實施有效措施豐富育人形式

山東省榮成市世紀(jì)小學(xué)以“日行一善，積善成德”為辦學(xué)特色，以“山東省規(guī)范化學(xué)?！眲?chuàng)建工作為引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新工作思路，搭建家校溝通渠道，創(chuàng)建師生快樂成長的和諧校園，辦人民滿意的教育，收到了明顯成效。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，實現(xiàn)陽光教育

網(wǎng)絡(luò)管理，健全機(jī)制。學(xué)校把規(guī)范辦學(xué)行為作為教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的基點和辦人民滿意教育的出發(fā)點，力求實現(xiàn)三個到位：一是領(lǐng)導(dǎo)到位。成立由校級領(lǐng)導(dǎo)、家長代表和社區(qū)輔導(dǎo)員為主要成員的規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三位一體的組織管理網(wǎng)絡(luò)，加強對活動的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)；二是組織到位。研究制訂《世紀(jì)小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為活動方案》，對活動內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)安排和部署，建立網(wǎng)格化管理體系，細(xì)化責(zé)任分工，形成“長板效應(yīng)”；三是監(jiān)督到位。通過《家校月報》《致家長一封信》等形式將學(xué)校的各項教育措施和工作成果定期向廣大家長進(jìn)行公開。校園網(wǎng)設(shè)立家?；悠脚_，對全體家長和社會開放，隨時將家庭作業(yè)、課程安排以及教育收費、學(xué)生資助等情況進(jìn)行公示，實現(xiàn)陽光教育，規(guī)范辦學(xué)。

統(tǒng)一認(rèn)識，內(nèi)化自我。學(xué)校通過教師例會、校園網(wǎng)等渠道，向全體教職工宣傳相關(guān)文件精神，實現(xiàn)思想上高度重視、行動上落實到位。我們以“規(guī)范從教，誠信教育”為主題，結(jié)合師德建設(shè)，開展主題豐富的師德教育活動；以“誠信建設(shè)年”和“師德師能提升年”活動為契機(jī)，開展“師德演講比賽”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流”，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍……乃至打造“誠實守信、人格高尚、求實創(chuàng)新”的陽光教師隊伍。

制度規(guī)范，陽光辦學(xué)。努力探索適合教師發(fā)展的管理新模式，初步構(gòu)建“以美好的愿景鼓舞人、以嚴(yán)密的制度督導(dǎo)人、以人文的關(guān)懷感化人”的教師管理制度。修訂完善《教師考核方案》《團(tuán)隊考核細(xì)則》和《班級考核實施辦法》等，建立科學(xué)合理的評價體系，將規(guī)范從教情況納入師德考核，并與年度崗位考核、評優(yōu)選模等活動掛鉤。學(xué)校嚴(yán)格落實跟進(jìn)檢查制度，教導(dǎo)處干事每天對教師日常教育教學(xué)行為跟蹤檢查，堅決杜絕隨意占課、調(diào)課、拖課的現(xiàn)象。

二、創(chuàng)新活動方式，成就快樂教育

快樂教育，幸福成長。學(xué)校注重從細(xì)節(jié)人手，實施快樂教育。一方面，開展“好教師成就好學(xué)生”、“教師的幸福之道”等快樂教育專題培訓(xùn)，讓快樂教育深入人心，達(dá)成共識。另一方面，開展“與平庸決裂”深層提升活動，引導(dǎo)教師發(fā)展自我需求，提高教師的職業(yè)幸福感，主動尋求和探索快樂有效的課堂教學(xué)模式。我們通過“快樂崗位大PK”、“EEPO有效教學(xué)模式研討”等活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和水平，創(chuàng)造師生和諧的快樂課堂，達(dá)到“減負(fù)增效”的目的。

校園吉尼斯，綻放自我。我們本著追尋善的“桃花源”，體味幸福教育真諦的教育原則，以“陽光吉尼斯，快樂伴我行”為主題，啟動以“張揚個性，展現(xiàn)魅力”為主旨的“校園吉尼斯風(fēng)采賽”，設(shè)立30個競賽項目，鼓勵每位學(xué)生根據(jù)自己的特長進(jìn)行申報。通過“個人申報一班級推薦一校級比賽”，為每位參與活動的學(xué)生頒發(fā)不同等級的“校園吉尼斯風(fēng)采星”證書。這不僅給每位學(xué)生提供了一個展示自我、激勵進(jìn)步、體驗成功的大舞臺，更為學(xué)校的藝術(shù)教育注入了新鮮的血液。

