dòng)積極分子和一般群眾爭創(chuàng)新業(yè)績，成為老師和同學(xué)溝通的橋梁和紐帶。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生黨員的黨員意識(shí)教育。

大學(xué)生黨員需要具備一流的黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，敢于正視問題，解決問題。在關(guān)鍵時(shí)刻，敢于主動(dòng)亮出黨員身份，在具體行動(dòng)做到表率，體現(xiàn)黨員的執(zhí)行力和先進(jìn)性。

（四）加強(qiáng)大學(xué)生黨員的道德素質(zhì)、科學(xué)精神、人文情懷和奉獻(xiàn)精神教育。

真正優(yōu)秀的黨員，應(yīng)該做到：平?？吹靡姡P(guān)鍵時(shí)刻能站出，危難時(shí)刻豁得出；忠誠于黨、講黨性，具有犧牲精神的人。對(duì)于大學(xué)生黨員，首先要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，掌握專業(yè)技能，保持一種求知的科學(xué)精神。

三、淮海工學(xué)院加強(qiáng)大學(xué)生黨員素質(zhì)教育的途徑和方法

淮海工學(xué)院在加強(qiáng)大學(xué)生黨員的素質(zhì)教育，提高大學(xué)生黨員綜合素質(zhì)方面做了許多有成效的工作。學(xué)院層面首先在黨員發(fā)展的制度建設(shè)，學(xué)生黨員的模范作用發(fā)揮，以及加強(qiáng)黨支部建設(shè)等方面，規(guī)范入黨程序。

（一）加強(qiáng)發(fā)展黨員的制度建設(shè)，規(guī)范組織發(fā)展程序。

1.學(xué)院黨委高度重視發(fā)展學(xué)生黨員工作。學(xué)校黨委能夠貫徹、執(zhí)行上級(jí)組織對(duì)發(fā)展黨員工作的文件精神，每年都進(jìn)行發(fā)展黨員的專題調(diào)研，認(rèn)真分析入黨積極分子隊(duì)伍和學(xué)生黨員隊(duì)伍的基本情況，經(jīng)常性地研究學(xué)生黨建工作，并在此基礎(chǔ)上召開專題黨建工作會(huì)議，著力在提高認(rèn)識(shí)和提高工作水平上下工夫，嚴(yán)格貫徹十六字方針，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格工作程序。

2.建立健全發(fā)展黨員規(guī)章制度和工作流程，實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展的全程管理。組織部整理黨建工作方面的材料，將有關(guān)制度文件、工作流程、規(guī)范文本等材料編寫《黨務(wù)培訓(xùn)資料選編》，作為基層黨組織發(fā)展黨員工作的參考和依據(jù)。重新編制《建黨對(duì)象考察表》，明確從遞交入黨申請(qǐng)書到成為正式黨員全過程的教育培養(yǎng)制度和責(zé)任主體，明確分黨委書記、支部書記、培養(yǎng)考察人的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)全程管理。

3.加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提高支部戰(zhàn)斗力。全校共有二級(jí)黨委（黨總支、直屬支部）29個(gè)，基層支部152個(gè)。近年來，學(xué)校將黨建工作的重心放在支部建設(shè)上，將支部設(shè)置覆蓋到教學(xué)、學(xué)生管理一線，在支部班子選配上，把政治素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，既有黨務(wù)經(jīng)驗(yàn)又有學(xué)科專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新精神的人選配到支部班子，增強(qiáng)支部班子的表率作用和執(zhí)行力。在基層組織的設(shè)置上，學(xué)生黨員根據(jù)實(shí)際情況按照專業(yè)、年級(jí)設(shè)立學(xué)生黨支部，對(duì)于條件成熟的班級(jí)，將學(xué)生黨支部建在班級(jí)。

4.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、嚴(yán)把預(yù)審關(guān)。學(xué)校黨委以培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)，把發(fā)展黨員工作的著力點(diǎn)放在入黨積極分子的培養(yǎng)教育上，制定符合實(shí)際的積極分子教育、考察指標(biāo)體系。在發(fā)展過程中堅(jiān)持嚴(yán)把四個(gè)原則，即數(shù)量服從質(zhì)量的原則，全面衡量的原則，嚴(yán)肅入黨程序的原則，廣泛聽取意見的原則。在定為發(fā)展對(duì)象后由組織部進(jìn)行預(yù)審，預(yù)審的內(nèi)容主要是組織發(fā)展材料是否齊備、培養(yǎng)程序是否規(guī)范、個(gè)人材料有無抄襲、學(xué)業(yè)成績是否優(yōu)秀等，對(duì)不符合組織發(fā)展規(guī)定的一律實(shí)行一票否決。

