論家庭教育與幼兒教育

摘 要： 家庭教育是大教育的組成部分，是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。

關(guān)鍵詞： 幼兒教育 家庭教育 學(xué)校教育

幼兒階段是人生的奠基階段，而父母是最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用?，F(xiàn)在的社會競爭日益激烈，如何使自己的孩子不輸在起跑線上，在競爭激烈的社會中立于不敗之地，這是對現(xiàn)在的父母在教育子女的問題上提出的一個更高層次的要求。

1.家庭和睦，互敬互愛，給孩子營造一個良好的成長環(huán)境。

“近朱者赤，近墨者黑”，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，會有不同的成長歷程，會造就不同的人物性格。記得在孩子很小的時候，我們夫妻由于年輕氣盛，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事情鬧別扭。經(jīng)過多次觀察，我發(fā)現(xiàn)每次我和愛人吵架，孩子不是眨巴小眼睛恐懼地張望，就是嚇得號啕大哭，而且她由活潑開朗慢慢變得沉默憂郁。這可如何是好？孩子是我們愛情的結(jié)晶，是我們家庭的希望，總不能讓這朵愛的花蕾枯萎在我們無謂的爭吵中吧，認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性以后，我們夫妻便開始竭力克制自己的情緒，盡量不在孩子面前發(fā)生爭執(zhí)。家庭和睦了，孩子的情緒便穩(wěn)定了，也恢復(fù)了活潑開朗的性格。

除了給孩子營造良好的成長環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍外，我還積極和孩子交朋友，努力消除我們之間的“代溝”，如給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一分子。這樣不但及時掌握了孩子的思想動態(tài)，還培養(yǎng)了她樂觀自信的良好品格，為她今后的成長與學(xué)習(xí)夯實了心理基礎(chǔ)。

2.父母應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

我國教育家陳鶴琴先生說：“人類的動作十之八九是習(xí)慣，大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當(dāng)在幼年時期特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受益；習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終生受其累?！鼻趹┦呛⒆颖仨殢男○B(yǎng)成的一種好習(xí)慣，同時遵守時間，文明禮貌，尊重父母、長輩，也必須身體力行、潛移默化地讓孩子學(xué)會。相信從小就愛勞動、好學(xué)深思、關(guān)心和同情他人的孩子，將來一定會成為幸福的人。特別是要讓孩子養(yǎng)成閱讀和勞動的習(xí)慣，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動改正。書本中的知識和道理能讓他們得到良好的指導(dǎo)，而勞動可以讓他們感到一切來之不易，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做自己力所能及的事情。在對好習(xí)慣的培養(yǎng)上，家長一定要堅定立場，持之以恒，這樣才能為孩子未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。

3.鍛煉孩子的勇氣，使他們更獨(dú)立、自信。

孩子想要在學(xué)習(xí)、生活中獲得成功，必須樹立勇敢的精神，這樣孩子就會表現(xiàn)得更自信。而鍛煉孩子的勇氣，其實常常是對父母的考驗。有時父母僅僅因擔(dān)憂孩子的安危，而放棄了孩子鍛煉自己的機(jī)會，其實這樣對孩子不利。父母更多的是為了保護(hù)自己的感情不受到萬一可能發(fā)生的危險的傷害，害怕自己不能承受由此而帶來的沉重打擊，因此為了保險而加倍地保護(hù)孩子，使孩子形成缺乏勇氣不自信的弱點。孩子有時候是反感父母老是像放風(fēng)箏一樣用繩子牽著他們的，也反感父母過于細(xì)膩地表現(xiàn)出那種關(guān)心，使他們覺得自己沒有能力，當(dāng)他們看到別的孩子放心大膽地自己玩，而自己老是被父母陪著會非常厭煩，覺得父母多事，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。所以父母要敢于放手，大膽地鼓勵孩子做他們想做的事，做勇敢的孩子，也可以使孩子獨(dú)立、堅強(qiáng)。

4.注意形象，以身作則，為孩子樹立榜樣。

《三字經(jīng)》曰：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！备改讣仁呛⒆拥母改?，又是孩子的第一位老師，對孩子的影響很大。我以前有個鄰居，夫妻二人都是所謂的粗人，不但與書無緣，還天天出口成“臟”，滿口臟話，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了許多惡習(xí)，不但不愛學(xué)習(xí)，反而經(jīng)常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。由此可見，父母對子女的影響真的很大。所以我們平時一定要注意自己的言行，給孩子樹立榜樣，讓我們的優(yōu)點在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)。

5.循循善誘，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

教育專家指出，興趣是成功的第一動力。把這個觀點運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，就是說，只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才會主動投入到學(xué)習(xí)中去，才會取得優(yōu)異成績。在女兒很小的時候，我發(fā)現(xiàn)她對看書很感興趣，于是就刻意引導(dǎo)她，激發(fā)她看書的熱情。我除了不停地給她提供對她有用的讀物外，還經(jīng)常講有關(guān)名人名家的小故事，既提高她的興趣，又激發(fā)她的學(xué)習(xí)欲望。這樣，在我的引導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)興趣很濃厚，學(xué)什么都快，得到了幼兒園老師的一致好評。

上述這些只是我平時教育心得的點滴，幼兒教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信，只要做父母注意方法，因材施教，孩子就一定能取得成功，走向輝煌。

讓我們共同努力，用心托起明天的太陽。