培養(yǎng)學(xué)生的班級責(zé)任感讓學(xué)生快樂成才

我從教十來年了，做班主任工作也有十來年了，在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累、幾許收獲，咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是充實的，因為我們的努力能讓學(xué)生快樂成才。

我認(rèn)為班主任要強調(diào)責(zé)任感教育，因為責(zé)任心的有無或強弱關(guān)系到一個人的發(fā)展程度。一個沒有責(zé)任心的人，縱有再高的才華和天賦，也很難發(fā)揮出生命真正的價值，很難適應(yīng)社會生活。我們應(yīng)讓孩子從小意識到自己的行為后果要由自己負(fù)責(zé)，這是我們教育的重要目標(biāo)。所以每接手一個班級，我就特別注意培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識。班里的每個同學(xué)的主人翁意識非常強，班里只要發(fā)生一點小事，作為班主任的我都會第一時間知道，因為他們個個都是小班干部，會及時反饋給我，以便我及時解決和處理。但是孩子們年齡很小，如何培養(yǎng)他們的責(zé)任意識，讓他們快樂成才呢？

一、明確班級責(zé)任感

對于中高年級的孩子們來說，他們的理解能力還不夠成熟，因此只能用事例來說明。于是我給他們講了很多故事，包括一些革命烈士的故事，如黃繼光和邱少云的英雄事跡，尤其是講了一個和孩子們密切相關(guān)的乘校車的故事，對孩子們觸動很大，通過對那位母親的話的討論，使孩子們認(rèn)識到一個人應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了他們自覺遵守規(guī)則、積極自律的觀念和習(xí)慣。同時我順勢引導(dǎo)地問道：“我們小學(xué)生的責(zé)任是什么呢？”他們大多數(shù)會回答說：“認(rèn)真學(xué)習(xí)，對自己對爸媽負(fù)責(zé)。”進而又再問他們：“在我們集體中，你認(rèn)為還應(yīng)盡哪些責(zé)任？”他們會在我的啟發(fā)下說關(guān)心集體、為班級爭光、幫助同學(xué)、關(guān)心他人等。這使他們明白了怎樣做是有責(zé)任感的表現(xiàn)。

二、多種渠道培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心

首先，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心的重要渠道在課堂。作為班主任，應(yīng)非常重視在自己所任教的課程中，用心在每一堂課滲透與課堂教學(xué)知識相關(guān)的思想品德教育，將空洞的教育變成具體形象的教育。針對學(xué)校開展的上課好習(xí)慣和“候課”制度，我在每一堂課中注意抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，時刻讓學(xué)生清楚“作為一名學(xué)生，有責(zé)任培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。要讓學(xué)生學(xué)會聽講、回答問題、讀書、寫作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生做事的認(rèn)真態(tài)度，教育學(xué)生面對知識不要單從興趣出發(fā)，要磨煉自己學(xué)習(xí)的意志，學(xué)會堅持，在學(xué)習(xí)中能吃苦。

其次，在各項活動中培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、為集體爭光的責(zé)任心。學(xué)校每次舉行活動，我都非常重視，先在班級中發(fā)動，告訴學(xué)生這不僅能鍛煉他們自己的各方面的能力，而且這是為班級爭光的表現(xiàn)，讓他們樹立“班榮我榮”的集體觀念。因為孩子們的重視上來了，所以班級的各種活動經(jīng)常在學(xué)校中獲獎。獲獎后，我會及時總結(jié)，告訴他們這是大家努力的結(jié)果，同時重點表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，無形中也給孩子們樹立了榜樣，大大激發(fā)了他們的集體主義精神。

再次，在平時的學(xué)習(xí)、勞動中，注重培養(yǎng)學(xué)生主動勞動的責(zé)任心。從一開始的行為習(xí)慣培養(yǎng)方面，我就特別重視孩子的勞動意識和衛(wèi)生習(xí)慣，告訴他們每個人都有自己的保潔區(qū)，讓他們牢記要“管好自己座位周圍的衛(wèi)生區(qū)域”（見紙就撿、不再亂丟亂扔、整理好自己的書包），并且定期評選“環(huán)保小衛(wèi)士”。如上學(xué)期學(xué)校要求出一期以保護環(huán)境為主題的外墻板報，我們就認(rèn)真地在原來的基礎(chǔ)上進行了評選，還給每個小衛(wèi)士照了照片貼到墻報上，無形中每個孩子就有了“撿起一片紙，美了校園也美了你”的責(zé)任意識，不僅使他們懂得了保護環(huán)境的重要性，同時也加強了環(huán)保意識。

俗話說：“澆菜要澆根，教人要教心！”孩子的成長先為人，后為學(xué)。因此，我們要從根本上觸動孩子的內(nèi)心，培養(yǎng)他們的責(zé)任心，孩子們有了責(zé)任心，才能愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)，才能形成良好的班風(fēng)班貌，才能快樂成才。