重視人才培養(yǎng)強化當前大學生就業(yè)工作

大學生就業(yè)問題的解決，學校就業(yè)指導工作的加強，是當前學校教育的一個重要任務，也是真正為學生服務的根本要求。應該說，人武學院畢業(yè)生就業(yè)難的問題，帶有一定普遍性。綜合來看，這與全國整個大中專畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢有關，也與鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門撤并精簡之后專武干部崗位需求減少有一定的關系。但究其實質(zhì)，筆者覺得，學校辦學思路有時未能及時調(diào)整，未能適應當前用人制度的一些變化，未能進一步提升學生的綜合素質(zhì)，致使學校培養(yǎng)出來的人才，有的知識面上較為狹窄，有的就業(yè)競爭力較差，不能適應社會的變化。本文主要從以下幾個方面來闡述如何做好這部分大學生就業(yè)工作。

一、認清國家用人制度的改革，做好參與人才競爭的準備

國家規(guī)定，各級黨政機關及參照國家公務員制度管理的單位，在補充主任科員以下非領導職務的工作人員上，必須一律采取公開考試、嚴格考核的辦法，做到凡進必考，擇優(yōu)錄用。2005年4月27日第十屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議正式通過《國家公務員法》，從法律的高度對進入黨政機關的條件和程序進行了完善和規(guī)范。并且，事業(yè)單位的用人制度也將進行較大的改革和調(diào)整，借鑒一些企業(yè)單位的用人方式，即實行聘任制，并已進入試點階段。隨著用人制度的改革和變化，所有大中專院校的畢業(yè)生，今后無論進企事業(yè)單位，還是進黨政機關，都必須靠自己的實力參與競爭。因此，學校及學生，應該提前做好各種準備，以過硬的本領，良好的心態(tài)，迎接人才市場的競爭。

二、找準學院的定位是學院發(fā)展的基本前提

隨著當前用人制度改革帶來的變化，不同學校的人才培養(yǎng)定位將更加明確具體，人才培養(yǎng)的內(nèi)容及方向?qū)⑦M一步細化。作為人武學校（院），最主要的任務是培養(yǎng)實用性人才，為社會服務，這是國家教育體系布局的要求。除突出專業(yè)特色之外，還要依據(jù)市場人才需求的變化，在專業(yè)設置、課程安排、教學組織上進行調(diào)整。要重視學生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，注重知識和技能的傳授，使學生具有較寬就業(yè)面的各種技能。培養(yǎng)的人才，要“下得去、用得上、留得住”。

三、以就業(yè)需求為導向是學院擴大辦學規(guī)模的保證

學校應組織有關人員考察省內(nèi)外特別是發(fā)達的沿海開放地區(qū)的用人單位，了解社會對人才的實際需求，在實地調(diào)研的基礎上，組織召開學科設置，專業(yè)設置、課程體系改革的討論會，既要繼續(xù)保持和強化就業(yè)前景良好傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，也要縮減甚至摒棄就業(yè)前景暗淡的傳統(tǒng)專業(yè)，同時還要結合市場需要開辟一些市場需求較大，就業(yè)形勢較好的非人民武裝專業(yè)。對這些非人民武裝專業(yè)，學校（院）可根據(jù)辦學能力情況多開設一些，并保持適度的在校生規(guī)模。

四、加強就業(yè)指導是做好就業(yè)工作的思想保障

從公辦院校和民辦院校的辦學實踐看，任何學院的建設和發(fā)展，都需要保持一定的辦學規(guī)模。只有規(guī)模辦學，才能產(chǎn)生效益，留住優(yōu)秀教師，提高辦學質(zhì)量，擴大學院知名度，走上良性循環(huán)的發(fā)展路子。因此，人武學校（院）要形成一定的辦學規(guī)模，首先遇到的問題就是開設哪些專業(yè)，保持多大的辦學規(guī)模。筆者認為，無論開設什么專業(yè)，招多少人，都必須f78gNh09nTEtxeM/vesJig==適應用人制度改革的新形勢，堅持以人才市場就業(yè)需求為導向。當前就業(yè)指導的一項重要工作就是加強就業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導學員樹立正確的擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學校（院）應改變以往僅把就業(yè)指導放在就業(yè)前的簡單做法，要實行全程指導就業(yè)，要將就業(yè)指導課納入正常教學計劃，設置適當?shù)恼n時，并以就業(yè)指導專題講座和報告會等方式開展就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)方法的教育，加強學員對就業(yè)的緊迫感，提高學員的就業(yè)能力。通過指導和教育，使學員樹立學習為就業(yè)打基礎的思想意識，樹立正確的擇業(yè)觀并找準就業(yè)定位。此外，針對目前適合就業(yè)指導教材較少的情況，學校（院）還應加強對就業(yè)指導的課程建設。

