農(nóng)村知識群體在新農(nóng)村建設(shè)中的作用探討

【摘要】農(nóng)村知識群體主要是指以農(nóng)村出身的在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生，他們來自農(nóng)村，對農(nóng)村有著特殊的感情，更有知識和實力，因此將在家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮特殊的作用。文章首先論述了充分發(fā)揮農(nóng)村知識群體在家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)中作用的有利條件和意義，然后指出制約他們作用發(fā)揮的相關(guān)因素，進(jìn)而提出了相關(guān)的建議和措施。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村 知識群體 新農(nóng)村 意義

黨的十八大報告指出，“堅持把國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展重點放在農(nóng)村，深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和扶貧開發(fā)，全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件”，繼續(xù)推動新農(nóng)村建設(shè)。在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村知識群體將在家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮特殊的作用。因此，各地農(nóng)村應(yīng)該積極創(chuàng)造條件以充分發(fā)揮他們的作用。這不僅對新農(nóng)村建設(shè)有重要意義，而且對農(nóng)村知識群體個人、社會和國家都有積極意義。

發(fā)揮知識群體在新農(nóng)村建設(shè)中作用的有利條件

本文中的“農(nóng)村知識群體”主要是指已經(jīng)或正在接受高等教育的群體，他們或來自農(nóng)村，或長輩來自農(nóng)村與農(nóng)村保持密切的聯(lián)系，對農(nóng)村有深厚的感情，始終關(guān)心著家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展。各地在進(jìn)行社會主義新農(nóng)村建設(shè)的過程中，不能忽視農(nóng)村知識群體的作用。

農(nóng)村知識群體人數(shù)不斷增多，是他們在新農(nóng)村建設(shè)中作用日益重要的基本前提。近年來，特別是1999年我國高校擴(kuò)招以來，招生人數(shù)不斷增多。在增加的大學(xué)生中，有很大一部分來自農(nóng)村。同時，隨著時代的進(jìn)步，各種崗位對個人的知識、觀念等要求不斷提高，所以，為了適應(yīng)環(huán)境的變化，大部分人選擇了再學(xué)習(xí)，通過其他各類高等學(xué)歷教育來接受高等教育，不斷提高自己。在這個群體中，也有相當(dāng)一部分來自農(nóng)村。農(nóng)村大學(xué)生人數(shù)不斷增多，構(gòu)建了新農(nóng)村建設(shè)潛在的龐大人才資源庫。

“鄉(xiāng)土情結(jié)”是農(nóng)村知識群體服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)的內(nèi)在驅(qū)動力。農(nóng)村知識群體的成員來自農(nóng)村，他們雖然離開了農(nóng)村到城里讀書或工作，但對家鄉(xiāng)有著強(qiáng)烈的眷戀，強(qiáng)烈盼望家鄉(xiāng)能早日改變面貌。在他們心里，有著無法割舍的“鄉(xiāng)土情結(jié)”。這種情結(jié)，是他們?yōu)榧亦l(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)做貢獻(xiàn)的內(nèi)在驅(qū)動力。

農(nóng)村知識群體在知識、技能與資金等方面的優(yōu)勢是他們能夠為新農(nóng)村建設(shè)做出貢獻(xiàn)的根本保證。農(nóng)村知識群體都受過文化、科技、法律、道德以及技能等方面的教育，具備了一定的知識、技能。同時，他們中一部分人也具備了一定的經(jīng)濟(jì)實力。因此說，他們在家鄉(xiāng)建設(shè)中不僅有熱情，而且有知識和實力，他們的這些優(yōu)勢如果能夠運(yùn)用到新農(nóng)村建設(shè)中去，將會對農(nóng)村社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。

操作成本低為發(fā)揮農(nóng)村知識群體在家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)中作用提供了可能。我國廣大農(nóng)村資源不足、生產(chǎn)效率低下，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)面臨的重大難題。因此，減低發(fā)展成本、提高發(fā)展效率是我國農(nóng)村大發(fā)展的前提，對廣大農(nóng)村來說顯得非常重要。農(nóng)村知識群體中，有一部分是在離農(nóng)村不遠(yuǎn)的縣城工作，他們可以隨時參與到家鄉(xiāng)的建設(shè)中。另一部分在離農(nóng)村較遠(yuǎn)的城市工作，雖不能隨時投身家鄉(xiāng)的建設(shè)中，但是現(xiàn)代發(fā)達(dá)的交通、通訊為他們參與家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)提供了便利。同時，他們建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，決定了他們把服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)作為自己義不容辭的責(zé)任。由此可以看出，在發(fā)揮農(nóng)村知識群體在家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)中作用方面，操作成本很低，為他們在家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮作用提供了可能。

