創(chuàng)新高效英語課堂之心得

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率，是每一位教師不斷追求的目標(biāo)。創(chuàng)新高效英語課堂，更是我們英語教師一直在探索的一個核心課題。下面我談?wù)勛约涸趯嵤└咝дn堂教學(xué)的幾點感受。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

“興趣是最好的老師。”而學(xué)習(xí)興趣不是上天賦予的，是教師在每節(jié)課中充分合理地利用多元化的教學(xué)媒體感染學(xué)生，激發(fā)他們的情趣，快樂地投入到英語學(xué)習(xí)中。這就需要教師把聲音、實物、視頻等多元化素材融入到多媒體課件中去，通過圖文并茂，從聽覺、視覺等多方面入手，對學(xué)生進(jìn)行直觀的教學(xué)活動。學(xué)生們在課堂上通過各種學(xué)習(xí)活動將學(xué)得的知識體現(xiàn)出來，這會使學(xué)生的興趣、激情大幅度提高。當(dāng)然教師需要對學(xué)生在游戲中的出色表現(xiàn)給予高度評價，充分肯定他們的行為表現(xiàn)和聰明才智，與他們一起分享活動中的樂趣和收獲。教師把握好了興趣這根杠桿，必會成功地托起高效的教學(xué)效果。

二、創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實際的情境

作為教師，教師要學(xué)會創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際生活的教學(xué)活動，從而吸引他們積極主動參與，學(xué)生通過參與活動獲取信息、與他人交流，用英語解決問題。只有接近生活的實際的活動才能整合語言知識，利于學(xué)生們習(xí)得語言知識并能用真實的方式來應(yīng)用所學(xué)的知識，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)生們通過主動參與到與自己息息相關(guān)的生活場景中去，學(xué)會解決困難的方法和語言知識，他們會得到莫大的成就感。

三、把課堂歸還給學(xué)生

如何才能讓課堂上的45分鐘充分有效呢？打破“教師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)課堂模式迫在眉睫。創(chuàng)建“高效”的新型課堂，就應(yīng)該把時間和主動權(quán)交還給學(xué)生，做到“少講、精講、多練”，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。如在教授八年級Where were you doing when the UFO arrived？的第一課時，我先給大家播放一段視頻來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情景交談，讓他們明白本節(jié)課的主題；然后充分利用自主學(xué)習(xí)和小組互助合作等形式進(jìn)行強化訓(xùn)練，讓他們熟悉、掌握語言知識；最后通過有針對性的當(dāng)堂檢測題進(jìn)行反饋練習(xí)。這樣一來，學(xué)生不僅在自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)過程中體會到學(xué)習(xí)英語的快樂，而且使他們在短短的45分鐘之內(nèi)輕松快樂地掌握了英語的語言技能。

四、建立良好的師生關(guān)系

古人云：“親其師，信其道?！绷己玫膸熒P(guān)系可以滿足師生共同的需要，利于和諧的教學(xué)活動，也是順利完成教學(xué)任務(wù)和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。教師要時時處處培養(yǎng)融洽的師生關(guān)系。古往今來，國內(nèi)外教育家們都十分重視師生關(guān)系，并且深受人們的敬仰。良好的師生關(guān)系會使教師得到學(xué)生們的尊重和信任，也會使他們將對教師的愛戴轉(zhuǎn)接到教師所講授的學(xué)科上來。

“高效英語課堂”這個課題我們需要在實踐中探索，在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗，從而不斷發(fā)展和提高。只有這樣，才能更有效地探索高效的課堂教學(xué)，才能使英語課堂的高效得到更優(yōu)化的發(fā)展。