五、充分發(fā)揮就業(yè)部門的作用是做好就業(yè)工作的中心環(huán)節(jié)

學校（院）就業(yè)部門必須實現(xiàn)就業(yè)工作職能的轉(zhuǎn)變，由管理到服務的轉(zhuǎn)變，一方面要依照政府教育主管部門的就業(yè)政策精神制訂具體的畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法及實施細則，使整個就業(yè)活動有條不紊地進行；另一方面要通過多種方式（如：網(wǎng)絡、報刊、人才市場等）為畢業(yè)生收集用人單位招聘信息，提供咨詢等服務；其次要實現(xiàn)由表層到深層的轉(zhuǎn)變，就業(yè)指導工作除了要注重學員擇業(yè)技巧的培訓外，還必須幫助每個學員進行職業(yè)生涯設計分析，以有助于學員向用人單位進行深入全面地推薦；再次學校（院）就業(yè)工作者必須走南闖北，主動四面出擊推銷畢業(yè)生，要走出校門與更多的用人單位進行密切溝通，建立用人單位信息庫，在社會上建立起更為廣泛的畢業(yè)生銷售網(wǎng)點，這些銷售網(wǎng)點，同時成為學校（院）的跟蹤調(diào)查網(wǎng)點，從用人單位那里獲得的人才使用反饋意見將成為學校（院）進行教學改革的重要參照。

六、對搞好就業(yè)工作的思考

當前，要推動學校（院）的健康持續(xù)發(fā)展，重要的是要提高畢業(yè)生就業(yè)率，而提高畢業(yè)生就業(yè)率既需要學校（院）的努力，也需要社會的支持，更需要政策的保障。

（1）建立健全就業(yè)指導機構。一方面學校（院）要加強畢業(yè)生就業(yè)指導部門的建設，充實高素質(zhì)、有事業(yè)心、有服務意識，并熟悉學員工作和就業(yè)市場的專職人員。另一方面，要拓展獲取就業(yè)信息的渠道，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、報刊、人才市場等途徑，多方面收集用人信息。

（2）加大就業(yè)經(jīng)費投入，建立畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)。學校（院）應按照相關文件要求，從學員交納的學費中提取1%作為就業(yè)指導和服務工作的專項經(jīng)費，保證畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)費的落實。通過強化網(wǎng)上無形市場，建立“學校（院）畢業(yè)生就業(yè)服務信息網(wǎng)”，搭建畢業(yè)生電子簡歷平臺、人才測評系統(tǒng)，并充分利用“全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務信息網(wǎng)”的信息資源，擴大畢業(yè)生的就業(yè)崗位信息資源，通過國家、省市、學校（院）三級網(wǎng)絡，實現(xiàn)信息資源共享。

（3）積極開展訂單式教育，實現(xiàn)校企聯(lián)辦。要重視“訂單教育”。要堅持積極走出去，與企事業(yè)單位聯(lián)合辦學或開展多種形式的“訂單教育”，依照合作單位的要求，編制培養(yǎng)方案、教學計劃，由企業(yè)參與培養(yǎng)過程，為企業(yè)“度身定做”人才。通過“訂單教育”，學校（院）以質(zhì)量和誠信建立與用人單位的長期合作關系，建立一批穩(wěn)定的就業(yè)基地，實現(xiàn)學校（院）與用人單位的“雙贏”。

（南昌大學人民武裝學院）