創(chuàng)新活動課，異彩紛呈。我校開設(shè)了集知識性、趣味性、新穎性為一體的創(chuàng)新活動課。學(xué)校充分利用教師特長，引導(dǎo)每位教師打破班級限制，實行“走班”教才藝。并要求每位教師確定好自己的優(yōu)勢項目，進(jìn)行精細(xì)化備課，然后到同年級各個班級進(jìn)行循環(huán)上課。這樣既節(jié)省了教師的備課時間，又豐富了學(xué)生的活動內(nèi)容，提高了學(xué)生參與的興趣。

三、密切家校聯(lián)系，實施開放教育

善行育愛果，讓善行相伴終身。學(xué)校堅持以“日行一善”活動為主線，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母、感恩社會、關(guān)愛他人。多年來，善的種子已經(jīng)悄然在學(xué)生們的心田生根發(fā)芽，并內(nèi)化為自覺的行動。他們關(guān)心家庭、關(guān)心社會、關(guān)心環(huán)境的熱情與日俱增。在學(xué)生們的帶動下，很多家長和社區(qū)居民也紛紛加入到我們的善行活動中來，成為校外“義務(wù)輔導(dǎo)員”，和學(xué)生們一起關(guān)愛空巢老人，開展愛心志愿者服務(wù)活動，讓愛的接力棒不斷傳遞，和孩子共同分享“贈人玫瑰，手留余香”的快樂。

創(chuàng)新家長會，因愛相約。我們圍繞“創(chuàng)新家長會”這一話題，連續(xù)舉辦三次全校性的大討論活動，探討如何把家長會開得更有效、更富有感情、更快樂、更能贏得家長的理解和支持。學(xué)校集思廣益，鼓勵班主任不拘一格，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開出主題豐富多彩、各有特色的創(chuàng)新家長會。大家充分利用電子白板、DVD等現(xiàn)代技術(shù)手段，精心收集學(xué)生日常校園生活中的精彩瞬間，經(jīng)過錄制剪輯，制成畫面豐富，生動形象的“活動集錦”，播放給全體家長觀看。各班還圍繞“感恩父母”、“溫馨家園”等主題，為家長精心準(zhǔn)備祝?？?、感謝信等內(nèi)容豐富的親子互動活動，向家長表達(dá)祝福和感恩。這使家校形成了統(tǒng)一的教育戰(zhàn)線，共同為孩子的健康快樂成長保駕護(hù)航。

家長開放周，心靈相通。積極開展“家長接待日”、“家委會活動日”，邀請家長參加科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、學(xué)校開放周等活動，加固與家長溝通的橋梁。開放的內(nèi)容針對每階段的學(xué)校特色活動隨時向廣大家長進(jìn)行展示，實現(xiàn)家長與學(xué)校之間的溝通，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康地成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長之間的理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，充分調(diào)動了家長參與學(xué)校、參與班級建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

家長進(jìn)課堂，愛心助教。為充分發(fā)揮家長委員會的橋梁和紐帶作用，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，我校積極開展“家長助教進(jìn)課堂”活動。學(xué)校聘請熱心教育、關(guān)心孩子的家長組成“校外講師團(tuán)”，講師團(tuán)成員有醫(yī)生、律師、警察、退休老干部等，甚至還有外教。每個成員從不同的角度，用自己的經(jīng)驗、專長、感悟，為學(xué)生們做深入淺出、發(fā)人深省的講座，內(nèi)容涉及交通安全知識、海洋知識、英語口語、小學(xué)生自護(hù)自救知識等多個領(lǐng)域。開放的講臺，搭建了全新的教學(xué)實踐平臺，彌補了學(xué)校教育的不足，進(jìn)一步拓展了新的教育渠道，讓學(xué)生們增長了見識，開闊了視野，快樂了自我。

我們通過一系列扎實有效的措施，提高了學(xué)校管理水平，進(jìn)一步豐富了育人形式。我們密切家校聯(lián)系，在為師生創(chuàng)造快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、愉悅發(fā)展空間的同時，也整體提升了學(xué)校的行風(fēng)評議滿意度，踐行了辦好人民滿意學(xué)校的承諾。

（責(zé)任編輯 羅登廉）