新課程理念下高中信息技術(shù)課中滲透德育

摘 要：在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展之際，人們往往只看到它帶來的快捷方便、資源無限，而忽視了信息技術(shù)發(fā)展過程中某些不利因素對青少年成長可能造成的不良影響。如何培養(yǎng)未來信息社會的合格公民，使他們具有健康的信息意識和信息倫理道德，樹立正確的人生觀、世界觀，能夠在信息的汪洋大海中正確把握人生的方向，形成良好的信息技術(shù)道德觀，是每一個信息技術(shù)教育者需要思考的問題。我在教學工作實踐中體會到，在信息技術(shù)教學中加強德育滲透，首先要從教材實際及學科特點出發(fā)，附著在知識的講授或上機的訓(xùn)練之中。在教學中自然而然地滲透，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓學生在不知不覺中受到深刻的思想教育。

關(guān)鍵詞：新課程；高中教學；信息技術(shù)；滲透德育

中圖分類號：G633

1 新課改后在信息技術(shù)課堂中為什么要加強德育

新課改以前，信息技術(shù)課堂以單純的講技能為主，課堂的教學圍繞著軟件的操作進行。這樣的教學，只有當講解到網(wǎng)頁瀏覽的相關(guān)操作時才會讓學生去自主地瀏覽網(wǎng)絡(luò)，其余的教學時間不需要網(wǎng)絡(luò)的支持。新課改以后，要求教學以提高學生的能力為主，在這樣的情況下，學生會長時間地瀏覽網(wǎng)絡(luò)，對于涉世未深的高中學生來說，如果不加以正確的引導(dǎo)，會出現(xiàn)難以預(yù)料的后果。

2 我們應(yīng)從哪些方面對學生加強德育

2.1 愛國主義教育

愛國主義教育是德育中最重要的部分，是德育的靈魂，是學生學習和奮斗的動力所在。計算機技術(shù)是一門高新技術(shù)，教師通過我國與世界計算機發(fā)展的狀況對比，可以激發(fā)學生的開拓創(chuàng)新精神。在教學中介紹并演示一些令學生自豪的國產(chǎn)軟件，如WPS、豪杰解霸、東方快車、五筆字型等，可以明顯地增強學生學習信息技術(shù)的興趣和責任感，滲透民族自強的精神，增強他們的民族意識。利用信息技術(shù)分析科教興國的重要性及必要性，增強學生承擔中華民族偉大復(fù)興重任的信心和責任感，使他們真正懂得掌握科學技術(shù)對國家和民族的發(fā)展和振興起著決定性作用。

2.2 紀律教育

紀律教育是培養(yǎng)“四有人才”的重要內(nèi)容之一。信息技術(shù)教學的主要任務(wù)除培養(yǎng)學生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力外，還要教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。我們可以利用嚴格規(guī)范的微機管理制度、計算機操作規(guī)程以及信息社會的道德規(guī)范等，對學生嚴格要求，使其養(yǎng)成良好的遵紀守法意識，為他們成為信息社會的合格公民打下堅實基礎(chǔ)。

2.3 集體主義教育

集體主義教育是學校德育的重要組成部分。利用學生參加信息技術(shù)作品比賽的活動，充分發(fā)揮學生互相監(jiān)督、互相指導(dǎo)、互相幫助的集體主義精神和樂于奉獻的精神，增強集體榮譽感，培養(yǎng)他們團結(jié)互助的精神。

通過這個活動，讓學生自己去獲取關(guān)于家鄉(xiāng)的有關(guān)信息，通過制作作品的方式將這些信息整理和歸納，在活動的過程中讓學生自己感受近年來家鄉(xiāng)的變化，從而體會到社會主義的優(yōu)越性，自然而然地進行了愛國主義教育。并且在分組的過程中，為每一個學生明確分工，并對每個小組的作品進行評價，從而增強學生的協(xié)作精神以及集體榮譽感。

充分利用信息技術(shù)構(gòu)建開放式德育。信息技術(shù)不僅以特有的教育功能深入課堂，應(yīng)用于學生的思想品德課的教學當中，同時其強大的信息化功能、交互式應(yīng)用等在學校開展共青團活動、校園文化建設(shè)等德育活動中的應(yīng)用，對學校德育的開放性構(gòu)建具有重要作用。利用信息技術(shù)與德育的整合將進一步拓展新型的德育新途徑，不是停留在書本上、口頭上，而是開放性地開展德育工作。例如，在開展愛國主義、集體主義教育時，利用網(wǎng)絡(luò)信息、資源共享的優(yōu)越性，引導(dǎo)學生在五彩繽紛的社會生活中獲取信息，要把學生的眼光引向廣闊的大干世界，關(guān)心國家改革和人類發(fā)展；通過校園網(wǎng)提出活動建議，引導(dǎo)學生收集信息、發(fā)布信息，就價值取向、公民意識、道德品質(zhì)、思維方式等方面展開討論，引導(dǎo)學生暢所欲言、抒發(fā)見解，生動、自然、開放地寓德育于活動之中。

信息技術(shù)的出現(xiàn)進一步拓寬了學校德育工作的渠道，提供了豐富的德育信息資源，同時也給我們帶來了一些有待解決的問題。我們要充分利用學生的愛好與感興趣的內(nèi)容開展德育工作，用積極向上的內(nèi)容占領(lǐng)學生的教育時空，使他們的成長歷程少一些不必要的挫折。信息技術(shù)是現(xiàn)代文明進步的產(chǎn)物，信息技術(shù)課中的德育將成為學校德育工作的一項重要內(nèi)容。

作者簡介：潘荔（1984.11-），女，江蘇省蘇州市張家港市人，計算機教師，本科，研究方向：高中信息技術(shù)。

作者單位：江蘇省張家港市塘橋高級中學，江蘇張家港 215611