職業(yè)院校學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的調(diào)查與分析

岳 磊

岳磊/呂梁學(xué)院汾陽師范分校藝體系助理講師（山西汾陽032200）。

作為人們最喜聞樂見的體育項(xiàng)目，籃球在人們、尤其是青少年生活中起到的作用不言而喻，幾乎每一個(gè)青少年心中都有一個(gè)“籃球夢(mèng)”。2001年，中國(guó)女籃在曼谷亞洲女籃錦標(biāo)賽中獲得冠軍；2006年，中國(guó)男籃在世界男籃錦標(biāo)賽中挺進(jìn)世界八強(qiáng)；2008年在北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)男子籃球與女子籃球更是大發(fā)異彩，取得了傲人的成績(jī)，這一切都表明中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)正在蓬勃發(fā)展。中國(guó)高?；@球聯(lián)賽以及相關(guān)超級(jí)聯(lián)賽的廣泛開展，更是使得籃球運(yùn)動(dòng)被青少年普遍接受。高職院校的籃球場(chǎng)永遠(yuǎn)是最熱鬧的地方，多少熱血男兒在此盡情揮灑汗水?；@球是學(xué)校體育課的重要內(nèi)容之一，學(xué)生在課堂上接受籃球知識(shí)、掌握籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)。毋庸置疑，高職院校開展籃球運(yùn)動(dòng)可以有效培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)、終身體育意識(shí)和正確的體育價(jià)值觀，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在看到籃球運(yùn)動(dòng)如此火熱的同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的現(xiàn)狀，這最為活躍的籃球場(chǎng)是否能夠滿足他們對(duì)課外籃球活動(dòng)的需求？他們是否全心全意地投入到課外籃球活動(dòng)中？這其中存在怎樣的問題？為此，本文對(duì)職業(yè)院校學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的現(xiàn)狀展開相關(guān)調(diào)查，試圖發(fā)現(xiàn)潛在問題，為職業(yè)院?；@球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展提出有效的建議。

一、職業(yè)院校學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的現(xiàn)狀

學(xué)生在體育課之外進(jìn)行的籃球活動(dòng)，作為學(xué)校體育課堂教學(xué)的延伸，可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)終身體育習(xí)慣。而且籃球活動(dòng)簡(jiǎn)易有趣，形式靈活多樣，深受人們歡迎和青睞。但是近些年來，職業(yè)院校的課外籃球活動(dòng)逐漸呈現(xiàn)出隨意、松懈的狀態(tài)，這種情況不容樂觀。職業(yè)院校學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的方式應(yīng)該得到有效的指導(dǎo)，這樣才能將課外籃球活動(dòng)引上正軌。

1．男女比例嚴(yán)重失衡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在職業(yè)院校中，有45%的男生會(huì)參加課外籃球活動(dòng)，但是女生的比例只有8．8%，男女生參加課外籃球活動(dòng)的比例嚴(yán)重失衡。其原因在于，男生比較傾向于趣味性較濃、對(duì)抗性較強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而女生則偏好優(yōu)雅、緩慢的運(yùn)動(dòng)，比如舞蹈、健美操、武術(shù)等，這是由不同的身心特點(diǎn)所決定的?；@球?qū)儆谕瑘?chǎng)競(jìng)技活動(dòng)，需要參加者具備良好的身體素質(zhì)，而且彼此間的身體接觸太多，大多數(shù)女生覺得自己不適宜參加。相反，男生在高職教育階段正處于精力旺盛時(shí)期，他們渴望表現(xiàn)自己，突出自己，因此選擇課外籃球項(xiàng)目。然而，筆者認(rèn)為，課外運(yùn)動(dòng)的主要目的在于提高學(xué)生的身心素質(zhì)，培養(yǎng)他們的體育鍛煉能力。所以在課外活動(dòng)的開展形式和措施上還應(yīng)該有所創(chuàng)新。