5.入黨積極分子早引導(dǎo)，早發(fā)現(xiàn)。發(fā)展重心下移，注重做好低年級(jí)的學(xué)生發(fā)展工作，使更多的入黨積極分子向黨組織靠攏。注重對(duì)高中入黨積極分子進(jìn)校后的連續(xù)培養(yǎng)，低年級(jí)學(xué)生黨員發(fā)展工作有了新的突破。

6.入黨積極分子實(shí)施分級(jí)培養(yǎng)。定期對(duì)積極分子進(jìn)行黨的基本理論考核，通過考核的定為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，沒有通過的定為一般培養(yǎng)對(duì)象。必須是重點(diǎn)培養(yǎng)人才才能定為近期發(fā)展對(duì)象。通過分級(jí)培養(yǎng)增加了對(duì)積極分子理論知識(shí)的考核，避免了“唯成績論”，改善了學(xué)生中學(xué)理論、學(xué)知識(shí)的風(fēng)氣，進(jìn)一步把好入口關(guān)。

7.入黨積極分子實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。積極分子的身份不是一成不變的，如果在培養(yǎng)期發(fā)現(xiàn)積極分子的表現(xiàn)出現(xiàn)退步，就可以暫時(shí)取消積極分子身份，待其表現(xiàn)進(jìn)步或者思想覺悟提高后再重新認(rèn)定為積極分子。對(duì)這類分段培養(yǎng)的學(xué)生，在發(fā)展前要保證分段培養(yǎng)的總時(shí)間在一年以上，并在培養(yǎng)考察意見中做出明確說明。此項(xiàng)舉措帶來兩點(diǎn)進(jìn)步：一是不進(jìn)則退，增強(qiáng)了積極分子的競(jìng)爭意識(shí)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中處處都要爭當(dāng)先鋒。二是有進(jìn)有出，合理的調(diào)整培養(yǎng)人的工作量。積極分子如果只進(jìn)不出，會(huì)造成培養(yǎng)環(huán)節(jié)工作冗余，而從事黨務(wù)工作的人員又不可能大量增加，通過有進(jìn)有出提高黨務(wù)工作效率。

8.積極分子教育培訓(xùn)規(guī)范化、常態(tài)化。通過對(duì)黨校培訓(xùn)進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)了積極分子教育培訓(xùn)規(guī)范化、常態(tài)化。學(xué)校黨校主要負(fù)責(zé)對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行集中培訓(xùn)，有利于集中精力邀請(qǐng)一些高水平的教授開展理論教學(xué)，重點(diǎn)在提高發(fā)展對(duì)象的理論水平、黨性修養(yǎng)等方面；二級(jí)黨校主要負(fù)責(zé)對(duì)積極分子的日常培訓(xùn)，將實(shí)踐學(xué)習(xí)、專題討論相結(jié)合，綜合采用黨課、黨日活動(dòng)、黨員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式吸引廣大學(xué)生參與其中，激發(fā)黨員、積極分子的學(xué)習(xí)熱情，初步實(shí)現(xiàn)教育的常態(tài)化。

9.部分學(xué)院在發(fā)展黨員前實(shí)施答辯制。為了提高黨員發(fā)展對(duì)象的整體水平和素質(zhì)，強(qiáng)化入黨的教育、考察和監(jiān)督環(huán)節(jié)，增強(qiáng)黨員發(fā)展工作的透明度、認(rèn)可度和黨組織的凝聚力。自2006年起，我校部分學(xué)院黨委在確定發(fā)展對(duì)象前實(shí)行考察答辯制，通過對(duì)積極分子黨史知識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、政治覺悟、時(shí)事熱點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，結(jié)合積極分子培養(yǎng)記錄，綜合評(píng)定為近期發(fā)展對(duì)象。

