淺談口譯中的短期記憶及記憶策略

崔艷杰

口譯并不僅僅是簡(jiǎn)單地將原語轉(zhuǎn)化為譯語，而是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)證過程，其中包含對(duì)信息的接收、解碼、記憶、編碼以及再表達(dá)。由于口譯活動(dòng)嚴(yán)格受到時(shí)間的限制，優(yōu)秀的記憶就成為了口譯員必備的素質(zhì)之一。

一、記憶的分類

記憶可以被分為三類：瞬時(shí)記憶、短期記憶和長(zhǎng)期記憶。

（一）瞬時(shí)記憶

外界刺激結(jié)束后，受到注意的信息會(huì)轉(zhuǎn)入瞬時(shí)記憶中。瞬時(shí)記憶持續(xù)的時(shí)間很短，只有0.25-2秒，但容量卻很大。信息經(jīng)過大腦過濾之后，值得注意的信息就會(huì)進(jìn)入短期記憶。

（二）短期記憶

短期記憶是將少量信息貯存在腦中一定時(shí)間，并保持活躍狀態(tài)的能力。它是連接瞬時(shí)記憶和長(zhǎng)期記憶的橋梁，從瞬時(shí)記憶中接收有意義的信息，從長(zhǎng)期記憶中篩選出與新信息相關(guān)的知識(shí)，并將新舊信息進(jìn)行處理和貯存。它是整個(gè)記憶系統(tǒng)中至關(guān)重要的一環(huán)。

短期記憶只能將信息保留幾秒鐘到一分鐘的時(shí)間，容量大約為7±2個(gè)單位。短期記憶的容量可以通過“組塊”（chunking）得到擴(kuò)充。所謂“組塊”就是把舊信息組成更多的信息單位來增大記憶容量。組塊對(duì)于提升短期記憶容量是十分有效且具有重要意義的。

（三）長(zhǎng)期記憶

研究表明，長(zhǎng)期記憶的容量是無限的，持續(xù)時(shí)間也可以是終身的。從心理學(xué)的角度來說，長(zhǎng)期記憶中的信息是通過大腦CPU短期記憶篩選處理而來的，是一個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的總和。這些信息在腦中處于不活躍狀態(tài)，只有在被調(diào)用時(shí)才會(huì)被激活。長(zhǎng)期記憶在被激活后，會(huì)回到短期記憶中，參與對(duì)新信息的分析與處理。

二、記憶與口譯

（一）瞬時(shí)記憶在口譯中的運(yùn)用

在瞬時(shí)記憶階段，譯員為了更好地分析處理源語信息，必須更加專注于講話人的話語。由于刻意進(jìn)行了積極的聽辨，譯員能夠更快地對(duì)信息進(jìn)行推理和分析。心理學(xué)研究表明，記憶的效果與動(dòng)機(jī)成正相關(guān)。

（二）短期記憶在口譯中的運(yùn)用

心理學(xué)家認(rèn)為，在口譯中，短期記憶將源語轉(zhuǎn)化為目標(biāo)語，同時(shí)激活貯存在長(zhǎng)期記憶中的與新信息相關(guān)的信息。一個(gè)譯員短期記憶的好壞將決定他分析、理解和處理源語的速度。

口譯中短期記憶的重要性受到了極大的關(guān)注。短期記憶的持續(xù)時(shí)間為5-20秒，容量為7±2個(gè)字符。而心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明人說話的平均正常語速為每秒10-15個(gè)音素。（Moore，1977：218）假設(shè)一個(gè)譯員能將信息在短期記憶中貯存20秒，他每次就需要處理200-600個(gè)音素，這超出了短期記憶容量的幾十倍。譯員必須尋找途徑擴(kuò)充自己短期記憶的容量，并提高處理信息的速度。

優(yōu)秀的短期記憶是十分必要的，這也通過一些著名的口譯模型得到了證明。在系統(tǒng)意義理論中，核心思想就是“脫離語言外殼”（deverba1ization）。在實(shí)際口譯活動(dòng)中，譯員無法記住每個(gè)確切的詞，只能抓取源語中的大意或關(guān)鍵信息，并將信息以非語言的形式儲(chǔ)存起來。由于在脫離語言外殼的過程中發(fā)揮了重要作用，短期記憶在口譯活動(dòng)中是必不可少的。