2．低年級(jí)學(xué)生參與度高于高年級(jí)學(xué)生。剛?cè)雽W(xué)的新生尤其偏好課外籃球活動(dòng)，而高年級(jí)學(xué)生則忙于應(yīng)付考試、找工作、實(shí)習(xí)等，壓力較大，沒有心思和精力去參加課外籃球運(yùn)動(dòng)。而低年級(jí)學(xué)生由于剛?cè)胄＃瑢?duì)學(xué)校環(huán)境還不熟悉，對(duì)學(xué)習(xí)還沒有形成緊迫感，所以參加課外籃球活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性相對(duì)較高。究其原因，主要和體育課程的設(shè)置有較大關(guān)系。在大一、大二階段，一般都會(huì)設(shè)置體育必修課，而后就不開體育課了，主要依靠學(xué)生主動(dòng)去參加課外體育活動(dòng)。其實(shí)，體育課堂教學(xué)與課外體育活動(dòng)有很大的依存性，開展課堂教學(xué)可以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)他們的體育意識(shí)和興趣。還需要指出的是，低年級(jí)的學(xué)生偏好課外籃球運(yùn)動(dòng)，但是沒有得到應(yīng)有的指導(dǎo)，所以在球場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)發(fā)生磕磕碰碰、不顧規(guī)則的不光彩事件，這是必須引起關(guān)注的。

3．課外籃球競(jìng)賽活動(dòng)開展力度不足。作為體育活動(dòng)的“杠桿”，競(jìng)賽可以提升體育的魅力和作用。理論上，課外籃球競(jìng)賽是增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高籃球技術(shù)水平，推動(dòng)學(xué)?；@球活動(dòng)廣泛開展的良好渠道，同時(shí)也能活躍學(xué)校的氣氛。如今，大多數(shù)高職院校都會(huì)定期舉辦課外籃球競(jìng)賽，比如以院系為單位的比賽、學(xué)生三人制比賽、籃球俱樂部比賽等，這確實(shí)能激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地投身于課外籃球活動(dòng)。但是由于參加競(jìng)賽有一定的限制條件，所以在一定程度上打擊了一些球技不佳，但是興趣濃厚的學(xué)生的自信心。另外，高職院校的籃球競(jìng)賽一般在春、秋兩季舉辦，次數(shù)較少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要。調(diào)查顯示，由校方組織的籃球賽事較少，就算開展，也沒有區(qū)分層次，參加比賽的總是那些水平較高的學(xué)生，這直接影響到課外籃球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步普及和推廣。

三、職業(yè)院校開展課外籃球活動(dòng)的實(shí)施對(duì)策

1．加大課外籃球活動(dòng)的宣傳力度。針對(duì)目前男女生參加課外籃球活動(dòng)比例失調(diào)的現(xiàn)狀，要加大課外籃球活動(dòng)的宣傳力度。首先，可以利用墻報(bào)、黑板、宣傳櫥窗等工具，向?qū)W生介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的事跡，尤其是中國(guó)女籃的光輝事跡，宣傳她們?cè)谫悎?chǎng)上取得的傲人成績(jī)，激發(fā)女生的自豪感；也可以邀請(qǐng)校外優(yōu)秀籃球隊(duì)來本校表演，激發(fā)學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的欲望。其次，要盡力培養(yǎng)一批籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)骨干，體育教師可以在體育課堂教學(xué)中物色人選，對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，然后讓技術(shù)骨干對(duì)參加課外籃球活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使課外籃球活動(dòng)規(guī)范化、條理化，有規(guī)則可循。再次，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播，實(shí)時(shí)播放籃球賽事，使學(xué)生的心與賽場(chǎng)上球員的心融為一體，為他們吶喊，為他們鼓勁，增強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛之情。