（二）發(fā)揮黨員教育模范帶頭作用。

1.緊扣中心工作安排黨員學(xué)習(xí)。學(xué)校黨委非常重視黨員的理論學(xué)習(xí)，每年都以黨委文件的形式布置年度黨員學(xué)習(xí)工作。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上注重將黨的理論知識(shí)和中央的大政方針相結(jié)合，和學(xué)校的重點(diǎn)工作相結(jié)合，以中央的重大教育活動(dòng)為紅線，以學(xué)校的發(fā)展為實(shí)踐主題，將學(xué)校的本科教育評(píng)估、碩士點(diǎn)建設(shè)等中心工作融入到“保先教育”、“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動(dòng)中，極大地激發(fā)黨員和基層組織的工作熱情，提升支部工作水平。

2.注重入黨后的再教育。對(duì)已經(jīng)入黨的學(xué)生，開展后續(xù)教育，通過黨支部的活動(dòng)有意識(shí)地安排預(yù)備黨員參加一些重大活動(dòng)，參與低年級(jí)的黨建，分配適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)和群眾工作，使黨員在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。通過再教育，擴(kuò)大黨員模范作用的輻射范圍，增強(qiáng)黨員的服務(wù)意識(shí)和實(shí)踐能力。近年涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀志愿者服務(wù)大隊(duì)、高校優(yōu)秀社團(tuán)等群體。

3.注重新載體的運(yùn)用。黨員教育不再局限于書本學(xué)習(xí)、參觀學(xué)習(xí)的老路子，學(xué)校黨委開創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)黨建的新陣地“淮海工學(xué)院思想政治教育網(wǎng)站——旭日網(wǎng)”。隨著新載體的運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)逐漸成了學(xué)校與學(xué)生之間、教師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間相互溝通與交流的重要平臺(tái)。

4.全方位、多媒體樹立黨員先鋒模范形象。黨委組織人力物力編印了優(yōu)秀黨員事跡，將100余項(xiàng)典型案例和先進(jìn)人物事跡匯編成《繁星閃爍》、《潤物無聲》、《我的為師治學(xué)之道》共計(jì)100余萬字，在師生中進(jìn)行廣泛宣傳和討論，弘揚(yáng)優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用。此外還在學(xué)校主頁開辟專門欄目，滾動(dòng)播放優(yōu)秀黨員事跡，實(shí)現(xiàn)宣傳效果的最大化。

5.開展“感動(dòng)淮工”新人新事評(píng)選活動(dòng)。近年來學(xué)校黨委開展了旨在弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、崇尚美德的“感動(dòng)淮工”新人新事評(píng)選活動(dòng)，通過征集各類典型案例用先進(jìn)的事跡感染人，以榜樣的力量號(hào)召人，充分展示優(yōu)秀黨員的良好風(fēng)貌。

（三）推進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)。

為了提高基層黨支部建設(shè)的科學(xué)性、規(guī)范性，促進(jìn)學(xué)生支部黨建工作與教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等工作協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我?；鶎狱h支部建設(shè)的意見》，布置實(shí)施我?；鶎狱h支部建設(shè)五大工程，在學(xué)生支部的設(shè)置中，把支部設(shè)置、班子配備等工作和學(xué)生管理工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，找準(zhǔn)黨建工作和學(xué)生工作的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)施“堡壘工程”，使支部工作面對(duì)學(xué)生，解決現(xiàn)實(shí)問題。在工作著力點(diǎn)上，把支部建設(shè)扎根于管理學(xué)生和服務(wù)學(xué)生中，實(shí)施“活力工程”建設(shè)，營造出黨支部工作既有為又有位的活動(dòng)空間。在制度保障方面，學(xué)校堅(jiān)持改進(jìn)與加強(qiáng)結(jié)合，進(jìn)一步完善制度、規(guī)范程序，實(shí)施“規(guī)范工程”建設(shè)，使支部工作有章可循，穩(wěn)步推進(jìn)。在工作載體方面，構(gòu)建服務(wù)載體、共建載體、形象載體等三大平臺(tái)，實(shí)施“創(chuàng)新工程”建設(shè)。在目標(biāo)導(dǎo)向方面，通過考核，選樹典型，強(qiáng)化宣傳，增進(jìn)交流，實(shí)施“示范工程”建設(shè)?！拔宕蠊こ獭钡膶?shí)施，形成支部建設(shè)的體系效應(yīng)，學(xué)生黨建工作的面貌得到進(jìn)一步改善，支部影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。

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淮海工學(xué)院2012年黨建思政課題資助，課題編號(hào)：DS2012022。