體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

摘 要：如今，體育不再是簡(jiǎn)單的活動(dòng)活動(dòng)筋骨，而是對(duì)強(qiáng)健體魄、增強(qiáng)意志品質(zhì)、振奮民族精神等有其他學(xué)科不可替代的獨(dú)特、重要的作用。興趣是學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的一種積極認(rèn)識(shí)傾向和情緒狀態(tài)，是啟發(fā)學(xué)生心理的“內(nèi)驅(qū)力”，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身鍛煉的前提。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；體育教學(xué)；運(yùn)動(dòng)興趣

體育教學(xué)的目的是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展，使學(xué)生能夠全面、健康地發(fā)展。在新一輪體育課程改革中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育興趣的培養(yǎng)是體育教師的工作重點(diǎn)。興趣是學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的一種積極認(rèn)識(shí)傾向和情緒狀態(tài)，是啟發(fā)學(xué)生心理的“內(nèi)驅(qū)力”，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身鍛煉的前提。當(dāng)學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，就會(huì)把它看做學(xué)習(xí)、生活的一部分，變被動(dòng)參與體育活動(dòng)為主動(dòng)追求，就會(huì)自覺(jué)、積極主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉。這對(duì)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、健康體魄、提高運(yùn)動(dòng)水平有積極的促進(jìn)作用。下面，本人就在體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)談一些心得和體會(huì)。

一、 “導(dǎo)入”新鮮有趣，激發(fā)學(xué)生興趣

“好的開(kāi)始是成功的一半。”課始的“導(dǎo)入”是整個(gè)教學(xué)的“序幕”，它起著溫故知新、承上啟下的重要作用。但現(xiàn)在一節(jié)體育課的開(kāi)始，基本上都是開(kāi)門見(jiàn)山，單刀直入，這樣機(jī)械的、枯燥的體育課，學(xué)生從一開(kāi)始就沒(méi)能提起興致，更別說(shuō)教學(xué)效果了。課始“導(dǎo)入”雖然只是幾句簡(jiǎn)單的話或一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，不是課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，但作用是非比尋常的。教學(xué)中，教師要根據(jù)體育教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)新穎、自然、富有趣味的導(dǎo)入。如教學(xué)某一體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，教師做一個(gè)動(dòng)作，讓學(xué)生猜這是什么項(xiàng)目，學(xué)生們都會(huì)搶著回答，課堂氣氛活躍，學(xué)生注意力集中了，積極性也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不僅輕松地掌握了這項(xiàng)體育的大概，而且達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的?！皩?dǎo)入”要常變常新，利用導(dǎo)入牢牢抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維活躍、興致提高，他們會(huì)很愿意參與到體育課堂中來(lái)，進(jìn)而把體育課變成學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的一門課程。

二、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣

著名社會(huì)教育學(xué)家、哲學(xué)家維果茨基曾說(shuō)過(guò)：“只有善于合作的人，才能贏得發(fā)展?！敝袑W(xué)生的特點(diǎn)是渴望表現(xiàn)自己，希望自己得到別人的認(rèn)可。在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)，提供學(xué)生間競(jìng)爭(zhēng)與合作的機(jī)會(huì)，他們會(huì)更樂(lè)于展示自己，參與教學(xué)活動(dòng)，從而可以進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)習(xí)體育的興趣。合作的目的是彌補(bǔ)教師無(wú)法全面應(yīng)對(duì)存在各種差異的學(xué)生，通過(guò)學(xué)生與學(xué)生之間的合作，培養(yǎng)他們理解、尊重他人，善于與他人團(tuán)結(jié)合作，體會(huì)到合作帶來(lái)的成功與樂(lè)趣。現(xiàn)在的中學(xué)生多數(shù)都是獨(dú)生子女，以自我為中心者居多，不愿與他人合作。中學(xué)時(shí)期的學(xué)生正是人與人之間合作意識(shí)與素質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，教師必須讓學(xué)生知道合作的重要性與合作的重大意義。如接力賽跑，每組學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力不能相差太大，在實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，要想獲得勝利，單憑個(gè)人的努力是不能夠成功的，它需要所有學(xué)生的相互配合，共同努力。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的身體，又增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、互助與合作意識(shí)，使學(xué)生體會(huì)到合作的必要性與重要性，他們的全局觀念增強(qiáng)了，團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)于合作的氛圍也逐漸形成。

三、運(yùn)用名人效應(yīng)，使學(xué)生愛(ài)上體育

成功的榜樣是激發(fā)學(xué)生內(nèi)部動(dòng)力的外部力量，是幫助學(xué)生形成正確的體育態(tài)度，堅(jiān)定學(xué)好體育信心的外在因素。在現(xiàn)實(shí)生活中，名人效應(yīng)的應(yīng)用很普遍，也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。中學(xué)階段的學(xué)生，思想上非常容易受到某些人物的影響，而名人具有一定的知名度和相當(dāng)高的美譽(yù)度，更會(huì)受到學(xué)生的崇拜和模仿，對(duì)他們的價(jià)值觀與人生觀都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。教學(xué)中教師可向?qū)W生介紹一些體育名人的成長(zhǎng)歷程以及逸聞趣事，如他們是如何經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，不畏強(qiáng)手，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)的。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，國(guó)歌奏響的一剎那，不只是運(yùn)動(dòng)員，全國(guó)人民都是心潮澎湃，激動(dòng)不已，這些輝煌成績(jī)的取得，與他們的艱辛付出是離不開(kāi)的。有的學(xué)生在腦海中漸漸地勾勒出一幅畫面，自己就是一名運(yùn)動(dòng)健兒，在體育場(chǎng)上取得了驕人的成績(jī)，并在萬(wàn)眾矚目下站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的畫面。激動(dòng)、興奮的心情能影響到學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，甚至有想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員的沖動(dòng)?？梢?jiàn)，利用名人效應(yīng)，可以有效激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱情與興趣。

綜上所述，在中學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的重要因素，也是教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，他們才會(huì)自覺(jué)、自愿地加入到體育教學(xué)當(dāng)中去，才能使他們更好地學(xué)習(xí)與掌握體育知識(shí)與技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，樹(shù)立終身體育的意識(shí)。

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