2．豐富拓展職業(yè)院校課外籃球競(jìng)賽模式。應(yīng)該將課外籃球競(jìng)賽看成是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，積極拓展競(jìng)賽模式，吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來。首先，可以以校級(jí)競(jìng)賽為龍頭，調(diào)動(dòng)全校學(xué)生參與比賽的主觀能動(dòng)性，避免少數(shù)學(xué)生參賽的現(xiàn)象。其次，以院系、班級(jí)、體育協(xié)會(huì)、體育俱樂部為單位組織競(jìng)賽，根據(jù)實(shí)際條件，設(shè)定不一樣的競(jìng)賽內(nèi)容，比如兩人對(duì)抗賽、三人制賽、四人制賽等，利用這些項(xiàng)目達(dá)到人人參與競(jìng)賽、人人體驗(yàn)競(jìng)賽的目的。再次，為了提高學(xué)生參與課外籃球競(jìng)賽的積極性，可以舉辦形式各異的講座、技術(shù)培訓(xùn)班等，提高他們的籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)。第四，要鼓勵(lì)、監(jiān)督學(xué)生自行組織課外籃球競(jìng)賽?？傊?，只有將各種正規(guī)的、非正規(guī)的、自行組織的課余競(jìng)賽有機(jī)整合在一起，形成一個(gè)有機(jī)的體系，才能真正滿足各個(gè)層次學(xué)生的需求，使他們都有用武之地，激發(fā)參與課外籃球活動(dòng)的熱情。

3．構(gòu)建課外籃球活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。這是激發(fā)教師和學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的有效“催化劑”，有評(píng)價(jià)、有反饋，才會(huì)有激情，高職院校要在這方面下功夫。首先，可以將課外籃球活動(dòng)的開展情況與體育教師的工作量和工作業(yè)績(jī)掛鉤，以此調(diào)動(dòng)體育教師參與課外籃球指導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性，促使教師以課外籃球活動(dòng)運(yùn)行情況為依據(jù)，調(diào)整體育課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。教師也可以與學(xué)生一起進(jìn)行課外籃球運(yùn)動(dòng)，拉近師生距離，構(gòu)建和諧、友好的師生關(guān)系。其次，可以將學(xué)生的課外體育鍛煉情況納入體育考勤成績(jī)之中，以此實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的有機(jī)整合。對(duì)參與課外籃球活動(dòng)的學(xué)生發(fā)放登記卡，然后將參加次數(shù)作為體育成績(jī)?cè)u(píng)定的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，體育教師可以監(jiān)督學(xué)生的參與情況，避免弄虛作假的情況出現(xiàn)。這樣可以有效激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)參與課外籃球活動(dòng)的熱情，提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。

4．健全籃球場(chǎng)館的管理模式?；@球場(chǎng)館的設(shè)置是促進(jìn)課外籃球活動(dòng)順利開展的重要因素。高職院校要加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷完善籃球場(chǎng)地設(shè)施，滿足學(xué)生的需要。首先，要盡量改善現(xiàn)有露天籃球場(chǎng)地設(shè)施，多配置燈光，學(xué)生晚上也可活動(dòng)。有條件的學(xué)校可以加蓋籃球棚，解決下雨天無法鍛煉的問題。其次，在保證上課和籃球校隊(duì)訓(xùn)練基本需要的前提下，合理分配目前現(xiàn)有的籃球場(chǎng)地。高職院校中不乏熱愛籃球運(yùn)動(dòng)的女生，可以適當(dāng)安排一些女生專用場(chǎng)地，籃架可以適當(dāng)降低，照顧女生的身高特點(diǎn)。這種方法有助于在女生群體中推廣籃球運(yùn)動(dòng)。再次，在體育用地比較緊張，難以確定參加課外體育運(yùn)動(dòng)人數(shù)的情況下，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢的方法預(yù)訂籃球場(chǎng)，避開體育鍛煉高峰期，充分利用學(xué)校體育設(shè)施。如今，廣西民族大學(xué)已經(jīng)開始普遍推廣網(wǎng)上預(yù)訂體育用地的方法，這值得廣大高職院校借鑒。

毋庸置疑，籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生非常喜歡的一項(xiàng)課外體育活動(dòng)，他們的目的主要在于鍛煉身體，打發(fā)課余時(shí)間。但女生的參與率大大低于男生，所以要加強(qiáng)課外籃球活動(dòng)的宣傳與指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，還要拓展課外籃球競(jìng)賽模式，盡可能增大課外籃球活動(dòng)的參與面；構(gòu)建課外籃球活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)師生參與課外籃球活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷完善籃球場(chǎng)地設(shè)施，滿足學(xué)生的需要。高職院校體育課堂教學(xué)時(shí)間是有限的，學(xué)生可以在課外盡情揮灑汗水，釋放青春的活力，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空！

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