農(nóng)村知識群體參與新農(nóng)村建設(shè)的意義

緩解新農(nóng)村建設(shè)中人才匱乏的問題。農(nóng)村知識群體是家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的“智囊團(tuán)”。他們受過文化等方面的教育，具備了相當(dāng)?shù)闹R。同時，他們中有一部分人已工作多年，在某方面具有豐富的操作經(jīng)驗和廣泛的社會聯(lián)系。他們很多人在農(nóng)村中很受人尊重，具有一定的威信。因此，不但可以發(fā)揮他們在村莊建設(shè)中規(guī)劃、協(xié)調(diào)各種具體矛盾、監(jiān)督建設(shè)工程等方面的作用，還可以發(fā)揮他們在家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)展的作用，從而使他們成為家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的“智囊團(tuán)”。

有利于在農(nóng)村形成尊重知識、重視教育的氛圍。農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體。培養(yǎng)新型農(nóng)民是實現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)的重要步驟和環(huán)節(jié)，而教育在培養(yǎng)新型農(nóng)民中起著關(guān)鍵的作用。因此，在農(nóng)村中形成尊重知識、重視教育的氛圍是非常重要的。農(nóng)村知識群體中，絕大多數(shù)人都憑借著勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏考上大學(xué)，本身就對周圍的鄉(xiāng)民尤其是中小學(xué)生有著示范與激勵作用。而他們能夠用自己的知識為家鄉(xiāng)做實事，必定能夠使這種激勵與示范作用更為顯著，讓家鄉(xiāng)群眾切身感受到了知識的作用和教育的力量，從而堅定廣大農(nóng)民群眾重視子女教育的信心，這樣就有利于在農(nóng)村形成尊重知識、重視教育的氛圍，從而推動農(nóng)村教育的發(fā)展。

有利于建設(shè)文明的鄉(xiāng)風(fēng)。建設(shè)文明的鄉(xiāng)風(fēng)，首先要發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)。農(nóng)村新知識能夠在發(fā)展家鄉(xiāng)文化事業(yè)方面發(fā)揮重要作用。他們可以利用自身優(yōu)勢，在家鄉(xiāng)策劃一系列的文化體育活動，豐富人們的文化生活。同時，他們身上所體現(xiàn)出來的勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的品格，也能夠感染廣大鄉(xiāng)民，弘揚(yáng)勤勞、善良、講修養(yǎng)的傳統(tǒng)美德。同時，他們的知識與素質(zhì)也能夠引導(dǎo)農(nóng)民樹立民主、法律、講公德的現(xiàn)代文明道德意識。從而有效促進(jìn)文明鄉(xiāng)風(fēng)的建設(shè)。

第四，發(fā)揮農(nóng)村知識群體在家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)中的作用，是農(nóng)村教育培養(yǎng)的人才服務(wù)農(nóng)村的重要途徑。由于城市與農(nóng)村的勞動力市場在工資、工作崗位保障和職業(yè)前景等方面存在較強(qiáng)的反差，并且城市便利的交通、發(fā)達(dá)的通訊、良好的醫(yī)療條件、優(yōu)越的子女教育環(huán)境以及豐富的文化生活等與農(nóng)村形成強(qiáng)烈的對比，這些客觀條件使農(nóng)村教育培養(yǎng)的人才大量從農(nóng)村流失，而社會人才又難以流入農(nóng)村，從而導(dǎo)致農(nóng)村人才匱乏。這種狀況已引起社會的高度重視。但是，這種狀況在短期內(nèi)難以解決。我們在逐步解決該問題的過程中，除了支持和鼓勵農(nóng)村知識群體到農(nóng)村基層就業(yè)外，還可以鼓勵和支持他們通過各種方式來服務(wù)農(nóng)村。其中，支持和鼓勵農(nóng)村知識群體通過各種方式支持家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)，是新知識群體服務(wù)農(nóng)村的重要方式，也是農(nóng)村教育培養(yǎng)的人才服務(wù)農(nóng)村的重要途徑。