（三）長(zhǎng)期記憶在口譯中的作用

在一些特殊情況下，譯員無法做筆記，只能借助已有的知識(shí)對(duì)聽到的信息進(jìn)行整合，并記住源語的大意。由于短期記憶的持續(xù)時(shí)間只有不到一分鐘，譯員在這種連續(xù)無筆記口譯中借助的是長(zhǎng)期記憶。

在長(zhǎng)時(shí)間巨大的工作壓力下，許多優(yōu)秀譯員都會(huì)在口譯時(shí)刻意忘掉一些信息：在工作壓力之下，他們可以將源語信息留存較長(zhǎng)的時(shí)間；但一旦壓力消失，他們就會(huì)立刻忘掉源語信息，為新信息留出空間。

三、短期記憶訓(xùn)練策略

（一）記憶策略

短期記憶的特點(diǎn)決定了準(zhǔn)確高效的信息存儲(chǔ)是記憶和口譯的基礎(chǔ)。為了最大限度地利用短期記憶在記憶和處理信息中的作用，譯員必須采取相應(yīng)的策略減少認(rèn)識(shí)階段的負(fù)擔(dān)。

1．信息視覺化記憶法

信息視覺化記憶法是譯員將說話者所說的信息轉(zhuǎn)化成視覺圖像儲(chǔ)存在腦中，以提高記憶效率的一種方法。Frederic C.Bart1ett認(rèn)為記憶行為就是對(duì)圖像的重構(gòu)。心理科學(xué)提出，視覺信息的處理是由人腦的右半球負(fù)責(zé)的，而推理論證則是由左半球完成的。在口譯的過程中，譯員需要理解、記憶并重構(gòu)信息，這些都要依靠大腦左半球。在這種情況下，右半球通過分擔(dān)處理視覺信息的工作減輕了左半球的負(fù)荷。如果譯員能夠?qū)⒋竽X左、右半球的潛力都發(fā)揮出來，就能出色完成信息記憶。信息視覺化適用于記憶描述性的文章，例如對(duì)環(huán)境、地理位置的描述和介紹性的文章。

2.提綱式記憶法

通常來說，每個(gè)口譯任務(wù)都圍繞著一個(gè)特定話題，而每段發(fā)言都有主線以保持其連貫。語言的連貫性決定了譯員可以將信息組織成提綱以便記憶。譯員通過分析整理每部分話語的基本關(guān)系和結(jié)構(gòu)，將源語信息列成提綱，并在腦中形成圖式。在信息的記憶和抽取階段，譯員只需激活儲(chǔ)存在記憶中的相關(guān)圖式。儲(chǔ)存在長(zhǎng)期記憶中的信息被新信息激活后，與短期記憶一起對(duì)新信息進(jìn)行處理。提綱式記憶適用于記憶邏輯關(guān)系較為清晰的文章，例如論證類發(fā)言和介紹性發(fā)言。

3.邏輯推理記憶法

一些心理學(xué)和心理語言學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，信息是以抽象的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)儲(chǔ)存在人腦中的。記憶傾向于儲(chǔ)存意義，而不是言語和句子結(jié)構(gòu)本身。因此，在理解的基礎(chǔ)上，譯員需要通過邏輯推理，將主要信息和次要信息分開，并根據(jù)信息間的邏輯關(guān)系將小的信息單位組合成較大的信息單位，以此擴(kuò)大譯員的短期記憶容量。這種記憶方法多用于記憶信息量大的長(zhǎng)句以及缺少連貫性、結(jié)構(gòu)松散的材料。

四、結(jié)論

越來越多的口譯學(xué)者和譯員試圖尋找提高口譯質(zhì)量的途徑。短期記憶在口譯過程中發(fā)揮了重要作用，因此優(yōu)秀的短期記憶水平將大大有助于口譯活動(dòng)。本論文集中討論了短期記憶在口譯中的功能，并提出了口譯教學(xué)中有助于提高短期記憶效果的記憶策略。譯員可以使用信息視覺化記憶法、提綱式記憶法和邏輯推理記憶法等記憶策略來幫助口譯記憶。

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