農(nóng)村知識群體在家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)中作用未充分發(fā)揮存在的原因

農(nóng)村對發(fā)揮本村知識群體作用缺乏足夠的重視。很多農(nóng)村往往對發(fā)揮本村新知識群體作用缺乏積極性和足夠的重視，即使是一些認(rèn)識到本村知識群體作用的農(nóng)村，大部分也只是認(rèn)為沒有錢就不能辦事，只希望本村知識群體在捐錢捐物方面發(fā)揮作用。在某些時候這種希望很強(qiáng)烈而會對本村知識群體提出一些無理的要求，從而給雙方造成不愉快，打擊了本村知識群體服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情。

農(nóng)村知識群體自身缺乏有效的組織形式。很多農(nóng)村知識群體都有熱情去為家鄉(xiāng)建設(shè)做一些實事。但是，由于沒有有效的組織形式，使他們無法跟該群體的其他成員交流信息及尋求他們的幫助，從而使他們或者感到心有余而力不足而打退堂鼓，或者力量單薄不能充分發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

農(nóng)村知識群體的熱情和行動得不到家鄉(xiāng)群眾的有效支持。在現(xiàn)實生活中，一些知識群體在群眾中往往以精英姿態(tài)自居，對群眾不屑一顧，并從心底里把自己與群眾隔離開來，從而引起群眾的反感。同時，也存在著農(nóng)村知識群體在支持家鄉(xiāng)建設(shè)過程中不善于處理與農(nóng)村黨支部、村委會的關(guān)系。這些最終導(dǎo)致了他們的熱情和行動得不到家鄉(xiāng)人民的有效支持。

充分發(fā)揮農(nóng)村知識群體在家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)中作用的建議

農(nóng)村要對發(fā)揮本村知識群體的作用給予足夠的重視。各地相關(guān)部門和農(nóng)村要積極采取各種措施，通過各種途徑動員本村知識群體通過各種方式支持家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)。同時，要尊重他們的意愿和保護(hù)他們的熱情。要從長遠(yuǎn)出發(fā)，全面發(fā)揮他們的作用。他們勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的精神將在農(nóng)村中產(chǎn)生一種無形的影響。同時，還可以發(fā)揮他們在技術(shù)知識傳播、組織策劃文化體育活動及為家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策等方面的作用。因此，除了發(fā)揮籌集資金作用外，農(nóng)村要從長遠(yuǎn)出發(fā)，要尊重他們的意愿和保護(hù)他們的熱情，充分創(chuàng)造相關(guān)的條件，全面發(fā)揮他們作為家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)“智囊團(tuán)”的作用。

農(nóng)村知識群體要形成有效的組織形式。有效的組織形式，可以有利于成員之間了解信息，交流想法，共同策劃相關(guān)支持家鄉(xiāng)建設(shè)的活動，從而有效發(fā)揮自身的作用。因此，形成有效組織形式對于充分發(fā)揮農(nóng)村知識群體在家鄉(xiāng)建設(shè)中作用是非常必要的。不同農(nóng)村它們的知識群體組織形式可能不同。筆者認(rèn)為，在一些地方農(nóng)村大學(xué)生在自己家鄉(xiāng)建立的大學(xué)生聯(lián)誼會就是一個有效發(fā)揮他們作用的組織形式。還有，一個運(yùn)行良好的組織往往有一個核心人物。這個核心人物是組織的發(fā)起者和推動者。所以說，在本村大學(xué)生中推選一個核心人物也是形成有效組織形式的關(guān)鍵。

農(nóng)村知識群體要取得家鄉(xiāng)人民的有效支持。農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體。農(nóng)村大學(xué)生要發(fā)揮自己在家鄉(xiāng)建設(shè)中的作用，就必須得到家鄉(xiāng)人民的有效支持和幫助。農(nóng)村知識群體要積極融入到群眾中去，用通俗易懂的語言與群眾交流，與群眾打成一片。同時，農(nóng)村黨支部的黨的基層組織，村委會是村民自治組織，農(nóng)村知識群體在參與家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)過程中，要處理好與它們的關(guān)系。這樣才會有利于得到家鄉(xiāng)人民有效的支持。只有得到家鄉(xiāng)人民的支持，他們的行動才能取得成效。

（作者單位：華南理工大學(xué)黨委宣傳部）

責(zé)編/豐家衛(wèi)（實習(xí)）